EL APRENDIZAJE ORTOGRÁFICO A TRÁVEZ DEL MÉTODO VISUO-AUDIO-MOTOR-GNÓSTICO

Uno de los métodos de probada eficacia en el aprendizaje ortográficos es el denominado visuo-audio-

motor-gnóstico, que atiende tanto al significante como al significado de las palabras. En efecto, las
palabras deben, por su parte, ser vistas -con las gráficas que conviene afianzar destacadas
tipográficamente con un refuerzo cromático-, oídas -para garantizar su adecuada pronunciación-, y escrita
procurando que la letra resulte lo más legible posible-; lo que; sin duda; favorecerá la correcta fijación en
la mente de una imagen polisensorial de aquellas. Y, por otra parte, es igualmente necesario tener
presente el significado de las palabras, clarificando la acepción con que están usadas en función de sus
respectivos contextos; lo que favorecerá; asimismo; la propiedad y precisión léxica.

Uno de los métodos de probada eficacia en el aprendizaje ortográficos es el denominado visuo-audio-

motor-gnóstico, que atiende tanto al significante como al significado de las palabras. En efecto, las
palabras deben, por su parte, ser vistas -con las gráficas que conviene afianzar destacadas
tipográficamente con un refuerzo cromático-, oídas -para garantizar su adecuada pronunciación-, y escrita
procurando que la letra resulte lo más legible posible-; lo que; sin duda; favorecerá la correcta fijación en
la mente de una imagen polisensorial de aquellas. Y, por otra parte, es igualmente necesario tener
presente el significado de las palabras, clarificando la acepción con que están usadas en función de sus
respectivos contextos; lo que favorecerá; asimismo; la propiedad y precisión léxica.

Uno de los métodos de probada eficacia en el aprendizaje ortográficos es el denominado visuo-audio-

motor-gnóstico, que atiende tanto al significante como al significado de las palabras. En efecto, las
palabras deben, por su parte, ser vistas -con las gráficas que conviene afianzar destacadas
tipográficamente con un refuerzo cromático-, oídas -para garantizar su adecuada pronunciación-, y escrita
procurando que la letra resulte lo más legible posible-; lo que; sin duda; favorecerá la correcta fijación en
la mente de una imagen polisensorial de aquellas. Y, por otra parte, es igualmente necesario tener
presente el significado de las palabras, clarificando la acepción con que están usadas en función de sus
respectivos contextos; lo que favorecerá; asimismo; la propiedad y precisión léxica.

Uno de los métodos de probada eficacia en el aprendizaje ortográficos es el denominado visuo-audio-

motor-gnóstico, que atiende tanto al significante como al significado de las palabras. En efecto, las
palabras deben, por su parte, ser vistas -con las gráficas que conviene afianzar destacadas
tipográficamente con un refuerzo cromático-, oídas -para garantizar su adecuada pronunciación-, y escrita
procurando que la letra resulte lo más legible posible-; lo que; sin duda; favorecerá la correcta fijación en
la mente de una imagen polisensorial de aquellas. Y, por otra parte, es igualmente necesario tener
presente el significado de las palabras, clarificando la acepción con que están usadas en función de sus
respectivos contextos; lo que favorecerá; asimismo; la propiedad y precisión léxica.

Uno de los métodos de probada eficacia en el aprendizaje ortográficos es el denominado visuo-audio-

motor-gnóstico, que atiende tanto al significante como al significado de las palabras. En efecto, las
palabras deben, por su parte, ser vistas -con las gráficas que conviene afianzar destacadas
tipográficamente con un refuerzo cromático-, oídas -para garantizar su adecuada pronunciación-, y escrita
procurando que la letra resulte lo más legible posible-; lo que; sin duda; favorecerá la correcta fijación en
la mente de una imagen polisensorial de aquellas. Y, por otra parte, es igualmente necesario tener
presente el significado de las palabras, clarificando la acepción con que están usadas en función de sus
respectivos contextos; lo que favorecerá; asimismo; la propiedad y precisión léxica.