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Objetivos
Objetivos curriculares
Formar profesionales con alto compromiso con la afirmación y recreación de nuestra cultura,
como afirmación de nuestra identidad cultural que se constituya en aporte a la cultura
universal.
Recuperar, recrear y crear conocimiento científico, tecnológico y humanístico para el
desarrollo sustentable, que coadyuve al bienestar social.
Ofertar profesionales con alto compromiso social, para transferir conocimientos,
competencias y habilidades científicas, tecnológicas y humanísticas a las comunidades de la
Región Cusco, del país y el mundo.
Dotar al país de profesionales en la Ingeniería Química con ciudadanía, valores, principios y
sólida formación en la ciencia, tecnología, economía y las TIC´S.
Objetivo general
Formar ingenieros para la práctica exitosa de la Ingeniería Química en el diseño, instalación,
operaciones y gestión de plantas de procesamiento a través del análisis, síntesis, diseño, control y
optimización de procesos, para la transformación y generación de materiales y productos, haciendo
uso de tecnologías limpias y seguras.
Objetivos específicos
Dotar al país de profesionales en la ingeniería química con ciudadanía, identidad cultural,
valores y principios éticos deontológicos.
Formar profesionales que se comuniquen con solvencia y se desempeñen con liderazgo en
los diversos campos de la ingeniería química.
Fomentar la capacitación y actualización continua, adaptándose a los cambios y avances en
la profesión mediante estudios de especialización y posgrado.
Promover el desarrollo de nuevas tecnologías, aplicando conocimientos de metodología de
investigación, diseño de experimentos, tecnologías de producción, simulación y control de
procesos.
Recuperar, recrear y crear conocimiento científico y tecnológico para el desarrollo sostenible
que coadyuve al bienestar de las comunidades de la región del Cusco, del país y el mundo.
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herramientas multimedia.
Fomentar el desarrollo de un ingeniero que de prioridad a las virtudes profesionales, valores
morales y que contribuya con el desarrollo sostenible del país.
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Áreas curriculares
ÁREA CURRICULAR COMPONENTES CRÉDITOS PESO DEL ÁREA (%)
ESTUDIOS GENERALES (A) Obligatorios de 34 16 %
(37 créditos) Cultura General
(B) Electivos de 3 1%
Cultura General
ESTUDIOS (C) Obligatorios de 125 58 %
ESPECÍFICOS Y DE Especialidad
ESPECILIDAD (D) Electivos de 49 23 %
(178 créditos) Especialidad
(E) Prácticas Pre 4 2%
Profesionales
TOTAL 215 100 %
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Plan de estudios
Plan de estudios general
OBLIGATORIOS DE CULTURA GENERAL
N C CÓ ASIGNATURA C H REQUIS
° A DIG R T ITOS
T O
8 O ME CÁLCULO 0 4 NINGUN
C 211 DIFERENCIALE 4 8 O
G INTEGRAL I
9 O ME CALCULO 0 4 ME211
C 261 DIFERENCIALE 4 8
G INTEGRAL II
1 O QU QUÍMICA 0 6 NINGUN
0 C 104 GENERAL 5 4 O
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INTEGRAL II
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PELETERÍA (EE)*
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TOTAL 246
SEGUNDO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
1 FI205 FÍSICA A 4 48 32 ME166
2 IQ002 ACTIVIDADES 1 0 32 Ninguno
ARTÍSTICAS I
3 IQ121 QUÍMICA 4 48 32 QU104
ORGÁNICA
PARA
INGENIERÍA
QUÍMICA
4 IQ122 FISICOQUÍMIC 4 48 32 QU104
A PARA
INGENIERÍA
QUÍMICA
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SEGUNDO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
5 IQ411 FUNDAMENTO 4 48 32 20 Créd.
S DE CONTAM
INACIÓN
AMBIENTAL
6 ME261 CÁLCULO 4 48 32 ME211
DIFERENCIAL
E INTEGRAL II
TOTALES 21 240 192
TERCER SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
1 IQ003 ACTIVIDADES 1 0 32 IQ002
ARTÍSTICAS II
2 FI252 FÍSICA B 4 48 32 FI205
3 IQ123 DIBUJO 3 32 32 30 Créd.
INDUSTRIAL
4 IQ124 PRINCIPIOS 4 48 32 1Q122
DE LOS
PROCESOS Y
OPERACIONES
5 IQ125 TECNOLOGÍA 4 48 32 IQ121
DE LOS
RECURSOS
ORGÁNICOS
6 IQ312 MÉTODOS MA 4 48 32 ME261
TEMÁTICOS
EN
INGENIERÍA
QUÍMICA
TOTALES 20 224 192
CUARTO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
1 FI253 FÍSICA C 4 48 32 FI252
2 IQ127 TERMODINÁMI 4 48 32 IQ124
CA I PARA
INGENIERÍA
QUÍMICA
3 IQ221 BALANCE DE 5 48 32 IQ122
MATERIA Y
ENERGÍA
4 QU451 QUÍMICA 4 48 32 IQ124
ANALÍTICA
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CUARTO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
5 ELECTIVO DE 4 48 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
TOTALES 21 240 160
QUINTO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
1 IQ128 TERMODINÁMI 4 48 32 IQ127
CA II PARA
INGENIERÍA
QUÍMICA
2 IQ222 FENÓMENOS 4 48 32 IQ221
DE
TRANSPORTE
3 IQ313 ESTADÍSTICA 4 48 32 80 Créd.
INDUSTRIAL
4 AS101 ANTROPOLOG 3 32 32 Ninguno
ÍA GENERAL
5 ELECTIVO DE 4 48 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
6 ELECTIVO DE 4 48 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
TOTALES 22 256 192
SEXTO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
1 IQ223 MATERIALES 4 48 32 90 Créd.
DE
INGENIERÍA
QUÍMICA
2 IQ224 OPERACIONES 5 64 32 IQ222
UNITARIAS I
3 IQ314 INGENIERÍA 4 48 32 IQ313
ECONÓMICA
4 ELECTIVO DE 3 32 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
5 ELECTIVO DE 3 32 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
6 ELECTIVO DE 3 32 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
TOTALES 22 256 192
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SÉPTIMO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
1 IQ225 OPERACIONES 5 64 32 IQ224
UNITARIAS II
2 IQ315 FORMULACIÓ 4 48 32 IQ314
N Y
EVALUACIÓN
DE
PROYECTOS
3 DE102 DEFENSA 2 16 32 120 Créd.
NACIONAL
4 ELECTIVO DE 4 48 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
5 ELECTIVO DE 4 48 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
6 ELECTIVO DE 3 48 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
TOTALES 22 272 192
OCTAVO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
1 IQ226 OPERACIONES 5 64 32 IQ128
UNITARIAS III IQ225
2 IQ229 INGENIERÍA 4 48 32 150 Créd.
DE LAS IQ312
REACCIONES
QUÍMICAS
3 IQ316 OPTIMIZACIÓ 4 48 32 140 Créd.
N PARA
SISTEMAS DE
INGENIERÍA
4 IQ501 ÉTICA 3 32 32 150 Créd.
PROFESIONAL
DEL
INGENIERO
QUÍMICO
5 ELECTIVO DE 3 32 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
6 ELECTIVO DE 3 32 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
TOTALES 22 256 192
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NOVENO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
1 IQ230 DISEÑO DE 5 64 32 IQ229
PROCESOS
2 IQ317 CONTROL DE 4 48 32 150 Créd.
PROCESOS IQ229
3 IQ228 INGENIERÍA 4 48 32 IQ226
DEL GAS
NATURAL
4 ELECTIVO DE 4 48 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
5 ELECTIVO DE 4 48 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
TOTALES 21 256 160
DÉCIMO SEMESTRE
N° CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP REQUISITO
1 DE151 CONSTITUCIÓ 2 16 32 170 Créd.
N POLÍTICA
DEL PERÚ Y
DERECHOS
HUMANOS
2 IQ050 SEMINARIO 5 32 96 170 Créd.
CURRICULAR
3 IQ231 DISEÑO DE 5 64 32 IQ230
PLANTAS
4 IQ502 EL INGENIERO 3 32 32 170 Créd.
QUÍMICO Y EL
DESARROLLO
INDUSTRIAL
5 ELECTIVO DE 4 48 32 Ninguno
ESPECIALIDAD
TOTALES 19 192 224
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Malla curricular
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