FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, SOCIALES Y EDUCACIÓN

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

Renovación Registro Calificado
Resolución No. 16969 agosto 22 de 2016 MEN

PLAN DE ESTUDIOS AÑO: 2017

SEMESTRE: VIII NATURALEZA: SEMANAS: 16

AREA FORMACION PROFESIONAL

COMPONENTE PRACTICA
CURSO PRACTICA III- COMUNIDAD
NUCLEOS: TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
DIAGNOSTICO COMUNITARIO
INTERVENCION COMUNITARIA

CATALOGO DE CURSO 43 TRASC

TRABAJO DEL ESTUDIANTE

HORAS HORAS HORAS TRABAJO
CREDITOS
TEORICAS LABORATORIO PRACTICAS INDEPENDIENTE
12 12 0 20 15

1. REGIMEN DE REQUISITOS Y
CORREQUISITOS
REQUISITOS PRACTICA II
PRERREQUISITOS NO TIENE
CORREQUISITOS NO TIENE

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 2. INFORMACIÓN DE TIPO DE CURSO
TEORICO LABORATORIO PRACTICO X
HABILITABLE VALIDABLE
NO HABILITABLE NO VALIDABLE X
Número de horas o de faltas a asistencia con que se cancela (con respecto
a las actividades Teórico / prácticas y laboratorio)
SI X

3. JUSTIFICACIÓN

El contexto colombiano signado por un conflicto armado por más de seis (6) décadas, el cual se
caracterizó por la complejidad de su origen, causas y sus manifestaciones, donde se evidencia
claramente en la interacción de sus actores, intereses particulares y colectivos, que perpetúan y
que de alguna manera renuevan y reproducen una violencia asociada al conflicto” (Grupo de
Memoria Histórica, 2010).

Sus continuidades y cambios están relacionados con un sinnúmero de factores. “Entre ellos se
encuentran la persistencia del problema agrario; la irrupción y la propagación del narcotráfico;
las limitaciones y posibilidades de la participación política; las influencias y presiones del
contexto internacional; la fragmentación institucional y territorial del Estado. A la vez,
aumentaron los problemas relacionados con la falta de garantía de los derechos sociales, como
la salud, vivienda, empleo, transporte público y educación. Ante esta coyuntura sociopolítica
que atraviesa el país, cobra relevancia la labor adelanta por la academia, como es el caso de la
Universidad del Sinu Elias Bechara Zainúm quienes desde sus distintas facultades apuestan
por la transformación de la región y del país, como es el caso del programa de trabajo social,
desde el cual se forman profesionales integrales quienes desde su quehacer profesional
(intervención e investigación) apuestan por la transformación de situaciones inequitativas y de
malestar social, para construir un país justo y equitativo que contribuya al desarrollo sostenible
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 de un país en el que se privilegie la vida.

Esta profesión desde sus distintas asignaturas tiene como finalidad lograr que los estudiantes
problematicen las realidades y puedan plantear alternativas de transformación social, tal como
se hace desde la asignatura de práctica III en la cual el estudiante logra acercarse a los distintos
campos de intervención y a partir de sus habilidades logra identificar situaciones problemática,
y a partir de estas plantear posibles alternativas de transformación social desde las cuales se
logre cumplir cabalmente con el propósito de la Universidad del Sinú, de ser un actor
generador de cambio en la región.

4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:

Brindar a los estudiantes los elementos teóricos, metodológicos y epistemológicos que

posibiliten la formulación e implementación de proyectos de intervención comunitaria desde
los cuales se pretende transformar esas problemáticas sociales previamente identificadas en
unos contextos determinados .

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Lograr que los estudiantes gesten procesos de reflexión, análisis e investigación

social, como insumos indispensables para poder identificar las principales
problemáticas que se vivencian en las comunidades para poder fundamentar su
quehacer profesional.
 Lograr que los estudiantes puedan elaborar y aplicar diagnósticos sociales en las
comunidades, a fin de identificar sus problemáticas y a partir de esto ejercicios
puedan formular proyectos que respondan a esas problemáticas u/o necesidades
identificadas.

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 5. COMPETENCIAS
COGNITIVAS AXIOLOGICAS COMUNICATIVAS
ACTITUDINAL(SER)
(SABER) (HACER)
Identifica problemas y Elabora planes, programas y Valora la Intervención Demuestra dominio y
conflictos sociales con proyectos pertinentes para la profesional en la realidad aprehensión del
una mirada integradora transformación de la social, desde diferentes conocimiento y
de la realidad local, problemática social en el enfoques y metodologías. procedimientos propios del
regional y nacional. contexto local, regional y trabajo social, para la
nacional de intervención. realización de prácticas
académicas estudiantiles
que contribuyan en la
aplicación de sus saberes.

6. DESCRIPCIÓN DE NUCLEOS Y SUB-

NUCLEOS
NÚCLEO 1: TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
SUBNUCLEOS

1.1 Trabajo Comunitario e identidad Profesional

1.2 Campos de Acción del trabajo social comunitario

1.3 Ubicación de los estudiantes en los diferentes campos de acción

NÚCLEO 2: PROCESO METODOLOGICO
SUBNUCLEOS

2.1 Diagnostico comunitarios

2.2 Elaboración del diagnóstico comunitario de los diferentes campos de práctica de los
estudiantes

2.3 Proyectos comunitarios.

2.4 Elaboración e implementación del proyecto comunitario en los diferentes campos de

acción de los estudiantes

NÚCLEO 3: PROCESO METODOLOGICO

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 SUBNUCLEOS

3.1 Selección de la comunidad donde realizarán las prácticas

3.2 Ubicación de los estudiante
3.3 Presentación mediante oficios
3.4 Elaboración y presentación del –Diagnóstico
3.5 Selección de estrategias a desarrollar
3.6 Planificación de la acción
3.7 Definición de los objetivos
3.8 Elaboración del proyecto
3.9 Implementación del proyecto
3.10 Elaboración del Informe Final

7. ESTRATEGIA METODOLOGICA
NRO DE
TOTAL
TIPO DE ACTIVIDADES HORAS TI HORAS TD
DE %
METODOLOGIA DEL ESTUDIANTE PROFESOR
HORAS
ESTUDIANTE
Supervisión en el campo 160 160 62.5
practico

Asesoría individual Y
grupal
16 64 32 96 37.5
Del taller
 Exposición de
conceptos
 Consulta
bibliográficas,
 Realización de
Lecturas obligatorias
 Grupos de discusión
y plenarias
 Socialización de
experiencias
 Ponencia de temas de
actualidad

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 relacionados con la
intervención
profesional.
 Elaboración de actas
 Recopilación de
evidencias
 Informe Final de la
Práctica
22 64 192 256 100

8. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CONTENIDOS VALOR
 Diagnóstico Todos los contenidos 70
 Proyecto
 Informe escrito
 Participación taller
 Asistencia campo practica
 Quiz
Examen final 30% Todos los contenidos 30
 Asistencia talleres
 Asistencia campo practica
 Evaluación de los líderes o Trabajador
Social de la comunidad
 Informe Final del Trabajo
100%

9. BIBLIOGRAFIA
 ANDER EGG. Ezequiel. Técnicas de reuniones de trabajo.
 Ander egg, E. (1982). Metodología de trabajo social. Buenos Aires, Argentina: Lumen.
 Celats. Guía práctica de la intervención profesional.
 Ware, C. (1988). Trabajo social de comunidad. Caracas, Venezuela.
 Memorias VI, Congreso de trabajo social.
 Reforma municipal y descentralización administrativa, Universidad de Cartagena.
 Conferencias varias, Facultad de Trabajo Social, Universidad de Cartagena, Valle,

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 Antioquia, etc.

10. APROBACION
CONSEJO DE FACULTAD FECHA ACTA NO.

11. RESPONSABLES.
DECANO ALMA LAFONT MENDOZA
JEFE DE PROGARMA NURYS MARTINEZ GUERRA
DOCENTE SONIA ELENA ROCHA MARQUEZ

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