FICHA 1

RESUMEN PEDAGOGIA Y POLITICA DE LA ESPERANZA

POSITIVO: La teoría es formulada Max Horkheimer por primera vez en su obra de 1937 teoría
tradicional y teoría crítica filosofía como dialéctica negativa no debe identificar la apariencia con la
esencia y siempre debe analizar la realidad social con sus posibilidades futuras, desenvolviendo la
rigidez del objeto (entorno) donde cada uno depende del otro (participativa).

DISCUTIBLE: Trabajo y juego convergen sin abandonar el carácter del trabajo en sí mismo sin
abandonar la meta marxiana de la praxis creativa, una forma de racionalidad organizacional que es
no dominante y una conciencia crítica colectiva transformadora del orden social que busca de un
mayor grado, de humanización, se fundamenta en el concepto hegeliano de razón, la reflexión
filosófica o racional con la razón pensamos con en el entendimiento conocemos. El proyecto inicial
se define como marxismo heterodoxo, es decir pretende desarrollar una serie de teorías atentas a
los problemas sociales como la desigualdad de clases no solo desde el punto de vista sociológico
sino también filosófico.

INTERESANTE: La razón ha demostrado una gran incapacidad por lograr un orden aunado a que el
interés egoísta se ha convertido en hegemónico, tanto en las escuelas de pensamiento como en la
conciencia pública. La teoría debería ser un enfoque que más que tratar de interpretar, debiera
poder transformar el mundo.