PROYECTO DE VIDA DE MIRIAN

DE JESUS Y ARMANDO JOSE PÉREZ

BASTARDO
(2019 -2030)

Ciudad Bolívar, febrero de 2019

INTRODUCCIÓN

El siguiente tratado se relaciona con la

responsabilidad de presentar un ensayo sobre cómo
desarrollar un Mints a nivel local, dentro del pensum
y exigencia del Seminario Teológico Internacional
de Miami, lo cual representa un significativo evento
para nuestra formación y compromiso, por cuanto
como futuros y actuales líderes en nuestras
congregaciones, es una aportación de nuestra
excelente formación académica y teológica que
estamos recibiendo, así como la preparación y
propósito espiritual, de llevar la palabra del señor a
todos aquellos que la necesiten, de igual manera a
nuestros hermanos que por distintos motivos no
pueden cursar estudios y profundizar las escrituras
del señor, lo cual se beneficiaran, de distintas
formas, sean al estar recibiendo enseñanzas en los
servicios bíblicos en las congragaciones o en el
estudio de este Centro de Estudios Teológico en
nuestras iglesias

Lo anterior nos impone en consecuencia cumplir con

una serie de requisitos y formalidades legales,
eclesiásticas, y lo más importante la aprobación y
bendición del señor Jesucristo para que se dé
conforme a su voluntad directiva y propósito para su
gloria y bendición de los hermanos y todas aquellas
personas que el señor tiene reservadas para tal
finalidad.

De allí que se procedió a desarrollar las siete etapas

dirigidas por el seminario internacional de Miami,
las cuales se corresponden con:

El nombre del Centro de Estudios Teológico:

(TENTATIVO) “LOS NOBLES DE BEREAS:
JESÙS”

Introducción:

La siguiente propuesta es un plan de siete etapas

donde el estudiante progresará desde sus estudios
iniciales hasta que se convierte en un maestro o líder
que cumple con las 4C, para ser profesor de Mints:
 Etapa 1. Los estudiantes empiezan a estudiar
con Mints en línea o comienzan a estudiar en un
centro de estudios.
  Etapa 2. los estudiantes terminan los cursos en
un Centro de Estudios de Mints, reuniéndose
semanalmente, y completando entre 5-10 cursos
al año.
 Etapa 3. graduar estudiantes a nivel de maestría
en estudios teológicos (20 cursos o 60 créditos)
y una maestría en divinidad (35 cursos y 105
créditos).
 Etapa 4. inscribir graduados en el programa de
doctorado (d. mín.) para escribir cursos.
 Etapa 5. graduar un estudiante a nivel de
doctorado que haya escrito cinco cursos.
 Etapa 6. completar los 66 comentarios del
proyecto 66 a nivel nacional, y
 Etapa 7. completar el "proyecto 100": terminar
los 66 comentarios de la biblia y escribir por lo
menos 34 cursos a nivel de licenciatura.

De acuerdo con lo sostenido hasta aquí, se

comenzará con describir paso a paso cada una de las
exigencias y etapas ya mencionadas:

DESARROLLO:

1.1.- El Centro de Estudios que se presenta lleva por

nombre:
  Centro de Estudios Teológico: “LOS NOBLES
DE BEREAS: JESÙS” (TENTATIVO)

I.- Introducción

Es un verdadero reto y responsabilidad espiritual la

propuesta y propósito que el señor nos ha
comisionado en esta etapa de nuestra vida, en
consecuencia debemos explicar detalladamente, el
mismo como lo es realizar un proyecto de vida
relacionado con la puesta en marcha de Diseñar y
ejecutar un Centro de Estudios Teológico, basado en
la educación a distancia permanente, en la parte de
la zona de la perimetral de la ciudad y sus círculos
adyacentes contentivas con todas las iglesia y
congregaciones que existen en dicha población, es
por ello que se necesitará una verdadera comunión y
obediencia con este propósito del señor el cual
consistirá en convocar y preparar teológicamente a
toda las poblaciones de las iglesias ya mencionada
en el citado territorio, de forma gratuita y de calidad,
estrictamente apegada a la palabra y sana doctrinas,
de forma reverencial y plena santidad para la gloria
del señor Jesucristo, motivo por el cual se hizo
necesario plasmarla en la primera fase, en este
proyecto de vida para los siguientes 12 años,
comenzando desde el 2019 hasta al 2030 con la
anuencia del Dios Padre y la gracia y bondad del
señor Jesucristo fundamentada en el Espíritu Santo .
Es por ello que se apoyará en asociación con el
Seminario Internacional de Miami, sin embargo, se
necesitará para crear nuestros CE, como proyecto de
vida, con la iniciación, tal como se describe a
continuación:

Es necesario, comenzar con lo que sabiamente se

aconseja:

II.-1.DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

a. Autonomía. Se refiere a la libre administración

del programa dirigido desde el centro de estudio
local.

Implica que el centro local es responsable de la

administración del centro, de las finanzas del centro
y de mantener los registros académicos del centro.

b. Educación a distancia. Se refiere a las

actividades educativas que se pueden establecer en
el contexto y la localidad del estudiante.
c. Educación teológica. Presenta todas las
actividades educativas desde una perspectiva
cristiana y ortodoxa, bíblica, centrada en Dios.
d. Decano Académico de MINTS. Es la persona
responsable de la calidad académica del programa de
MINTS. Él supervisa la entrada de los datos
académicos del alumno, la calidad de los cursos de
MINTS, la realización de cursos de los profesores, la
organización de Decanos Académicos Asociados y la
emisión de todos los títulos de MINTS.

e. Decanos Académicos Asociados. Son las

personas nombradas por el Decano Académico que
son las responsables de recoger e introducir los datos
académicos en sus regiones pre-asignadas.

f. Coordinador local de MINTS. Es una persona

asignada por MINTS Internacional para organizar un
centro de estudios MINTS.

g. Maestro de MINTS. Es un profesor graduado de

un programa de MINTS que se encuentra en proceso
de completar la redacción de un curso de MINTS.

h. Profesor de MINTS. Es un graduado de un

programa de MINTS que ha escrito al menos un
curso de MINTS.

i. Facultad de MINTS. Es un profesor que es

graduado a nivel doctoral de MINTS.
j. Maestro visitante de MINTS. Es un profesor de
otra institución educativa que enseña un curso en un
centro de estudios de MINTS.

k. Facilitador de clase de MINTS. Es ayudante del

profesor para llevar a cabo el curso.

El facilitador es responsable de mantener la

asistencia a clase, las calificaciones de las tareas, la
supervisión de la redacción de ensayos del proyecto,
hacer el examen final y mantener los registros de
clase.

III.- 2. SISTEMAS DE ESTUDIO

a. En línea. 15 horas de interacción, más tareas,

lecturas, ensayos y exámenes.

b. En clase. Orientaciones locales de 4 a 8 horas en

salones de clases, para un total de 15 horas de
reunión. Incluye tareas, lecturas, ensayos y
exámenes.

c. Tutoría. Se realiza bajo la tutoría de un mentor

aprobado por MINTS Internacional.
IV.- 3. PREPARACIÓN PARA EL INICIO DE UN
CENTRO DE MINTS

a. Orar para que se encuentre un promotor local

interesado en iniciar un centro de estudios de
MINTS. Él conoce o busca estudiantes que estén
interesados.

Es recomendable que esta persona tome cursos de

MINTS en línea y complete por lo menos 10 cursos
para recibir un diploma o de la finalización de grado.

b. Matricular a los estudiantes, quienes llenan el

formulario de solicitud, preparan tres referencias, y
presentan identificación nacional y la
documentación académica de los estudios previos.
Las copias digitales se envían al coordinador, quien
las envía a su Decano Académico Asociado (DAA),
y este, a su vez, lo envía al Decano Académico.

c. Confirmar a los estudiantes y a los DAA,

quienes recibirán la carta de admisión y
convalidación del Decano Académico para entrar en
el programa de MINTS.
V.4. LAS SIETE ETAPAS DE MINTS

Etapa 1. Los estudiantes empiezan a estudiar con

MINTS en línea o comienzan a estudiar en un centro
de estudios:

a. Los coordinadores locales reciben tres

documentos importantes: Cómo Administrar un
Centro de Estudios de MINTS, el Programa
Académico Abreviado y el Archivo Coordinador.
b. Los estudiantes pueden estudiar en línea, en
un centro local de estudio o a través de cursos por
correspondencia con un mentor.

Etapa 2. Los estudiantes terminan los cursos en un

centro de estudio de MINTS, reuniéndose
semanalmente, y completando entre 5-10 cursos al
año.

Las graduaciones se llevarán a cabo a nivel de

Certificado (10 cursos o 30 créditos), a nivel de
Asociado (20 cursos o 60 créditos), a nivel de
Licenciatura (un total de 40 cursos o 120 créditos),
en dos niveles de maestría (20 cursos [60 créditos],
y 30 cursos [105 créditos]), y dos niveles de
doctorado.
a. El estudiante puede recibir la convalidación de
cursos de post-secundaria y de cursos de
entrenamiento vocacional. El coordinador local
debe enviar esta documentación al Decano
Académico en formato digital para recibir la
convalidación.

b. Con el fin de graduarse, debe ser enviada la

siguiente información en forma digital por el
coordinador local al Decano Académico Asociado
(DAA): el registro de clases (con los grados que
reflejen la asistencia, tareas, lecturas, ensayos y
exámenes finales), y el expediente de MINTS.

Los documentos son verificados por los Decanos

Académicos Asociados en el sistema de datos de
MINTS, y luego enviados al Decano Académico. El
Decano Académico debe recibir esta información
por lo menos seis semanas antes de la graduación. El
Decano Académico envía el diploma, el transcrito
oficial y el sistema de datos al DAA.

Etapa 3. Graduar estudiantes a nivel de Maestría en

Estudios Teológicos (20 cursos o 60 créditos) y una
Maestría en Divinidad (35 cursos y 105 créditos).

a. A los graduados a nivel de Maestría se les pide

que escriban un comentario de la Biblia para su tesis
de maestría. (Este es incluido en el Proyecto 66, un
programa nacional para escribir comentarios de cada
libro de la Biblia),

b. Los graduados de Maestría son invitados al

programa de Doctorado en Ministerio (D. Min.), si
su plan es enseñar en el sistema de MINTS. Su tesis
de Maestría se puede actualizar y escribir cuatro
cursos adicionales para su grado de D. Mín.

Etapa 4. Inscribir graduados en el programa de

Doctorado (D. Mín.) para escribir cursos.

a. El costo de la impresión de los cursos es

responsabilidad del estudiante.

b. Los cursos D. Mín. son aprobados por el mentor

regional asignado por el Coordinador del Programa
de Doctorado [CDP] (Dr. Cornelio Hegeman).

El mentor regional envía una copia corregida al

CDP. Algunos de los cursos aprobados se aceptarán
como cursos de MINTS y colocados en nuestros
sitios Web: www.mints.edu y mintsespanol.com.

Etapa 5. Graduar un estudiante a nivel de Doctorado

que haya escrito cinco cursos.
El egresado D. Mín. puede ser invitado a convertirse
en un mentor para estudiantes que escriban cursos a
nivel de Maestría y Doctorado. El egresado D. Mín.
toma la delantera en el desarrollo de un programa
nacional.

Etapa 6. Completar los 66 comentarios del Proyecto

66 a nivel nacional.

a. Los cursos del Proyecto 66 son aprobados por el

Decano Académico y se coloca en
mintsespanol.com en la lista nacional de los cursos
de Biblia. Otros sitios se pueden añadir para cada
idioma.

b. Cada nación tiene su propio Proyecto 66.

Etapa 7. Completar el "Proyecto 100": terminar los

66 Comentarios de la Biblia y escribir por lo menos
34 cursos a nivel de Licenciatura.

a. De los 34 cursos, los siguientes temas serán

desarrollados:
-Biblia (8): Hermenéutica - Introducción al Griego,
Exégesis y Griego, Introducción al Hebreo, Hebreo
y Exégesis, Introducción al Antiguo Testamento y al
Nuevo Testamento, Introducción al estudio del
Canon.
-Teología (8): Apologética, Doctrina de Dios,
Doctrina de Cristo, Doctrina del Espíritu Santo,
Doctrina de la salvación, Doctrina de la Iglesia,
Doctrina de las últimas cosas.

-Ministerios (6): Introducción a la Educación

Cristiana, Evangelismo, Homilética, Liderazgo
espiritual, Introducción a la Consejería Cristiana,
Introducción al Ministerio.

-Historia y Misión (5): Historia de la Iglesia

primitiva, Historia de la Reforma, Historia Regional
de la iglesia, Introducción a la Misionología, Misión
practicum.

-Humanidades (5): Escribir un curso de MINTS,

Comunicaciones I (Cómo escribir un ensayo),
Electivos.

Por supuesto que necesitaremos de algo muy

especial que es la aprobación del señor y que este
sea su propósito bendecido, en consecuencia
debemos consagrarnos mucho más, establecer una
relación de oración íntima con él, y seguir paso a
paso sus instrucciones y apoyo que nos provea

De allí que nos someternos a sus mandamientos y

obediencia, ya que culminamos la licenciatura en
teología, y estamos jubilados de trabajos seculares,
lo cual no nos impide para entregarnos a esta visión,
con el apoyo de mi ayuda idónea, mi esposa también
cristiana y licenciada en teología, con una vasta
experiencia en la enseñanza.

De manera que nos avocaremos a esto, y seguir para

culminación de la maestría este mes de febrero del
2019, rumbo al doctorado para la gloria de Dios y
formación profunda de la palabra y su apología
debido a su nombre.

PROPUESTA DEL CENTRO DE ESTUDIO

TEOLÓGICO, LOS NOBLES DE JESÚS (EL
PLAN DE ACCION):

PLAN DE ACCIÓN PARA LA ELABORACION Y EJECUCIÓN DEL CENTRO

DE ESTUDIOS TEOLÓGICO
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Conclusión

Una vez estudiado los requisitos, y normativas del

Seminario Internacional de Miami (Mints), y
realizado un estudio de la población cristiana
evangélica de la zona de la perimetral de ciudad
Bolívar, estado Bolívar, y haber consultado con el
pastor Dr, William Ospina, se determinó que es
necesario la creación y desarrollo de este Centro de
Estudios Teológicos, en asociación con el Mints, ya
que se verán beneficiados una población muy
significativa de miembros de nuestras propias
congregaciones (Local evangélicos, Manantial de
vida, y otras ), así como las muchas congregaciones
que están establecidas en la ya mencionada zona de
la ciudad.
Por último esperamos cumplir con las sietes etapas
establecidas por el Mints, para de esa manera con la
aprobación del señor y el apoyo del ya mencionado
pastor Dr, William Ospina se pueda materializar esta
propuesta para la gloria del señor.

Bibliografías consultadas

- Hegeman, Cornelius (Neal). Material del Mints.

Plan de Mission Mints. Filosofía y principios para
la educación teológica a distancia. MINTS
INTERNATIONAL SEMINARY14401 Old Cutler
Rd. Miami, Florida. 33158.hegjkm@aol.com. 2014.
- Hegeman, Cornelio. Cómo Escribir un Curso de
Teología para Educación Continuada a
distancia. MINTS International Seminary 14401
Old Cutler Road Miami, Florida 33158. USA
hegjkm@aol.com. 2014.
- Matthias Preiswerk. Tramas pedagógicas en la
Teología. Herramientas para una Educación
Teológica de calidad. Editorial: Globethics.net
Focus Editor de la Serie: Christoph Stückelberger.
Fundador y Director Ejecutivo. Globethics.net y
profesor de Ética, Universidad de Basilea.
Globethics.net Focus No. 30. 1ra edición, Buenos
Aires (Argentina): Servicios Pedagógicos y
Teológicos (SPT), 2013. 2da edición, Ginebra
(Suiza): Globethics.net, 2015.
-W. Hayward Armstrong. Bases Bíblicas para la
Educación Cristiana. Impreso en EE. UD. de A.
Printed in U.S.A. CASA BAUTISTA DE
PUBLICACIONES. Apartado Postal 4255, El Paso,
TX 79914 EE. UU. De A.www.casabautista.org.
CASA BAUTISTA DE PUBLICACIONES.
Ediciones: 1988, 1991, 1994, 1996, 1998, 2000
Séptima edición: 2002 Segunda .Impreso en EE.
UD. de A. Printed in U.S.A.