PROGRAMACIÓN INTEGRACIÓN FAMILIAR GRADOS 6 Y 7

Objetivo de la actividad: Afianzar los lazos de confianza, amor y amistad entre padres e hijos de los grados 6 y
7 de los colegios hermanos Aspaen Gimnasio Cantillana y Aspaen gimnasio Saucará; así como facilitar espacios
de compartir e integración entre los estudiantes del mismo grado.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Hora Actividad Encargado Materiales

9:00 – 9:05 am Saludo inicial, Oración y explicación del orden del Diego Iván Micrófono,
día. Reyes cabina, cables,
tablero,
marcadores,
música
ambiental,
sonidista.

Presentación de las familias: Se dividen en dos

grandes grupos (sexto y séptimo); donde cada uno
de ellos, se subdividen en 3 grupos por grados (6 Micrófono,
Saucará, 6A Cantillana, 6B Cantillana, 7 Saucará, 7A cabina, cables,
Cantillana y 7B Cantillana); cada uno de ellos, debe tablero,
sacar de una bolsa mágica, un papel donde se marcadores,
indica cómo debe ser la presentación del grupo al música
9:05 – 9:25 am Diego Iván
público. Las formas de presentación pueden ser: ambiental,
Reyes
Mímica, Chistes, Trovas, Barras, Poemas sonidista, bolsa
Dramatizados, Ahorcado; la idea es tratar virtudes mágica,
que caractericen la formación trabajada en colegio papeles
– familia. impresos con la
técnica a
Los grupos se deben tomar máximo 10 minutos representar.
para preparar la presentación y realizarla en los
siguientes 10 minutos.

Los grupos se deben identificar ya sea por colores

en camisetas (previo aviso), un sticker (poco
práctico porque se cae con facilidad) o un botón.

Sensibilización y reflexión sobre la importancia de Micrófono,

permanecer en familia, el valor del amor entre cabina, cables,
padres e hijos y los papás como primeros tablero, video
9:25 – 9:40 am educadores de los chicos; se visualizan 3 micro beam,
marcadores,
 videos donde se sensibiliza y se hace la reflexión Haiwer música
mediante un moderador. Gualdrón López ambiental,
sonidista.

Actividades físicas: Se separan los grupos por

grados (6 y 7) para armar dos grandes grupos que
realizarán las actividades indicadas en las Micrófono,
estaciones 1 y 2. Allí, las docentes deben orientar a cabina, cables,
los asistentes, acerca de cómo se deben realizar bolsa mágica
cada una y los espacios a utilizar (Dir Grupo 6 con impresos
Saucara, Dir Grupo 6ACantillana, Dir Grupo 6B de los valores
Cantillana, Dir Grupo 7 Saucara, Dir Grupo 7A (mínimo 10)
Cantillana, Dir Grupo 7B Cantillana). Las Diego Iván característicos
codirectoras de grupo de 6A, 6B, 7A y 7B Cantillana Reyes de aspaen,
estarán tomando nota de los puntos ganados de tablero, 5
Haiwer
9:40 – 10:00 am cada grupo por estación. costales
Gualdrón López
grandes, bola
Estación 1: Charadas. 6 Grado (Color A) Dir Grupo de cuerda de
Se divide cada grupo en familias, donde cada una 6ACantillana algodón para
saca de una “bolsa mágica”, una virtud que atar las
fundamente la familia o un valor que caracterice la Dir Grupo 6B familias, 4
formación adquirida en aspaen. Dicha virtud la Cantillana tijeras, 1
debe ver únicamente un miembro de dicha familia
Dir Grupo 7A paquete de
y deben mediante mímica o dibujo, buscar que el
resto de familias la descubran. Las codirectoras de Cantillana cucharas
6 cantillana, tomarán nota de los aciertos. desechables,
Dir Grupo 7B 50 pinpones, 8
Estación 2: Carrera de obstáculos. 7 Grado (Color
B) Cantillana tangrams con
Se divide cada grupo en familias, donde cada una CoDir Grupo sus figuras a
debe recorrer un circuito con 3 paradas. 6ACantillana armar, mesa
Parada A: Carrera de costales donde padre e hijo para trabajar
compiten hasta llegar a un punto específico. CoDir Grupo 6B tangrams,
Parada B: Carrera de Pelotas; donde el joven Cantillana marcadores,
transporta una pelota de pingo pong hasta la música
parada C, con una cuchara de plástico en la boca; CoDir Grupo 7A
ambiental,
los papás (padre y madre) deben ir atados a cada Cantillana
sonidista.
pie del joven para hacer el recorrido.
CoDir Grupo 7B
Parada C: Prueba de tangram, donde la familia
debe cumplir un reto de habilidad intelectual, Cantillana
armando figuras con un tangram. Dichos retos
deben estar en una mesa con capacidad para
varios participantes. Las codirectoras de 7
cantillana, tomarán nota de los aciertos.
10:00 – 10:15 am Refrigerio Auxiliares Cantillana
 Actividades físicas: Se invierten los participantes Diego Iván Micrófono,
de las estaciones anteriormente descritas; en la Reyes cabina, cables,
estación 1, pasarán las familias de 7 y a la estación Haiwer bolsa mágica
2, pasarán las familias de 6. Gualdrón López con impresos
Dir Grupo de los valores
10:15 – 10:35 am 6ACantillana (mínimo 10)
Dir Grupo 6B característicos
Cantillana de aspaen,
Dir Grupo 7A tablero, 5
Cantillana costales
Dir Grupo 7B grandes, bola
Cantillana de cuerda de
CoDir Grupo algodón para
6ACantillana atar las
CoDir Grupo 6B familias, 4
Cantillana tijeras, 1
CoDir Grupo 7A paquete de
Cantillana cucharas
CoDir Grupo 7B desechables,
Cantillana 50 pinpones, 8
tangrams con
sus figuras a
armar, mesa
para trabajar
tangrams,
marcadores,
música
ambiental,
sonidista.
Compartir de conclusiones, realización de cartas Micrófono,
de padres hacia los hijos y de hijos hacia los cabina, cables,
10:35 – 11:00 am Haiwer
padres; donde se resalte la importancia de trabajar tablero, hojas
Gualdrón López
unidos y de valorar la familia. blancas (1
resma), con
lapiceros
(mínimo 20),
marcadores,
música
ambiental,
sonidista.