El poder ubicarse como Docente es el inicio de comprender nuestra profesión y su impacto
en la sociedad, la cual podemos formar en sus inicios como niños, orientarla en su juventud y en su adultez retroalimentarla, como docentes nuestra praxia debería cambiar en cada quehacer, con cada triunfo, logro y/o dificultad de nuestros estudiantes, y por ello a continuación veremos las implicaciones de ciertas preguntas a mi perfil como docente en formación.
Tópico - Preguntas Implicaciones para mi perfil
[Biográfico] ¿Cuál de las distintas acciones La acción orientadora, es la base para que propias de los docentes son de mi mayor los estudiantes tomen una conciencia clara agrado? del porque estudiar, que comprendan que ¿En qué contextos laborales me veo estos son las herramientas para sortear los proyectado?, ¿qué habilidades personales cambios evidentes que la sociedad tiene hoy me permiten inferir que puedo ser un buen en día. docente? De esta manera quiero proyectarme a realizar investigaciones, y procesos formativos en sociedades, en la niñez y adolescencia, ser inicialmente un actor pasivo de observación y análisis, para luego ser un actor activo con posibles soluciones a los problemas que aquejan a la sociedad. A manera personal soy una persona con habilidades de escucha, de análisis, de comprensión, de adaptabilidad, asi como de transformación. [Centro educativo] De la actividad de En el desarrollo de mi quehacer pedagógico, repaso sintetizo ¿qué aspectos de la vida reflejado en la vida escolar viéndola como escolar son más de mi agrado? el tiempo que estamos con los estudiantes en el centro educativo, lo que más me llena de agrado es el acercamiento respetuoso, que hay con ellos, reflejado en la confianza al hacerme partícipe de sus triunfos, retos o problemas que enfrentan, en lo personal, en la sociedad, la familia y lo académico, buscando una orientación objetiva e imparcial que les disminuya esa carga emocional que llevan, al fin y al cabo el decir y escuchar ayudan a aliviar las tristezas, como por ejemplo, hace 3 años, una tarde recibí una llamada de un estudiante que se había trasladado a la ciudad de Barranquilla a vivir con su familia, llamada en la cual me expresa: “Gracias profe Leo, por sus regaños, por sus consejos, por insistirme tanto a estudiar, gracias a todo eso, me acabo de ganar una beca en uno de los mejores colegios privados de la ciudad”, esas palabras para mi me llenaron de agrado, también he tenido conversaciones que inician con el típico: “profe, imagínese lo que le ocurre a un amigo de mi amigo” todo esto hace eco en mi profesión. [Factores internos] ¿En qué aspectos de la Entre los aspectos de la pedagogía, me pedagogía me gustaría profundizar?, ¿qué gustaría profundizar sobre la Experiencia estilo de docente seré? Dinámica, la cual tiene aspectos importantes, el desarrollo de una pedagogía desde lo humano, donde valore los aspectos culturales de los estudiantes, sus roles, sus particularidades, alcanzando asi a culturizar y dinamizar la pedagogía, logrando un estilo de docente más cercano a mis estudiantes, donde cada tema de la programación sea un cuento que ellos mismos construyan desde sus experiencias y lo enriquezcan con su familia, sus compañeros de aula, y la comunidad. [Funciones sociales] ¿Qué acciones debo Para ser un trabajador de la cultura, debo llevar a cabo para ser un trabajador de la iniciar identificando las características cultura?, ¿cómo no debería actuar como culturales que el entorno educativo desde lo profesional de la educación?, ¿qué familiar y lo social me brinda, de esta forma preguntas investigativas me puedo puedo ser un actor activo donde interactuó formular? para potencializar los conocimientos, el arte, las expresiones, las creencias, y orientarlos a que obtengan de ellos lo mejor y paso a paso logren con sus actitudes y aptitudes ser el tipo de persona que quiere y no el que les toca. No debería actuar como un docente que cuenta el cuento de otro, que sigue los lineamientos del centro educativo, que desarrolle la temática que anualmente se programan, y aplicando la misma praxia año tras anoche, por el contario tomar cada temática de periodo y hacer que el estudiante por si solo identifique su importancia, y le tome valor a su autoformación. En cuanto a la pregunta investigativa me formularía: Como asimilan los estudiantes los temas que a ellos les gusta. Que impacto en el sistema educativo tendría el permitir que el estudiante cuente su propio cuento. [Funciones sociales] ¿Cuál de los cinco Me interesaría trabajar las Competencias retos educativos mencionados en el eje, me para la vida, ya que estas permiten adquirir interesa más trabajar? ¿Por qué? un conocimiento, interpretarlo y ajustarlo a su contexto, haciéndolo un actor activo a dar alternativas de solución a cada problemática que evidencie en la sociedad, de esta manera el estudiante demostraría ser competente en lo que sabe, en lo que hace con el, y en como respeta a la sociedad. ¿Para qué quiero ser docente? Realmente el iniciar como docente fue una casualidad, que inicie con temor, porque no sabía cómo interactuar con los estudiantes, inicie siendo un joven con unos semestres de una carrera que pude terminar por motivos familiares, inicie y poco a poco visualice ese mundo de los niños y jóvenes no desde la parte formativa cognitiva, si no desde la parte formativa personal, los estudiantes me permitieron evidenciar la capacidad orientadora y formativa de un docente. Y quiero ser docente, para ser un orientador de esa formación personal, un puente entre ellos y la sociedad que los espera, que adquieran los conocimientos no para saber algo, que tomen ese conocimiento y se an ellos quienes puedan poner las pautas para lograr ser lo que ellos quieran ser.