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ODS 1: Poner fin a la pobreza en ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre
todas sus formas en todo el equitativa y de calidad y promover los países.
mundo. oportunidades de aprendizaje durante toda
la vida para todos.
Realizaciones de niños, niñas y adolescentes desde el entorno educativo, familiar, comunitario
Niños, niñas y adolescentes en Niños, niñas y adolescentes en Niños, niñas y adolescentes en Madrid
Madrid gozan de espacios Madrid participan en espacios de disfrutan de escuelas deportivas con
deportivos y recreativos, encuentros deportivos, recreativos y estrategias pedagógicas acordes al
protectores, saludables y en de ocio con sus familias y curso de vida, que fomentan valores
optimas condiciones, acordes a comunidad, construyendo sociales y habilidades para la vida.
sus necesidades y cercanos a sus identidad, solidaridad y sentido de
lugares de residencia pertenecia.
Línea de Política Pública de Infancia, Adolescencia y de juventud Municipal:
Familia transformadora, armoniosa y responsable, Sociedad transformadora y corresponsable
Salud que transforma nuestra vida, Educación inclusiva y con proyección,
Cultura con participación en el desarrollo, Recreación y Deporte, Buen uso del Tiempo Libre
Retos del programa: Hacer deporte, recreación y actividad física en los escenarios y programas de iniciativa
pública, son la base del crisol de sueños y felicidad, porque se convierten en entornos protectores para
consolidar en la sociedad el tejido social, las sanas relaciones sociales y la salud física.
Parágrafo 1: Metas de producto: Las metas de productos que corresponden a este programa se encuentran
relacionadas en documento anexo al plan de desarrollo