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GESTIÓN ACADEMICA
1. OBJETIVO:
Este procedimiento permite evaluar el desarrollo de los programas de formación, por
medio de la autoevaluación, Coevaluación y heteroevaluacion, el cual busca emitir
juicios valorativos sobre el cumplimiento de los estándares de formación estipulados
en la estructura curricular del programa, plan de estudios y proyecto educativo
institucional (PEI). Favoreciendo el reconocimiento de las fortalezas y la superación
de las debilidades de los programas de formación, con el fin de lograr mejores
aprendizajes.
2. DOCUMENTOS DE REFERENCIA:
NTC 5555, NUMERAL 8.2.4 ITEM, a).
Norma Técnica Colombiana NTC. 5581, General, Numeral 4.8.1
3. ALCANCE:
Aplica para los diferentes programas académicos, los cuales son el objeto de la
prestación del servicio y corresponden a la formación que recibirá el estudiante,
Inicia con la planeación de la jornada de evaluación, elaboración del cronograma,
realización de la evaluación, y finaliza con la elaboración del informe por parte de la
Dirección académica.
4. DEFINICIONES Y TERMINOS
4.2 Criterios de desempeño: Resultado que una persona debe obtener y demostrar
en situaciones reales de trabajo con los requisitos de calidad especificados para
lograr el desempeño competente.
4.7 Heteroevaluacion: Es la evaluación que realiza una persona sobre otra respecto
de su trabajo, actuación, rendimiento,
5. RESPONSABLES
6.1 El Consejo académico, analiza los resultados por programa académico, para
integrar el Registro de la Retroalimentación del Cliente en el formato, información
que servirá de entrada en la Revisión por la Dirección.
6.3 Esta evaluación es un proceso sistemático que se llevara a cabo durante cada
semestre, donde se hace recolección de información confiable y valida por medio de
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6.4 Para cada programa de formación debe organizarse carpeta individual, en la que
se van archivando todas los registros de las informaciones obtenidas de las
evaluaciones y seguimientos.
6.7 Se establece un seguimiento para analizar los cambios y registrar los avances
alcanzados luego de una retroalimentación con los docentes y un compromiso con su
gestión.
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Director académico
informa al Consejo
Académico, las
fechas de Análisis de
los resultados de la
información
recolectada.
Difunde el Programa
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de Evaluación de los
programas. Dirección académica Formato de
Coordina la Aplicación Coordinadores de evaluación de
3. Coordina la de la Evaluación programas
Docente a los programas
aplicación de la
estudiantes.
Evaluación De
Supervisa que
Los Programas
cuando menos el 60
% de los estudiantes
matriculados en el
modulo evalúen al
Docente
Integra la información y
prepara informe.
Recaba la información
y con el apoyo del Dirección
4. Evaluación departamento de TIC,
De Los procesan la académica
programas información y emiten
N/A
coordinador de
resultados.
Analiza Resultados, programa
Elabora informe por
área académica y coordinador de tic
requisita formato y lo
entrega a la Dirección
Académica.
.
Se consolida la
5. Consolidar la información y se emiten Dirección académica Informe de la
información y resultados, Con base en evaluación de los
Preparar los resultados se programas
informe. preparan los informes.
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6. Seguimiento
Analizan Informe y
Entregan Resultados Plan de
a los Dirección Dirección Académica
general mejoramiento
gestión académica
SI la evaluación fue
satisfactoria, guarda
una copia de los
resultados de la
evaluación del
programa y termina.
Si es NO satisfactoria
se define unas
acciones correctivas,
preventivas o de
mejora. Con base en
los resultados Se
definen los criterios
para mejorar y se
plasman en el plan de
gestión académica.
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DISPOSICION
CODIGO NOMBRE DEL DOCUMENTO VERSION FECHA MEDIO ALMACENAMIENTO FRECUENCIA
FINAL ARCHIVO DE ARCHIVO
GESTION CENTRAL
GAC- Formato para la evaluación 01 05/05/20 Archivo de gestión Destrucción- Cada vez que 1 años
Físico y/o
FO-54 de los programas 16 reciclaje se requiera
Magnético
9. HISTORIAL DE CAMBIOS
ÍTEM MODIFICADO
VERSIÓN FECHA DESCRIPCIÓN
01 05/01/2016 PRIMERA VERSION DEL
DOCUMENTO.
10. ANEXOS
N/A