EVALUACION SUMATIVA

LENGUAJE

NOMBRE:________________________________________________________________FECHA_________

PTJE IDEAL: PTJE REAL: NOTA:

Objetivos:
- Leer comprensivamente un texto literario
- Uso y manejo de pronombres personales
- Reconocer y modificar tiempos verbales
- Separación y clasificación de palabras según número de silabas
- Identificar y clasificar palabras agudas y graves

I.- Lee atentamente el texto y luego realiza las actividades

Lee cada enunciado y encierra la alternativa correcta:

II.- Completa cada oración con el pronombre personal correcto

III.- Reemplaza cada sustantivo por un pronombre personal

IV. Escribe una oración utilizando los pronombres que se indican.

Nosotros

Ellos/ Ellas

Tú

Él/ Ella

Yo
V.- Clasifica las acciones según el tiempo verbal que ocurren

Tejió – baila – saltarán – escribe – escuchó – canta

pensaba- estudiaran – corre – caminará

Pasado Presente Futuro

VI.- Transforma las siguientes oraciones al tiempo verbal indicado.

a) María escucha música en su casa.
____________________________________________________________
(pasado)

b) Ellos juegan a la pelota en el patio

______________________________________________________________
(futuro)

c) Nosotros gritaremos fuerte en la sala

______________________________________________________________
(presente)
VII.- Separa en silabas las siguientes palabras y clasifícalas según corresponda

Mesa – teléfono – libro - hoja – tempera – paz -cuaderno –

- mariposa – dos - rey – estufa – computador

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

VII.-Pinta el número de silabas que tiene cada palabra

IX.-Separa en sílabas las siguientes palabras y colorea la sílaba tónica:

reloj:

auto:

jugar:

botones:

árbol:

ventana:

tabla:

X.- Coloca la tilde a las palabras agudas que corresponden, luego clasifícalas en el cuadro
inferior

Agudas sin tilde Agudas con tilde