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Marco teórico
La Psicopedagogía surge alrededor de los años 1950 cuando en el ámbito del sistema
educativo un sector más progresista
El sujeto no interesa sólo como un sujeto individual, sino que para su comprensión y
atención psicopedagógica se incluye lo macro social.
Más allá de todo ello, dice Müller, hay una disciplina básica: la Ética. La ética del
psicopedagogo, de quien trabaja en salud mental, educación y laboral.3
Esta idea, roza de alguna manera el concepto de “ruptura epistemológica” que utiliza
Bachelard. Él piensa que, de pronto, un tanto inconscientemente, quienes sostienen una
teoría comienzan a advertir relaciones que no corresponden al campo teórico en el que
están acostumbrados tradicionalmente a trabajar, y esto los motiva a iniciar la creación
de conceptos que los