TIERRA
DEFINICIÓN
DEFINICIÓN
Consiste en que el grupo diga el nombre del
que recibe la pelota.
OBJETIVOS
Aprender los nombres de los integrantes del
grupo.
Estimular la precisión en los envíos.
MATERIAL
una pelota
DESARROLLO
1. Los jugadores se ponen de pie formando
un círculo, menos uno que se queda en el
centro con una pelota en la mano.
2. Posteriormente el que se encuentra en el
centro le tira la pelota a uno de los que se
encuentran alrededor de él, por lo que él o
ella deberá decir cual es el nombre del que
tiene el balón, a la vez que el grupo deberá
rodear a la persona que posea el balón.
3. Si él o ella no conoce el nombre del
miembro que posee el balón, éste tendrá
que castigarl@ de alguna manera: Andar en
círculo, sentarse en el suelo, andar en
círculo a cuatro patas… y decirle al grupo
cual es su nombre.
4. Posteriormente se reanuda el juego
colocándose otro miembro del grupo en el
centro.
TELARAÑA
Consiste en presentarse utilizando una bola
de estambre o ovillo de lana que se va
lanzando entre las/os participantes del
grupo.
OBJETIVOS
Aprender los nombres. Iniciar un pequeño
conocimiento del grupo.
MATERIAL
Una bola de estambre o ovillo de lana para
lanzar.
Debe hacerse lo más rápido posible
DESARROLLO
Todas las personas formaran un circulo,
luego se seleccionara alguna persona al azar
y ella tomara el principio del estambre o
ovillo de lana y lanzara el resto de estambre
a algún participante que el elija pero antes
de lanzarlo deberá decir su nombre,
pasatiempos, intereses esto dependerá de
las características que se utilizaran en la
presentación al lanzarlo el otro participante
debe repetir la presentación de su
compañero y la propia y lanzar el estambre,
quedándose también con una parte de él
hasta llegar al ultimo participante y lograr
formar una telaraña el dirigente o
moderador tomara la decisión de deshacerla
siguiendo el mismo desarrollo pero ahora
mencionaran los participantes otro dato
como algo positivo sobre la persona a la que
le regresara el extremo del estambre y así
se continua hasta llegar a la primera
persona que tiene el inicio del estambre
COMPETENCIA DIVERTIDA TEATRO
Material: 1 hoja con cuestionario para cada
DEFINICIÓN
participante, 1 lápiz.
Consiste en que una persona crea una
Reglas: Se distribuye en una hoja las
nueva escena de la mímica dentro del
siguientes preguntas a cada participante.
círculo del grupo.
Se tiene 4 minutos para contestar.

1.Comienza por conseguir el nombre y la

firma de la persona que está más cerca de OBJETIVOS
ti. Ser creativos y diseñar diferentes
2.Consigue la firma o nombre de la persona interpretaciones
con la más bella sonrisa.

3.Ahora consigue el nombre o la firma de la

persona con los ojos más bellos.
4.No te pierdas la oportunidad de conseguir
el nombre de la persona con el cabello más
corto.
5.Cuenta hasta Diez y consigue la firma de
la persona que pese más.
6.Busca la firma de una persona que tenga
alguna prenda azul.
7.Has que firme las persona que a tu juicio
sea más simpático.
8.Consigue la firma o nombre de la persona
más bella o sexy.
9.Ahora consigue el nombre o la firma de la
persona que pese menos.
DESARROLLO
Todas los niños están en un círculo y un
maestro empezará con la demostración de
una mímica en el centro del círculo.(
imagina que se amarra el zapato) luego el
siguiente participante entra y cambia la
escena con que toma una foto al suelo y el
maestro se retira, otro niño entra en la
escena y finge que un paparazzi le toma
fotos mientras mete un gol en la cancha y
el anterior niño con la “camara” sale del
centro y vuelve a su lugar. Así
sucesivamente cada niño cambia de escena
por cada vez que entra y crea una mímica
en base a la del anterior participante.

10.Ahora pon tu firma y grita ya termine. Al

final se hace un plenario, para ver el
ganador de cada pregunta.

La pueden modificar y con su ingenio puede

ser mas divertida.
PON UN HUEVO
DEFINICION
Existen dos grupos en un extremo y
tratarán de llegar al otro lado con un ping
Pong en sus piernas y ensestarlo en una
caneca o caja
OBJETIVOS
Se verá aprueba la velocidad de cada
integrante y la estrategia para que la
pelota no se le caiga al suelo y pueda
empollarla en la caja
MATERIAL
Un ping Pong por cada integrante del
grupo( al ser dos grupos por ende serán el
doble de ping pones)
DESARROLLO
Después de formarse los dos grupos y que
cada grupo esté en una fila india . Habrá
una canasta con “huevos” y cada niño la
pondrá únicamente en sus piernas y
atravesará la pista al otro extremo de la
canasta hasta empollarlo.
Empezaran al mismo tiempo el primer niño
de cada grupo.
Si en algún momento se le cae tendrá que
devolverse. Y el siguiente niño esperara su
turno hasta que empolle el huevo el niño
de su equipo.
Podrá cambiarse la dinámica si quieren irse
con las manos hacia arriba, o saltando o
caminar para atrás.
El primer grupo que acaben sus huevos
será el ganador.
APRENDE A RECICLAR!
DEFINICIÓN
Sera una lotería tamaño real.
Los niños encontrarán objetos dibujados en
papelitos y según lo explicado
anteriormente sabrán separlo según la caja
con su color característico.
Podran implementarlo en sus hogares con
su familia y será un buen método reflexivo.
Papito Dios nos trajo a este mundo para
ser buenos administradores de las riquezas
y recursos naturales de su creación. Por
eso debemos saber cómo hacerlo para ser
la futura generación de transformación
hasta en el medio ambiente.
Conociendo de una manera dinámica y
colorida.
OBJETIVOS
El trabajo en equipo mientras reflexionan y
se preguntan lo que aprendieron según el
maestro que enseñó
capacidad de distinguir que objeto va en
cada caja señalada.
MATERIAL
De 4 a 6 cajitas según los colores que se
quieran trabajar para reciclar
Pequeños recortes para introducirlos en las
cajas con imágenes de objetos a reciclar
(deberán ser varios para cada caja)
El o los maestros anteriormente
deberán haber escondido los papelitos
por todo el espacio a jugar.
O si mejor se prefiere solamente
ponerlos en una bolsa y que cada niño
saque y decida en donde ponerlos.
Después de haber explicado que objeto
va en cada cajita el niño se guiará
según el material que tiene en la mano
y lo pondré en la cajita del color
indicado
Es decir
La caja color naranja estaran:
Restos de comida, huesos y pieles de fruta,
filtros de café, cáscaras de mariscos y
moluscos, tapones de corcho, cáscaras de
huevo, papel de cocina y servilletas de papel,
cáscaras de frutos secos, palillos, cerillos y
excremento de animales.

La caja color verde estarán:

cerámica o cristal

La caja color amarillo estarán:

todo tipo de envases y productos plásticos como
botellas, envases de alimentación o bolsas
.residuos metálicos como latas de aluminio

La caja color azul estarán:

todo tipo de papeles y cartones, que podremos
encontrar en envases de cartón como cajas o
envases de alimentos. papeles de envolver o
folletos publicitarios.
Periódicos, libros, sobres, revistas y otros
papeles. Bolsas y envases de papel, cajas de
cartón y cartón de huevo.

La caja color rojo estarán:

Baterias, pilas, insecticidas, aceites, aerosoles,
o productos tecnológicos.