LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

MATERIALES HERRAMIENTAS
RED TECNOLÓGICA
Modelo de MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

84510019 CONDICIONES BÁSICAS PARA OPERAR EXCAVADORA

VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 INDUSTRIA

Vigencia del Fecha inicio Programa: 20/04/2010

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
40 horas

El programa en Condiciones básicas para Operar Excavadora

se creó para brindar al sector productivo de la infraestructura y la construcción, la posibilidad de
incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo
económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices
formación en las tecnologías en las TICS.
Colombia, actualmente cuenta con un gran desarrollo en infraestructura vial y del sector de la
construcción y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como
nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de
JUSTIFICACIÓN: responder integralmente a la dinámica del sector. El SENA es la única institución educativa que
ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y
culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación,
estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen
pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias
y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

REQUISITOS DE -Carta de presentación expedida por la comunidad.

INGRESO: -Cumplir con el trámite de selección definido por el Centro

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre
METODOLÓGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo

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COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

270101012 OPERAR RETROEXCAVADORA EN EXPLOTACIONES MINERAS Y OBRAS CIVILES.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

4 INTERPRETAR MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE LA PALA

1 RECONOCER LAS PARTES Y USO DE LA EXCAVADORA SEGÚN SU SISTEMA DE RODAJE.

2 CALCULAR LA PRODUCCIÓN, CICLOS DE TRABAJO Y RENDIMIENTOS DE LA PALA RETROEXCAVADORA

SEGÚN TIPO DE TRABAJO Y MATERIAL A CARGAR.

5 IDENTIFICAR LA NORMATIVA DE SEGURIDAD Y SEÑALIZACIÓN PARA LA OPERACIÓN DE EXCAVADORA

SEGÚN NORMATIVA VIGENTE.

3 IDENTIFICAR LOS FRENTES DE TRABAJO, SEGÚN TIPOS DE TERRENOS, PENDIENTES, TIPO DE MATERIAL
PARA CARGUE, ÁNGULOS DE TALUDES SEGÚN MANUAL DE PROCEDIMIENTOS.

6 RECONOCER LAS TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE LA EXCAVADORA SEGÚN MANUALES TÉCNICOS Y

SEGURIDAD INDUSTRIAL.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
1 Manual de operación de excavadoras
2 Partes de la excavadora.
3 Mecánica: Conceptos, mecanismos, procedimientos, ajustes, herramientas
4 Conceptos básicos de propiedades de los suelos, densidad, peso, volumen.
5 Conceptos básicos de producción, , Ciclos De Trabajo Y Rendimientos
6 Tipos de trabajos, tipos de terrenos y pendientes, tipos de material para cargue, ángulos de taludes.
7 Normas de Seguridad industrial en operación de equipos.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
1 Reconocer las partes y uso de la excavadora
2 Calcular la producción, ciclos de trabajo y rendimientos de la excavadora
3 Identificar los frentes de trabajo, tipos de terrenos, pendientes, tipo de material para cargue, ángulos de taludes
4 Interpretar manual de procedimientos y técnicas de operación de la pala retroexcavadora.
5 Identificar la normativa de seguridad y señalización para la operación de excavadora.
6 Reconocer las técnicas de operación de la excavadora

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4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1 Reconoce las partes y uso de la excavadora según su sistema de rodaje.

2 Calcula la producción, ciclos de trabajo y rendimientos de la pala retroexcavadora según tipo de trabajo y material a
cargar.
3 Identifica los frentes de trabajo, según tipos de terrenos, pendientes, tipo de material para cargue, ángulos de taludes
según manual de procedimientos.
4 Interpreta manual de procedimientos y técnicas de operación de la pala retroexcavadora.
5 Identifica la normativa de seguridad y señalización para la operación de excavadora según normativa vigente.
6 Reconoce las técnicas de operación de la excavadora según manuales técnicos y seguridad industrial.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Académicos

Competencias
mínimas

Experiencia laboral
y/o especialización

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO DE
Responsable TECNOLOGIAS PARA LA 15/04/2010
del diseño
JOSE VICENTE GRANADA INSTRUCTOR CONSTRUCCION Y LA
MADERA. REGIONAL

Responsable null. REGIONAL DISTRITO 15/04/2010

del diseño
JORGE BAHAMON INSTRUCTOR CAPITAL

CENTRO DE
Responsable TECNOLOGIAS PARA LA 16/04/2010
del diseño
NANCY CIFUENTES INSTRUCTORA CONSTRUCCION Y LA
MADERA. REGIONAL

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RED TECNOLÓGICA
Modelo de MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN
Mejora Continua

CENTRO DE
Responsable TECNOLOGIAS PARA LA 16/04/2010
del diseño
LUIS ORLANDO CORTES NORMALIZADOR CONSTRUCCION Y LA
MADERA. REGIONAL

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