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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 1 PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 1 PDF
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 11 de abril
viernes, 3 de mayo 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende las funciones y sucesiones para resolver
correctamente problemas en situaciones frecuentes.
Temáticas a desarrollar:
- Tipos de funciones
- Funciones invertibles
- Paridad y periocidad de una función
- Sucesiones Monótonas y Acotadas
- Límites de una sucesión
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar.
- Tarea 1 – Funciones y sucesiones: ciclo de Tarea.
Actividades a desarrollar:
Ejercicios:
1. Abordar los siguientes contenidos relacionados en el entorno de
conocimiento – unidad 1: funciones y sucesiones.
Funciones. García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo
diferencial. Dominio y Rango de una función. Pág. 30-34. Tipos
de Funciones. Pág 35-41. Funciones Invertibles. 49-50. Paridad y
Periocidad. Pág. 61 México, D.F., MX: Instituto Politécnico
Nacional.
Sucesiones. Rivera, F. A. (2014). Cálculo diferencial:
fundamentos, aplicaciones y notas históricas. Pág 157-168.
Sucesiones Monótonas, acotadas y límite de una sucesión.
2. Escoger en el foro de desarrollo de la actividad (entorno de
aprendizaje colaborativo), una asignación de cinco (5) ejercicios.
Ninguna asignación de ejercicios será similar entre miembros del
grupo de trabajo.
3. Resolver los ejercicios de la asignación escogida haciendo un uso
correcto del editor de ecuaciones de Word, comentando
matemáticamente cada paso propuesto en el procedimiento de
solución de los mismos.
4. Entregar la solución durante la semana uno (1) en el foro de
desarrollo de la actividad (entorno de aprendizaje colaborativo),
dejando clara evidencia de participación significativa. Recodar que
la entrega se debe realizar en archivo .doc haciendo un uso
correcto del editor de ecuaciones.
Gráficas:
1. Revisar el contenido tipo OVI “Funciones en Geogebra” ubicado en
el entorno de seguimiento evaluación.
Sustentación
Consolidación Grupal:
1. Nombrar un líder de grupo encargado de consolidar todos los
aportes realizados en el foro de acuerdo con la estructura
planteada.
Colaborativos:
- Consolidación y entrega grupal: documento
final en formato .doc con la estructura propuesta
entregado a través del entorno de seguimiento y
evaluación.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad