UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SISTEMA DE CAJA PARA LA I.E.P. HANS CHRISTIAN ANDERSEN

CURSO : SISTEMAS DE INFORMACIÓN I

PROFESOR : Ing. Karel PERALTA SOTOMAYOR

INTEGRANTES :

 PILLACA CÁRDENAS, Leddvir Jesús

 ICHACCAYA BERNA, Jhon Deybis
 BARRAZA TUDELA, Kimberlly N.
 YANCCE TINEO, Richard
 QUISPE BAUTISTA, Pelayo

AYACUCHO – PERÚ

2017
CONTENIDO

RESUMEN .................................................................................................................................. iii

INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................iv
CAPITULO I ............................................................................................................................... 4
1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ..................................................................... 4
1.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................................. 4
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICAS..................................................................................... 4
1.3. DELIMITACIÓN ........................................................................................................ 4
1.4. MARCO TEÓRICO ................................................................................................... 4
1.4.1. SISTEMAS DE GESTIÓN DE CAJA SIMILARES ....................................... 4
1.4.1.1. SISTAC ........................................................................................................ 4
1.4.1.2. AULICA ....................................................................................................... 4
1.4.1.3. EDUTROL ................................................................................................... 5
1.4.1.4. GECOWIN ................................................................................................... 5
1.4.1.5. ACADEMIC MANAGER® ....................................................................... 6
1.4.2. DEFINICIONES.................................................................................................. 6
1.4.2.1. SISTEMA ..................................................................................................... 6
1.4.2.2. SITIO WEB ................................................................................................. 7
1.4.2.3. SERVIDOR LOCAL................................................................................... 7
1.4.2.4. BASE DE DATOS ....................................................................................... 7
1.4.2.5. HTML5......................................................................................................... 7
1.4.2.6. BOOTSTRAP .............................................................................................. 8
1.4.2.7. JQUERY ...................................................................................................... 8
1.4.2.8. ASP.NET ...................................................................................................... 8
1.4.2.9. C# .................................................................................................................. 9
1.4.2.10. ASP.NET MVC............................................................................................ 9
1.4.2.11. VISUAL STUDIO COMO IDE................................................................ 10
1.5. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ..................................................... 11
1.5.1. PROGRAMA DE FACTURACIÓN EN COLEGIOS ................................... 11
1.5.2. EDUCATEC 1.0 - SISTEMA GESTIÓN ACADÉMICA .............................. 11
1.5.3. SISTAC – SISTEMA DE GESTION PARA COLEGIOS ............................ 12
1.5.4. SUPER COLEGIO ............................................................................................ 13
1.5.5. EDUTROL – SISTEMAS PARA ESCUELAS ............................................... 13
CAPITULO II............................................................................................................................ 14
2.1 CUERPO DE LA INVESTIGACION ........................................................................... 14

i
 2.2 MATERIALES Y METODOS....................................................................................... 16
2.3 RESULTADOS ................................................................................................................ 17
2.4 CONCLUSIONES ........................................................................................................... 17
CAPITULO III .......................................................................................................................... 18
3.1 CRONOGRAMA ............................................................................................................ 18
3.2 PRESUPUESTO .............................................................................................................. 19
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................... 20
ANEXOS .................................................................................................................................... 21

ii
 RESUMEN
La I.E.P HANS CHRISTIAN ANDERSEN, en la actualidad no cuenta un software que
agilice sus procesos orientado al cobro en las matrículas, por los cual la institución y los
usuarios están obligados a realizar largas colas que consecuentemente genera pérdidas
de tiempo.

La operación de cobro por parte de la institución está basada en un sistema manual de

cobro, donde se registra los procesos en un largo periodo, dicha operación por ser manual
tiende a generar algunos conflictos por simples errores humanos, ya sean mala digitación
o problemas en las cuotas a cobrar.

Como el proceso de cobro no está automatizado, para poder general los reportes, se
necesita de un tiempo determinado, ya que se necesita regularizar los datos y recién ahí
se puede obtener los reportes necesarios acerca de los pagos en las matriculas de dicha
institución.

El sistema que se propone desarrollar, es un sistema web, que será desarrollado por los
estudiantes de la escuela profesional de Ingeniería De Sistemas. Será desarrollado en el
lenguaje C# ASP.net, con un estilo de arquitectura de software MVC (modelo vista
controlador) que términos generales se le llamaría desarrollo en capas. Contará con un
modelo de base de datos con el gestor Mysql.

El sistema será alojado dúrate la fase del proyecto en un servidor local y de acuerdo a la
decisión de las autoridades de la institución, se tendrá en cuenta un posterior alojamiento
en un servidor web para su acceso desde cualquier punto del planeta.

Con este proyecto se busca satisfacer las necesidades de optimización de tiempo que tiene
la institución en el proceso de matrículas y demás cobros por parte de la I.E.P HANS
CHRISTIAN ANDERSEN.

iii
 INTRODUCCIÓN

Mediante este trabajo buscamos desarrollar un sistema de información orientada a

operaciones de cobro de pensiones (caja) para la I.E.P. HANS CHRISTIAN
ANDERSEN. Durante el desarrollo e implementación del software, se espera satisfacer
las expectativas y el requerimiento de las autoridades de dicha institución.

Haciendo una breve alusión al tema, podemos señalar que en este mundo de tecnologías,
toda institución, debe contar un software que agilice sus procesos, con los cual se
optimizara el tiempo y se reducirán los errores que generan el registro manual de datos.
Con un sistema de caja una institución pude controlar y llevar el seguimiento a usuarios
puntuales y morosos, con dicho software se reduce las colas y los trámites, y dicho tiempo
ahorrado puede ser aprovechado para realizar otras actividades más productivas.

El sistema de caja, al ser un sistema desarrollado para el uso en la web, puede ser utilizado
desde cualquier lugar si la necesidad de estar haciendo largas colas. El software va
dedicado a uso tanto para los usuarios como para los administradores, donde se pueden
generar consultas de cualquier índole referente a las operaciones de caja.

iv
 CAPITULO I
1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.1. OBJETIVO GENERAL
Automatizar el proceso de pago de la pensión de enseñanza mensual de los estudiantes
de la Institución Educativa HANS CHRISTIAN ANDERSEN

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICAS

 Optimizar el tiempo en el proceso de cobranza de la pensión mensual.
 Reducir el uso excesivo de papel y así disminuir la contaminación ambiental.
 Facilitar el acceso a la relación de los estudiantes deudores.

1.3. DELIMITACIÓN
El presente sistema de información está orientado a la I.E.P. Hans Christian Andersen
que cuenta con los niveles de educación primaria y secundaria. Tanto la investigación
como financiación para realizarlo ha sido hecha por los estudiantes a cargo.

1.4. MARCO TEÓRICO

1.4.1. SISTEMAS DE GESTIÓN DE CAJA SIMILARES
1.4.1.1. SISTAC
Es el módulo principal y también el nombre genérico del sistema. Es un poderoso
sistema de gestión escolar y académica que permite automatizar gran parte de las tareas
rutinarias y administrativas del personal docente del colegio. Ya sea instalado en sistema
cliente / servidor o monousuario, SISTAC se ha transformado en una herramienta
imprescindible en los colegios que lo tienen instalado. Permite que los profesores
ingresen las notas bajo diferentes modalidades directamente al sistema, llevar registros
de inasistencia, conducta, datos médicos, datos de orientación, históricos, datos
completos de alumnos, apoderados, tutores y cuerpo docente y administrativo, generación
de todo tipo de informes, estadísticos, oficiales, inventarios, control total de tesorería,
bancos, ficha del educando, etc.
1.4.1.2. AULICA

Es un sistema muy completo que se desarrolla en un entorno amigable y de fácil manejo,

con la ventaja de poder acceder a él desde cualquier lugar. Es destacable también la pronta
y cordial asistencia técnica que ofrece la empresa ante cualquier duda.”

4
Es un sistema muy práctico porque nos brinda soporte en todas las tareas que realizamos
en el colegio y nos permite centralizar toda la información. Además, nos agiliza y ayuda
en el seguimiento de los alumnos morosos

El hecho de tener un único sistema para poder realizar las gestiones administrativas, las
contables y las educativas es muy importante, porque nos permite no sólo centralizar la
información sino también poder relacionarla y analizarla desde distintas perspectivas.”

1.4.1.3. EDUTROL

Edutrol está diseñado para optimizar los recursos tecnológicos de su escuela de manera
que realizar un cobro de colegiatura u otro concepto sea cuestión de segundos y para
proporcionar la información económica veraz y oportuna baste presionar unas teclas.
Edutrol es tan fácil y se adapta tan bien a cualquier tipo de escuela que seguramente le va
a sobrar tiempo para dedicarlo a otras actividades más productivas que manejar una
computadora.

Ajustándose a las nuevas disposiciones que hacen deducible el pago de colegiaturas;

Edutrol proporciona todas las ventajas para generar facturas (comprobantes fiscales de
pago) dependiendo de sus necesidades: con CBB (Código de barras bidimensional),
electrónica (por medios propios o terceros) o tradicional.

1.4.1.4. GECOWIN

El módulo económico de GecoWin es poderoso y flexible. Permite definir cuentas con

importes diferentes según el curso. Los montos se pueden personalizar para cada
estudiante y las cuentas se asignan también de manera individual, de manera que
estudiantes del mismo curso pueden tener diferentes cuotas establecidas, cada una con

5
diferente monto. El registro de cuotas funciona de manera sencilla al registrar fecha,
monto, número de factura o recibo y el concepto del pago, pero es complementada con
información acerca de descuentos, montos y la posibilidad de generar diferentes arqueos
de caja por fecha o factura, además de otros de mucha utilidad.

1.4.1.5. ACADEMIC MANAGER®

Con Academic Manager® puedes medir, controlar y tomar decisiones al instante, en

cualquier parte del mundo, de todas las actividades académicas y administrativas que se
han ejecutado en el día en tu institución. No sólo obtienes la información financiera más
importante, sino también generas campañas de captación, controlas las admisiones,
inscripciones, calificaciones y desempeño académico de tus estudiantes.

1.4.2. DEFINICIONES
1.4.2.1. SISTEMA

Según Van Gigch, un sistema se define como " una unión de partes o componentes,
conectados en una forma organizada. Las partes se afectan por estar en el sistema y se
cambian si lo dejan. La unión de partes hace algo (muestra una conducta dinámica como
opuesto a permanecer interte). Además, un sistema puede existir realmente como un
agregado natural de partes componentes encontradas en la naturaleza, o ésa puede ser un
agregado inventado por el hombre, una forma de ver el problema que resulta de una

6
decisión deliberada de suponer que un conjunto de elementos están relacionados, y
constituyen una cosa llamada “un sistema”.

1.4.2.2. SITIO WEB

Un sitio web debe verse como un conjunto complejo en el que van a coexistir distintos
sistemas que deben estar integrados entre sí (a modo de ejemplo, se puede citar bases de
datos, servidores, redes, componentes de copias de seguridad, reglas de acceso). Es por
ello que las aplicaciones deben ser diseñadas sobre las necesidad es reales de los usuarios
(de la misma manera que un arquitecto construye un edificio con vistas a las personas que
vivirán en el).

1.4.2.3. SERVIDOR LOCAL

Un Servidor Web Local es aquel Servidor Web que reside en una red local al equipo de
referencia. El Servidor web Local puede estar instalado en cualquiera de los equipos que
forman parte de una red local. Es por tanto obvio, que todos los Servidores Web, son
locales a la red local en la que se encuentran, o como mínimo, locales al sistema en el que
están instalados.

Existen numerosas aplicaciones que facilitan la instalación automática de servidores web

Apache y aplicaciones adicionales como Mysql y PHP (entre otros), de forma conjunta,
como XAMPP, JAMP o EasyPHP. Estas aplicaciones reciben el nombre de LAMP
cuando se instalan en plataformas Linux, WAMP en sistemas Windows y MAMP en
sistemas Apple Macintosh.

1.4.2.4. BASE DE DATOS

Un sistema de base de datos en básicamente un sistema computarizado para llevar

registros. Es posible considerar a la propia base de datos como una especie de armario
electrónico para archivar; es decir, es un depósito o contenedor de una colección de
archivos de datos computarizados. Los usuarios del sistema pueden realizar una variedad
de operaciones sobre archivos como por ejemplo:

 Agregar nuevos archivos vacíos a la base de datos;

 Insertar datos dentro de los archivos existentes;
 Recuperar datos de los archivos existentes;
 Modificar datos de los archivos existentes;
 Eliminar datos de archivos existentes;
 Eliminar archivos existentes de la base de datos.
1.4.2.5. HTML5

Es la última versión de HTML. El término representa dos conceptos diferentes:

7
  Se trata de una nueva versión de HTML, con nuevos elementos, atributos y
comportamientos.

 Contiene un conjunto más amplio de tecnologías que permite a los sitios Web y a
las aplicaciones ser más diversas y de gran alcance. A este conjunto se le
llama HTML5 y amigos, a menudo reducido a HTML5.

1.4.2.6. BOOTSTRAP
 Bootstrap es un framework de front-end gratuito para un desarrollo web más
rápido y fácil
 Bootstrap incluye plantillas de diseño basadas en HTML y CSS para tipografía,
formularios, botones, tablas, navegación, modales, carruseles de imágenes y
muchos otros, así como complementos JavaScript opcionales
 Bootstrap también le da la capacidad de crear fácilmente diseños de respuesta
El CSS de Bootstrap responde a los teléfonos, tablets y escritorios
Enfoque móvil primero: En Bootstrap 3, los estilos móviles primero son parte del marco
central
Compatibilidad del navegador: Bootstrap es compatible con todos los navegadores
modernos (Chrome, Firefox, Internet Explorer, Safari y Opera)
1.4.2.7. JQUERY
JQuery es una biblioteca ligera, "escribir menos, hacer más", JavaScript.
El propósito de jQuery es hacer mucho más fácil el uso de JavaScript en su sitio web.
JQuery tiene un montón de tareas comunes que requieren muchas líneas de código
JavaScript para llevar a cabo, y los envuelve en los métodos que usted puede llamar con
una sola línea de código.
JQuery también simplifica muchas de las cosas complicadas de JavaScript, como
llamadas AJAX y manipulación DOM.
La biblioteca jQuery contiene las siguientes características:
 Manipulación HTML / DOM
 Manipulación CSS
 Métodos de eventos HTML
 Efectos y animaciones
 AJAX
 Utilidades
1.4.2.8. ASP.NET

8
ASP.NET proporciona un modelo de desarrollo Web unificado que incluye los servicios
necesarios para crear aplicaciones Web para la empresa. ASP.NET forma parte de .NET
Framework y permite aprovechar al máximo las características de Common Language
Runtime (CLR), como la seguridad de tipos, la herencia, la interoperabilidad de lenguajes
y las versiones.

Cuando utiliza Visual Studio para crear sitios Web ASP.NET, en realidad utiliza una parte
del entorno de desarrollo integrado (IDE) denominada Visual Web Developer. Visual
Web Developer es diferente a Visual C#; tiene su propio diseñador para crear interfaces
de usuario en páginas web y otras herramientas para el desarrollo web y la administración
de sitios web. Pero si crea páginas de código subyacente en C# para los controles Web,
utiliza el editor de código de C# con todas sus características disponibles en Visual Web
Developer, como si estuviera en Visual C#.
1.4.2.9. C#
C# es un lenguaje elegante, con seguridad de tipos y orientado a objetos, que permite a
los desarrolladores crear una gran variedad de aplicaciones seguras y sólidas que se
ejecutan en .NET Framework .NET. Puede usar C# para crear aplicaciones cliente de
Windows, servicios web XML, componentes distribuidos, aplicaciones cliente-servidor,
aplicaciones de base de datos y muchas, muchas más cosas. Visual C# proporciona un
editor de código avanzado, prácticos diseñadores de interfaz de usuario, un depurador
integrado y muchas otras herramientas que facilitan el desarrollo de aplicaciones basadas
en el lenguaje C# y .NET Framework.
1.4.2.10. ASP.NET MVC
MVC es un modelo de diseño estándar con el que están familiarizados muchos
desarrolladores. Algunos tipos de aplicaciones web salen beneficiados con el marco de
MVC. Otras seguirán usando el modelo de la aplicación ASP.NET tradicional que está
basado en formularios Web Forms y devoluciones. Otros tipos de aplicaciones web
combinarán las dos estrategias; una no excluye a la otra.
El marco de MVC incluye los componentes siguientes:
 Modelos. Los objetos de modelo son las partes de la aplicación que implementan
la lógica del dominio de datos de la aplicación. A menudo, los objetos de modelo
recuperan y almacenan el estado del modelo en una base de datos. Por ejemplo,
un objeto Producto podría recuperar información de una base de datos, trabajar
con ella y, a continuación, escribir la información actualizada en una tabla
Productos de una base de datos de SQL Server.

9
 En las aplicaciones pequeñas, el modelo es a menudo una separación conceptual
en lugar de física.Por ejemplo, si la aplicación solo lee un conjunto de datos y lo
envía a la vista, la aplicación no tiene un nivel de modelo físico ni las clases
asociadas. En ese caso, el conjunto de datos asume el rol de un objeto de modelo.
 Vistas. Las vistas son los componentes que muestra la interfaz de usuario de la
aplicación. Normalmente, esta interfaz de usuario se crea a partir de los datos de
modelo. Un ejemplo sería una vista de edición de una tabla Productos que muestra
cuadros de texto, listas desplegables y casillas basándose en el estado actual de un
objeto Producto.
 Controladores. Los controladores son los componentes que controlan la
interacción del usuario, trabajan con el modelo y por último seleccionan una vista
para representar la interfaz de usuario. En una aplicación MVC, la vista solo
muestra información; el controlador administra y responde a los datos
proporcionados por el usuario y su interacción. Por ejemplo, el controlador
administra los valores de la cadena de consulta y pasa estos valores al modelo,
que a su vez podría usarlos para consultar la base de datos.
El marco de ASP.NET MVC ofrece las ventajas siguientes:
 Facilita la administración de la complejidad, al dividir una aplicación en el
modelo, la vista y el controlador.
 No usa el estado de vista ni formularios basados en servidor. Esto hace que el
marco de MVC sea ideal para los desarrolladores que deseen un control completo
sobre el comportamiento de una aplicación.
 Usa un modelo de controlador frontal que procesa las solicitudes de la aplicación
web a través de un controlador único. Esto permite diseñar una aplicación que
admite una infraestructura de enrutamiento avanzada. Para obtener más
información, Consulte Controlador frontal.
 Funciona bien para las aplicaciones web en las que trabajan equipos grandes de
desarrolladores y para los diseñadores web que necesitan un alto grado de control
sobre el comportamiento de la aplicación.

1.4.2.11. VISUAL STUDIO COMO IDE

Visual Studio es un conjunto completo de herramientas con la generación de de
aplicaciones en .NET, Servicios web XML, aplicaciones de escritorio y aplicaciones
móviles, visual basic, visual C# y visual C++ en donde todos utilizan el mismo IDE.

10
 A la vez estos lenguajes utilizan funciones de .NET framework que hace más
simplificado el desarrollo de aplicaciones web ASP y servicios web XML.

1.5. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Consideraremos, como antecedentes del proyecto, 5 software ya disponibles en el
mercado y que cumplen, por separado, las especificaciones de nuestro proyecto.
1.5.1. PROGRAMA DE FACTURACIÓN EN COLEGIOS
Logramos encontrar una opción ya existente en el mercado, aunque Son software que
abarca ya toda la gestión en general; se detalla a continuación, según los editores de
SISTEMEXICO:
Evite la fuga de efectivo, elimine las filas de pago en su plantel, reduzca sus cuentas
por cobrar y simplifique la cobranza.
¿Qué es Cobranza y control financiero?
La mayoría de las instituciones educativas reciben en la caja del plantel pagos por
diversos conceptos como colegiaturas, inscripciones, exámenes, etc… Sin embargo, otra
manera de recibir sus ingresos es por medio de cobros en Tiendas (Oxxo, 7Eleven, Extra,
Farmacias del Ahorro, del Bazar, Benavides, Elektra, Coopel...) y Bancos (Depósitos,
Transferencias SPEI y Tarjetas). Son muchísimas las ventajas que se tienen cuando ofrece
a los padres de familia y alumnos la posibilidad de pagar directamente en por estos
medios.
La escuela evita los riesgos de manejar efectivo y libera tiempo del personal que opera la
caja, para dedicarse a otras tareas (como por ejemplo, el seguimiento de la cobranza).
Para los mismos padres de familia y alumnos, es muchas veces más cómodo recurrir a
pagar en cualquier tienda (prácticamente hay uno en cada esquina) que en el plantel, más
de 130,000 establecimientos se convierten en una caja de su colegio. Utilizar estos
métodos le ofrece la enorme ventaja de poder cobrar sus colegiaturas, inscripciones... los
7 días de la semana, su colegio tendrá múltiples puntos de cobro trabajando todos los días.
(Editores de ‘sistemexico’, en SISTEMEXICO; 2016)

1.5.2. EDUCATEC 1.0 - SISTEMA GESTIÓN ACADÉMICA

Existen en el mercado y son programadores especialistas en Procesos Empresariales,
según el grupo MERCADOLIBRE y sus editores en la página Educatec 1.0:

EDUCATEC, es un Sistema de Gestión que facilita los procesos en una entidad educativa,
en la que incluyen Los Profesores, Padres de Familia, Alumnos y Personal administrativo
del Centro Educativo, cuyas características son:

11
 - Información disponible las 24 horas desde el hogar, trabajo, cualquier parte del
mundo.
- Mayor comunicación entre el Padre de familia y el Profesor mediante mensajes
que le llegaran directamente al profesor y viceversa.
- Los Padres de Familia va a poder enviar un mensaje justificando la falta de su
hijo al centro educativo.
- Conocimiento e Información de las Reuniones Programadas.
- Conocimiento e Información de las Actividades Programadas en su institución
educativa (Festivales, Concursos, Actuaciones, etc.).
- Conocimiento en el momento adecuado de las tareas que se le deja a los alumnos.
- Información de las deudas que se tiene con el centro educativo.
- Puede usar cómodamente el sistema desde una computadora, laptop, tablet,
celular ya que se adapta al tamaño del dispositivo (responsive).
(Editores de ‘Educatec 1.0, en MERCADOLIBRE; 2016).
1.5.3. SISTAC – SISTEMA DE GESTION PARA COLEGIOS
Es un sistema de gestión para colegios y establecimientos educacionales en general, a
través de la implementación de un conjunto de sistemas modulares desarrollados
íntegramente por profesionales peruanos.
Gracias al poder de SISTAC, nuestro sistema de gestión se adapta a colegios con
necesidades y realidades muy distintas, desde 400 hasta 5.000 alumnos, colegios
privados, estatales, de distintas lenguas, de congregaciones religiosas, etc.
Cada nuevo cliente que se incorpora amplía la flexibilidad del programa e impulsa su
desarrollo. Por ende la flexibilidad y ergonomía de SISTAC sobrepasa las necesidades
básicas de los colegios.

SISTAC es el módulo principal y también el nombre genérico del sistema. Es un poderoso

sistema de gestión escolar y académica que permite automatizar gran parte de las tareas
rutinarias y administrativas del personal docente del colegio. Ya sea instalado en sistema
cliente / servidor o monousuario, SISTAC se ha transformado en una herramienta
imprescindible en los colegios que lo tienen instalado. Permite que los profesores
ingresen las notas bajo diferentes modalidades directamente al sistema, llevar registros
de inasistencia, conducta, datos médicos, datos de orientación, históricos, datos
completos de alumnos, apoderados, tutores y cuerpo docente y administrativo, generación
de todo tipo de informes, estadísticos, oficiales, inventarios, control total de tesorería,
bancos, ficha del educando, etc.
(Editores de ‘SISTAC ´, en SISTACNET; 2017).

12
 1.5.4. SUPER COLEGIO
Súper Colegio fue concebido como respuesta a problemas reales con los que se enfrentan
día a día los colegios y para los cuales simplemente no existía una solución en el mercado.
Nuestro Súper Equipo tiene como primera meta decirle adiós a las labores tediosas para
que directivos, inspectores y profesores puedan dedicarse en un 100% a su pasión por la
educación.
Súper Colegio está construido sobre una sólida fundación técnica gracias a las más
avanzadas tecnologías disponibles para el desarrollo de aplicaciones web.
Súper Colegio dispone además de un constante feedback de los usuarios, lo cual permite
adaptarlo permanentemente para entregar a nuestros Súper Colegios una gestión más
eficiente, más fácil y de mejor calidad. Además presenta con una seguridad de conexión
segura mediante SSL (como los bancos), cierre de sesión por inactividad (como los
bancos) y respaldo completo del sistema cada 12 horas.
(Editores de ‘súper colegio´, en DIMASOFT; 2017).
1.5.5. EDUTROL – SISTEMAS PARA ESCUELAS
Sabemos que la administración de los cobros por inscripciones, colegiaturas, transporte,
uniformes, etc. en una escuela no es fácil. Muchas instituciones educativas cuentan con
equipos de cómputo pero sus recibos de cobro de colegiaturas los hacen “a mano” y sus
reportes, en el mejor de los casos en una hoja de cálculo.

Edutrol está diseñado para optimizar los recursos tecnológicos de su escuela de manera
que realizar un cobro de colegiatura u otro concepto sea cuestión de segundos y para
proporcionar la información económica veraz y oportuna baste presionar unas teclas.
Edutrol es tan fácil y se adapta tan bien a cualquier tipo de escuela que seguramente le va
a sobrar tiempo para dedicarlo a otras actividades más productivas que manejar una
computadora, donde sus beneficios son:
– Obtenga en segundos el reporte de alumnos morosos.
– Reporte de cobranza y corte de caja disponible para cualquier día.
– Realice el cobro de colegiaturas y registre los pagos de forma inmediata.
– Sáquele jugo a su equipo de cómputo, funciona con cualquier impresora.
– Facturación electrónica para deducción de colegiaturas.
(Editores de ‘Edutrol´, en DECOME; 2017).

13
 CAPITULO II
2.1 CUERPO DE LA INVESTIGACION
REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE
 Requiere automatizar el proceso de matricula.
 Requiere el proceso de automatizar el cobro de las pensiones.
 Emitir reporte de alumnos matriculados
 Emitir repote de alumnos que no pagaron sus pensiones a tiempo.
CASOS DE USO
1. REGISTRAR ALUMNO: El sistema debe ser capaz de registrar al alumno(sus
datos personales).
2. ACTUALIZAR INFORMACION: El sistema debe ser capaz de actualizar los
datos del alumno en caso de que haya algun error.
3. ELIMINAR ALUMNO: El sistema debe permitir la eliminacion del alumno del
sistema por diferentes motivos.
4. BUSCAR ALUMNO: El sistema debe permitir la busqueda de los diferentes
alumnos por medio de su: dni, nombre, apellido paterno, apellito materno, grado
de estudio y si esta matriculado o no.
5. MATRICULAR ALUMNO: El sistema debe permitir la matricula del alumno al
año escolar añadiendole sus cuotas de pensiones a pagar.
6. PAGAR PENSIONES: El sistema debe permitir el pago de las pensiones de los
diferentes alumnos.
ACTOR

CASO DE USO DEL NEGOCIO

14
OBJETIVOS DEL NEGOCIO

ENTIDADES DEL NEGOCIO

TRABAJADORES DEL NEGOCIO

REALIZACIONES DEL NEGOCIO

15
DIAGRAMA DE CLASE REGISTRA ALUMNO

DIAGRAMA DE CLASE MATRICULA ALUMNO

DIAGRAM DE CLASE – PAGAR PENSIONES MENSUALES

2.2 MATERIALES Y METODOS

 MATERIALES:
- Visual Studio 2017 Enterprise
- Sql Server 2017
- IIS
 METODOS:
- Utilizamos una programacion en capaz, para mantener el orden y el control
sobre el codigo, con 4 capaz:

16
 Client: Es la capa donde se encuentra el proyecto web, con una estructura en
Model Vista Controlador.
Host: Es la capa donde se encuentran los servicios del back-end, que sirve de
comuniacion entre este y el front-end.
Library: Es la capa donde se encuentran las librerias que utilizamos para
programar el sistema.
Source: Es la capa donde se encuentra todo el back-end con las siguientes sub
capas: Business Logic, Commom, Data Acces, Data Contract y Service
Contract.
2.3 RESULTADOS
El resultado es un Sistema Web, con soporte para Windows, adaptado para funcionar en
una intranet en el colegio Hans Crhistian Andersen.

2.4 CONCLUSIONES
Por conclusiones el sistema que se desarrollo e sun Sistema de Caja Web, ya que el
requerimiento principal es automatizar el cobro de las pensiones mensuales de los
alumnos, y llevar con control sobre estos.

17
CAPITULO III
3.1 CRONOGRAMA

18
 3.2 PRESUPUESTO
HORAS * MES COST
COSTO
COMPONENT CANTIDA O
Sep Oct Nov UNITARI
E Dic. D TOTA
. . . O
L
Mano de Obra
Adm. Base 50 30 10 0 90 h
s/. 10.00 s/. 900
Datos
Diseñador Web 0 50 20 0 70 h s/. 8.00 s/. 560
Desarrollador 0 20 50 20 90 h s/. 12.00 s/. 1080
Desarrollador 0 20 50 20 90 h s/. 12.00 s/. 1080
Desarrollador 0 20 50 0 70 h s/. 14.00 s/. 980
Hardware
Depreciacion de
la PC del Adm. 50 30 10 0 90 h s/. 0.50 s/ 45
BD
Depreciacion de
la PC del 0 50 20 0 70h s/. 0.30 s/. 21
Diseñador
Depreciación de
la PC del 0 60 150 40 250 s/.0.60 s/. 150
Desarrollador
Adquisición de
PC como 0 0 0 0 1 s/. 800.00 s/. 800
Servidor
Software
VisualStudio 0 0
0 0 0 0 1
Enterprise
Sql Server 0 0 0 0 1 0 0
IIS 0 0 0 0 1 0 0
Windows Server 0 0 0 0 1 0 0
Servicios
Internet 1 s/. 50.00 s/. 200
1 1 1
pla 4
plan plan plan
n
Energia 40 s/. 0.6273 s/.
50 120 90
Electrica kw 300 kwh 188.19
kwh kwh kwh
h
Sub Total s/. 6004.19
Imprevistos 15% s/. 900.6285
Ganancias 25% s/. 1501.0475
TOTAL s/. 8405.866

19
 BIBLIOGRAFÍA
-Daniel Zalazar, R. Definición de sistema. Disponible en:
http://www.eumed.net/libros-gratis/2011e/1090/sistema.html
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 ANEXOS
 Cuaderno de Pago de Pensiones

 Cuaderno de Matriculas

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 Vista Interior

 Vista exterior

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