17

17.1 ANGULOS OPUESTOS POR EL

VÉRTICE
17.2 ANGULOS ALTERNOS INTERNOS,
ALTERNOS EXTERNOS,
CORRESPONDIENTES.
17.3 FIGURA PLANA.
17.4 TRIÁNGULOS.
17.5 CUADRILATEROS.
17.6 FIGURAS CIRCULARES

La trigonometría con la Geometría Plana están íntimamente relacionadas. Se requiere

el uso de conceptos y procedimientos geométricos para resolver situaciones prácticas, de
allí su importancia de estudio.

385
 OBJETIVOS:
SE PRETENDE QUE EL ESTUDIANTE:
• Defina ángulos y figura plana.
• Resuelva triángulos.
• Encuentre el área de regiones planas.
• Resuelva problemas de aplicación.

En trigonometría ya se dieron ciertas definiciones y criterios que

van a ser útiles en este capítulo. Sin embargo otros criterios básicos
serían:

17.1 ANGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE

Suponga que dos rectas tienen un mismo punto (vértice) de
intersección

Los pares de ángulos " x "-" φ " y " y "-" β " se los denomina
"ángulos opuestos por el vértice". Observe que los ángulos opuestos
por el vértice son de igual medida

17.2 ANGULOS ALTERNOS INTERNOS, ALTERNOS

EXTERNOS, CORESPONDIENTES.
Suponga ahora que se tiene dos rectas paralelas ( l1 // l 2 )y además
otra recta ( l 3 ) que las corta, entonces se forman pares de ángulos de
igual medida.

¡Determine qué ángulos

tienen igual medida!

Los pares de ángulos:

• φ y a , β y b se denominan Alternos Internos.

386
 • x y θ , y y λ se denominan Alternos Externos.
• y y b , x y a , φ y θ , β y λ se denominan
Correspondientes.

17.3 FIGURA PLANA

Todo subconjunto no vacío del plano se

denomina FIGURA PLANA.

Supongamos que tenemos una figura plana cerrada

Entonces surgen las siguientes definiciones:

Poligonal. Definida por todos los puntos ( x, y ) del plano que

pertenecen a la frontera de la figura plana.

La poligonal divide al plano en dos regiones: la interior a la

poligonal y la exterior a la poligonal.

Polígono. Definido por todos los puntos ( x, y) del plano que

pertenecen tanto a lo poligonal como a la región interior de la poligonal.

Si los lados del polígono son de igual medida, se dice que es un

polígono regular; caso contrario se dice que es un polígono irregular.

Trataremos ciertos polígonos de interés.

387
17.4 TRIÁNGULO

El triángulo es considerado un polígono de tres lados.

17.4.1 CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS DE ACUERDO A

SUS LADOS
17.4.1.1 Equilátero

Todos sus lados y ángulos tienen igual medida.

Por tanto sus ángulos interiores miden 60°. ¿PORQUÉ?

17.4.1.2 Isósceles

Tienen sólo dos lados y sus respectivos ángulos adyacentes

de igual medida

17.4.1.3 Escaleno

Tienen sus lados y ángulos de diferentes medidas

El siguiente teorema es de gran utilidad.

388
 17.4.2 TEOREMA

En todo triángulo la suma de las medidas de

sus ángulos interiores es igual a 180  ."
DEMUÉSTRELO (opcional)

17.4.3 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

La resolución de un triángulo consiste en establecer las medidas
de todos sus lados y ángulos. Para lo cual existen procedimientos
diferentes dependiendo si el triángulo es rectángulo o si es un triángulo
cualquiera.

17.4.3.1 Triángulo rectángulo

Si tenemos un triángulo rectángulo

para determinar la medida de uno de sus lados conociendo

las medidas de los otros dos lados podemos hacer uso del
Teorema de Pitágoras, es decir que c 2 = a 2 + b 2 de donde:

c = a2 + b2
a = c2 − b2
b = c2 −a2

Si conocemos al menos la medida de dos de sus lados

podemos hacer uso de las funciones trigonométricas para
los ángulos agudos A y B :

a b
sen A = sen B =
c c
b a
cos A = cos B =
c c
a b
tg A = tg B =
b a

389
 Puede ocurrir también que si conocemos las medidas de los
ángulos y la medida de un lado entonces podemos emplear las
funciones trigonométricas anteriores para determinar las medidas de
los otros lados.

Para problemas de aplicaciones, las siguientes definiciones

resultan útiles.

Suponga que desde el suelo observamos hacia la cúspide de una

torre

Al ángulo " x " se lo llama "Angulo de elevación"

Si cambiamos la óptica, suponga ahora que hacemos la

observación desde la cúspide de la torre hacia un objetivo en el suelo.

Entonces al ángulo " y " se lo llama "Angulo de depresión"

Ejercicio resuelto 1
Desde un punto O, el ángulo de elevación a la cúspide de una torres es de 45°.
Alejándose 100m el ángulo de elevación es de 30°. Determinar la altura de la torre.
SOLUCIÓN:
Un esquema del planteamiento del problema sería:

390
 La altura " x " de la torre se la determina empleando funciones trigonométricas para
los ángulos de los triángulos que se forman:

x
tg 30  =
Para el triángulo: 100 + y
3 x
=
3 100 + y

Por otro lado:

x
tg 45 = 3 x
y =
3 100 + x
x
1= ⇒x= y 3 (100 + x ) = 3 x
y Por lo tanto:
100 3 + 3 x = 3 x
3 x − 3 x = 100 3
100 3
x=
3− 3

Ejercicio resuelto 2
Una chimenea tiene 30m. de altura más que otra. Un observador que está a 100m.
De distancia de la más baja observa que sus cúspides están en una recta inclinada
respecto al horizonte un ángulo de 30º ; hállese las alturas de las chimeneas.

SOLUCIÓN:
Un esquema del planteamiento del problema es:

Aplicando funciones trigonométricas a los ángulos del triángulo rectángulo que se forma,
tenemos:

x H = x + 30
tg 30  =
100 100 3
H= + 30
x = 100 tg 30  3
100 3 100 3 + 90
h= x= m H= m
3 3

391
17.4.3.2 Triángulo en general
Si tenemos un triángulo cualquiera

Dependiendo de la información que dispongamos

podemos hacer uso de las siguientes leyes:

Ley del Seno

sen A sen B sen C

= =
a b c

Ley del Coseno

c 2 = a 2 + b 2 − 2ab cos C

a 2 = c 2 + b 2 − 2bc cos A

b 2 = c 2 + a 2 − 2ac cos B

Ejercicio resuelto 1
Sea un triángulo ABC tal que A = 105 , 
C = 60  , b = 4 . Encuentre las
medidas de los lados c y a y la del ángulo B
SOLUCIÓN:
Esquematizando la información, tenemos:

∠B = 180° − ∠C − ∠A
La medida del ángulo B sería: ∠B = 180° − 60° − 105°
∠B = 15°

Obtengamos sen 15° y sen 105° :

sen 105  = sen(60  + 45  )
sen 15 = sen(45 − 30 )
= sen 60  cos 45  + cos 60  sen 45 
= sen 45 cos 30 − cos 45 sen 30
 3  2   1  2 
 2  3   2  1  =  

 +  
 


=   −  
     2  2   2  2 
 2  2   2  2 

sen 15 =
2
( )
3 −1
 2
=  (
 3 +1
 )
4  4 

392
Aplicando la ley de los senos determinamos las medidas de los lados "c" y "a":
c b a b
= =
sen C sen B sen A sen B
c 4 b sen A
= a=
sen 60  sen 15  sen B
4 sen 60  4 sen 105 
c= a=
sen 15  sen 15
 3
4 

 2
4 ( )
 3 +1

 2   4 
c= a=
2
( )
3 −1
 2
 (

 4  3 −1 )
4  

a=
( )
4 3 +1
( 3 − 1)
Piense cuál sería el procedimiento para resolver el problema, aplicando la ley de los cosenos.

Ejercicio resuelto 2
Sea un triángulo ABC tal que a = 5, b = 5 3 , c = 5 . Encontrar las medidas de los
ángulos internos.
SOLUCIÓN:
Esquemáticamente tenemos:

Aplicando la ley del coseno:

c 2 + b2 − a 2
cos A =
2bc
(5/ )2 + (5 )
3 − (5/ )2
2
cos A =
2(5) 5 3( )
cos A =
( )
5 3
2

( )
2(5) 5 3
3
cos A = ⇒ A = 30
2
La medida de uno de los otros dos ángulos, se la puede determinar aplicando también la ley del
coseno o aplicando la ley de los senos.
sen A
sen C = c
a
sen C sen A sen 30°
Aplicando la ley de los senos: = tenemos: = 5
c a 5
1
sen C = ⇒ C = 30°
2
Este último resultado también lo podemos obtener directamente. Observe que el
triángulo es isósceles, por tanto sus ángulos adyacentes son iguales.
La medida del tercer ángulo se lo obtiene por diferencia, es decir:
∠B = 180° − 30° − 30°
∠B = 120°

393
Ejercicio resuelto 3
Los ángulos internos de un triángulo cuyos lados miden:
(
a = 2 m ; b = 2 m ; c = 3 − 1 m ; son: )
a) A = 45 ; B = 75 ; C = 60 
 

b) A = 60  ; B = 45 ; C = 75
c) A = 15 ; B = 60  ; C = 105
d) A = 30  ; B = 135 ; C = 15
e) A = 150  ; B = 45 ; C = 30 
SOLUCIÓN:
Semejante al problema anterior, conocemos las medidas de todos los lados del triángulo.

a 2 + c2 − b2
cos B =
2ac

cos B =
( 2 ) + ( 3 − 1) − 4
2 2

2( 2 )( 3 − 1)
2 + 3 − 2 3 +1− 4
cos B =
( )( 3 − 1)
2 2
− 2( 3 − 1) 2
cos B = ⇒ cos B = −
2( 2 )( 3 − 1) 2
B = 135 
Aplicamos ahora la ley del seno para encontrar la medida del ángulo A, aunque también
la podemos encontrar con la ley del coseno

sen A sen B La medida del ángulo C la encontramos por

=
a b diferencia de ángulos:
a sen B ∠C = 180° − 135° − 30° = 15°
sen A =
b
2 sen 135 Finalmente, nos queda:
sen A =
2
2 2 2
sen A = =
2 2 4
1
sen A = ⇒ A = 30°
2

394
 Ejercicios propuestos 17.1
1. En el triángulo de la figura, el valor de la medida del ángulo φ es:
a) 30º
b) 75º
c) 45º a
d) 90º
e) 60º

3 +1
a
2
2. Los lados de un triángulo miden respectivamente: a = 3 + 1; b = 2; c = 6 . Entonces los ángulos
interiores del triángulo son:
a) 30º, 50º, 100º
b) 15º, 45º, 120º
c) 15º, 75º, 90º
d) 45º, 60º, 75º
e) 45º, 30º, 105º

17.4.4 PERÍMETRO Y AREA DE UN TRIÁNGULO.

Sea un triángulo ABC . Cualquiera de los tres lados se definen
como bases del triángulo. Como altura (h) del triángulo se define a la
longitud de la perpendicular trazada desde un vértice hacia una de sus
bases o a la prolongación de estas bases:

Por lo tanto:

Perímetro = a + b + c

Base × altura b × h1 c × h2 a × h3
Area = = = =
2 2 2 2

Para triángulos particulares, tenemos:

b×h
Área =
2

395
 Observe que en los triángulos anteriores se cumple que:
h
sen A = ⇒ h = c sen A
c

´b × h bc sen A
Por tanto A = =
2 2

Conociendo la medida de uno de sus ángulos interiores y las

medidas de los lados que constituyen a este ángulo, el área sería:

bc sen A ab sen C ac sen B

Área = = =
2 2 2

Los triángulos son polígonos básicos, porque los demás polígonos

pueden ser divididos en triángulos, lo cual permite resolver otras
situaciones.

17.5 CUADRILÁTEROS
Los cuadriláteros son polígonos de cuatro lados. Entre los más
conocidos, tenemos:

Rectángulo

Área = b × h

Cuadrado

Área = l 2

Paralelogramo

Área = b × h

396
 Trapecio

( B + b) × h
Área =
2

17.6 FIGURAS CIRCULARES

Círculo

Perímetro = l = 2πr

Área = πr 2

Sector circular

Área =
1
2
( )
θ r2

s
Donde: θ =
r
Corona Circular

[
A = π (r1 ) − (r2 )
2 2
]

397
Ejercicio resuelto 1
En la figura adjunta RS es la altura correspondiente al lado PQ, PT es la altura
correspondiente al lado RQ, si PQ = 8, RS = 9 y PT = 6 , entonces la longitud
QR es:
a) 16
3
b) 3
16
c) 12
d) 27
4
e) 4
27
SOLUCIÓN:
Ubicando la información en el diagrama dado, tenemos:

El área del triángulo PQR se la puede determinar, en este caso, de dos maneras:
1. Tomando coma base a PQ entonces su altura sería RS , por tanto el área es:
(8)(9)
A=
2
2. Tomando coma base a RQ entonces su altura sería PT , por tanto el área es
x (6)
A=
2
(8)(9) x (6) 6 x = 72
Finalmente igualando las áreas A = = entonces:
2 2 x = 12
RESPUESTA: Opción "c"

Ejercicio resuelto 2
Hallar el área de la región sombreada de la figura:

Area sombreada = A sector circular − A triángulo

A∠ =
1 2
θr A = Asc − At
2
r (θ − sen θ)
1 2
1
A∆ = r 2 sen θ
A=
2 2

398
 Ejercicio resuelto 3
En la figura adjunta, q es un triángulo isósceles de área igual a 6 ; t es un
triángulo equilátero de lado de medida igual a 2. Entonces la medida de la
hipotenusa del triángulo p es igual a:
a) 6
b) 3
c) 3( 3 − 1)
d) 3
e) 6 3
SOLUCIÓN:
Interpretando la información proporcionada, tenemos:

x2
=6
2
( x )( x )
= 6 entonces: x = 12
2
El área del triángulo "q" es: Aq =
2
x 2 = 12
x=2 3
" y " es la altura del triángulo equilatero "t", entonces y = 3
x+ y 2 3+ 3
sen 60  = =
l l
 3 3
sen 60 =
l
Y para el triángulo "p" tenemos:
3 3
l=
sen 60 
3 3
l= ⇒l =6
3
2
RESPUESTA: Opción "a"

399
Ejercicio resuelto 4
El triángulo ABC es equilátero, OA = 12 cm. Determine el área de la parte
sombreada.
a) 245.32 cm 2
b) 265.32 cm 2
c) 345.32 cm 2
d) 365.32 cm 2
e) 325.32 cm 2
SOLUCIÓN:
Ubicando la información en la figura dada:

El área de la región sombreada es: A = Acírculo − Atriángulo

Acírculo = πr 2
El área del círculo es: Acírculo = π (12) 2
Acírculo = 144π
Para hallar el área del triángulo, primero necesitamos hallar la longitud de su lado

l
cos 30  = 2
12 A triángulo =
(2
12 3 sen 60 )
l 2

12 cos 30 = 3
2 144(3)
l = 24 cos 30  entonces: A triángulo = 2
2
 3
l = 24  A triángulo = 108 3
2 
 
l = 12 3

A = 144π − 108 3
Por lo tanto:
A = 265.32 cm 2
RESPUESTA: opción "b"

400
Ejercicios Propuestos 17.2
1. Si un triángulo equilátero tiene igual perímetro que un cuadrado, entonces es VERDAD que:
a) El área del triángulo es igual que el área del cuadrado.
b) El lado del cuadrado es más grande que el lado del triángulo.
c) El área del cuadrado es mayor que el área del triángulo.
d) La diagonal del cuadrado tiene igual longitud que la altura del triángulo.
e) El lado del cuadrado es mayor que la altura del triángulo.

2. Encuentre el perímetro y la diagonal de un cuadrado cuya área es la tercera parte del área de un cuadrado
de lado igual a 9 cm.

3. Si se aumenta 2 m. al lado de un cuadrado, su área aumenta en 36 m 2 . El lado del cuadrado inicial es:
a) 4 m. b) 6 m. c) 8 m. d) 16 m. e) 32 m.

4. La longitud de la circunferencia centrada en P0 es:

a) 8π
b) 9π
c) 10π
d) 18π
e) 11π

5. El valor del área sombreada de la figura adjunta es:

a) (25π − 24) cm 2
b) (25π − 12) cm 2
c) (12.5π − 24) cm 2
d) (25π + 24) cm 2
e) (2.5π − 24) cm 2

6. El porcentaje de fracción 2 × 9 está gráficamente representado por cualquiera de las siguientes figuras
3 8
sombreadas. Identifíquela.

a) b) c)

π
4

d) e)

401
7. Si el área del cuadrado ABCD es 16u 2 y se divide en 16 cuadrados iguales, el área de la parte
rayada es:
a) (π + 4) u 2
b) 4 u2
c) (4 − π ) u 2
d) (3π + 4) u 2
e) (π − 4) u 2

8. Encuentre el área de la región sombreada de la figura en términos del radio r.

9. Si los lados del cuadrado ABCD miden 4 cm. Entonces el área de la parte sombreada de la figura
es:
a) 16 cm 2
b) 8π cm 2
c) 16π cm 2
d) 2π cm 2
e) 4π cm 2

10. En el triángulo equilátero de la figura adjunta se construyen seis arcos de circunferencia ubicando sus
centros en los vértices A, B, C o en los puntos medios de los lados D, E , F . Entonces el área de
la región sombreada es:
(
a) a 2 2π − 3 3 )
 3 3 
b) a 2  π −
 2 

c) (
a 2 3π − 3 3 )
d)  3 2
a 2  π − 
 2 
e)  3
a2π − 
 2
2a

402
11. El área del triángulo equilátero circunscrito en la figura que se muestra es 4 3 . Al calcular el área del
triánguloOAB se obtiene:

a)
3 3
2
b)
2 2
3
c) 9π
2
d) 2
3
π
e)
3
12. Si el diámetro de la circunferencia de la figura adjunta es 10 cm. y la longitud de la cuerda AB es

5 3 , entonces el área de la región sombreada es:

a) π 1 
25 − 
 3 2

b) π 3 
25 − 
 3 4 
c) 25π
3
d) π 3 
100 − 
 3 4 

e) π 1 
100 − 
 3 2

13. En la figura adjunta ABC es un triángulo equilátero y su lado mide 10 cm. ; P, M y N son los
puntos medios de cada lado; MN , PN y PM son arcos de circunferencia cuyos centros son los
vértices del triángulo. Entonces el área de la región sombreada es en centímetros cuadrados igual a:
a) 100 3 − 25π
b) 1
(
  50 3 − 25π )
2
c) (
2 50 3 − 25π )
d) 1
(
  100 3 − 25π )
2
e) 1
(
  50 3 + 25π )
2

403
 Misceláneos
1. El perímetro de la región sombreada es:
a) (π + 2)
b) (r + 2)
c) (π +2
2
)
d) π(π + 2 )
e) 2(π + 2 )

2. En la siguiente figura:

AB = BC = CD = AD
r = 4cm

Entonces el área de la región sombreada es:

a) 32 cm2
b) 8 cm2
c) 5 cm2
d) 6 cm2
e) 16 cm2

3. El perímetro de la región sombreada:

a) 3π cm
b) (3π + 1) cm
c) 3 cm
d) (3π + 2) cm
e) 4 cm

404