I.E.

N° 82019 “La Florida”” 22r GRADO

CAJAMARCA PRIMARIA

EVALUACIÓN

ÁREA: Educación Religiosa

NOMBRES Y
APELLIDOS:...................................................................................................................

GRADO:......................... SECCIÓN:………………

1. Lee y relaciona con una línea la creación del mundo.

Tercer día   Creó la tierra y la luz.

Quinto día  Creó el firmamento



Séptimo día   Separó las aguas de la tierra y

creo las plantas.

Primer día   Creó el sol la luna y las estrellas.

Segundo día   Creó los animales.

Cuarto día   Creó al hombre y a la mujer

Sexto día   Descansó

2. Elabora su compromiso de agradecimiento por la creación de la

naturaleza

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3.- La biblia
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EVALUACIÓN DE COMUNICACION

NOMBRES Y
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GRADO:......................... SECCIÓN:………………

1. Escribe V o F según corresponda:

 Se escribe con mayúscula al final de una oración ( )
 Los nombres propios se escriben con minúsculas ( )
 Es correcto: “Emilia viajó a Piura” ( )
 Antes de un punto se escribe con mayúscula ( )
 Los nombres de ciudades se escriben con mayúscula ( )

2. Convierte a mayúscula las letras que corresponden:

a) trujillo es capital de la primavera.

...................................................................................................................................

b) rodrigo estudia en el colegio lord kelvin

…………………………………………………………………………………………………
3. Ordena las siguientes oraciones.

a) luces el multicolores Las cielo iluminaron.

………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) por niños Los pasean el campo.

………………………………………………………………………………………………………………………………………

 Lee la siguiente oración y marca su dibujo.

Jorge se lava las manos y Fernando se

seca la cara.

a) b) c)
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4. Lee con atención la siguiente oración.

Ricardo llega tarde a la fiesta de Karina porque se

quedó jugando con su perro Tito.

¿Quién llegó tarde a la fiesta?

a) Karina
b) Tito
c) Ricardo

 Lee con atención la siguiente historia:

Al salir de la escuela, Daniela se dio cuenta de que

había olvidado su cuaderno. Entonces regresó a su
salón y le preguntó a su profesora si ella lo había
visto. Su profesora le entregó el cuaderno de
Daniela y le dijo que fuera mucho más cuidadosa

5. ¿Por qué Daniela regresó a su salón?.

a) Por qué había olvidado entregar su tarea.

b) Porque su profesora la había llamado.
c) Porque había olvidado su cuaderno.

6. En la historia ¿Qué le dijo la profesora a Daniela?

a) Que busque su cuaderno en el salón.

b) Que fuera mucho más cuidadosa.
c) Que haga su tarea en el cuaderno.

7. ¿De qué trato principalmente esta historia?

a) Trata del cuaderno de una profesora.

b) Trata de una niña que olvidó su cuaderno.
c) Trata de una niña que no hizo su tarea.
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8. ¿Qué hubieras hecho tú si olvidabas el cuaderno en el salón? ¿Por qué?

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9. Observa las imágenes y escribe su nombre:

10. Escribe una oración con las siguientes palabras:

escuela

………………………………………………………………………………………………………………………………………

vacaciones

………………………………………………………………………………………………………………………………………

11. Escribe un sinónimo de :

Alegre …………………………..………

Hermoso …………………………..………
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EVALUACIÓN DE COMUNICACION - PRODUCCIÓN

NOMBRES Y
APELLIDOS:......................................................................................................................

GRADO:......................... SECCIÓN:………………

1. Escribe un cuento a partir de la siguiente figura.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82019 “La Florida”

ÁREA: MATEMATICA - EVALUACIÓN.

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1. 1.- Sigue las instrucciones y colorea las figuras.

 Todos los quesos son de color amarillo.
 Algunos peluches están pintadas
 La mitad del número de peluches es marrón
 Solo uno de los radios es celeste.
 Hay tantas loncheras pintadas de verde como la cantidad de radios que hay.

1. Según los objetos pintados, encierra Sí o No, según corresponda.

a. ¿Todos los quesos están pintados? Si No
b. ¿Algún oso de peluche es marrón? Si No
c. ¿Todos los radios están pintados? Si No
d. ¿Ningún radio está pintado? Si No
e. ¿Algunos quesos están pintados? Si No
f. ¿Hay igual cantidad de radios pintados que osos de peluche? Si No

2.- Completa con números el desplazamiento de las flechas y con un color desplaza cada uno de
los puntos como indican las flechas:
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2 2

A
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3.- Escriben el número anterior y posterior.

Anterior Entre Posterior

antes Después
4
9
6
Completa el cuadro:

20
setenta y
nueve
48
sesenta y
seis
80
veinticinc
o
67
noventa y
tres
57
treinta y
cuatro
15
cincuenta y ocho
39
ochenta y
dos
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82019 “La Florida”

ÁREA: PERSONAL SOCIAL - EVALUACIÓN.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82019 “La Florida”

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA - EVALUACIÓN.

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