CUANDO INTERVIENE UN SUJETO Con el propósito de ubicar correctamente los

datos en el cuadro de doble entrada, veamos

En este tipo de problemas se debe tener en el siguiente cuadro.
cuenta que solo participa una persona; pero
debemos identificar los tiempos que
intervienen y la diferencia de años entre dichos
tiempos.
Es recomendable resolver el problema
planteando una simple ecuación.
Esquema:
Si mi edad actual es “x” años, entonces, dentro
de “b” años y hace “a” años, mi edad se
expresará así. Aplicación 1:
"Yo tengo el doble de la edad que tu tenías".
Luego, el esquema serio así;

Aplicación 2:
CONCLUSIÓN. Cuando en el enunciado de un "Yo tengo el triple de la edad que tu tenías
problema se mencionan: “hace...” o “dentro cuando yo tenía la edad que tú tienes". Luego,
de…”, se debe tomar como punto de referencia el esquema seria así:
el tiempo presente; a partir de allí se cuenta el
tiempo transcurrido “hace...” o el tiempo por
transcurrir “dentro de...”

Ejemplo 01
El doble de mi edad, aumentado en su mitad,
en sus 2/5, en sus 3/10 y en 40, suma 200
años. ¿Cuántos años tengo?

Ejemplo 02
Si a la edad que tendré dentro de 10 años le
suman la edad que tenía hace 5 años obtienes
lo que me falta para tener 65 años. ¿Cuántos Aplicación 3:
años tengo? "María tiene 30 años, su edad es el quíntuplo
de la edad que tenía Ana,
cuando María tenía la tercera parte de la edad
Ejemplo 03:
actual de Ana". ¿Qué edad tiene Ana?
Hace "n" anos tenía 18 años y dentro de "2n"
Luego, el esquema seria así:
anos tendré 48 anos.. Qué edad tendré
dentro de "3n" anos?

CUANDO INTERVIENEN DOS O MAS SUJETOS

En este tipo de problemas se recomienda
utilizar un cuadro de doble entrada, como el
que mostramos a continuación:

Aplicación 4:
"Yo tengo el triple de la edad que tu tenías,
cuando yo tenía la mitad de la edad que
tienes".

Del enunciado:
Yo tengo el triple de la edad que tu tenías (3 y
1), cuando yo tenía la mitad de la edad que tú
tienes (1 y 2). En el cuadro colocamos los
valores proporcionales, según el enunciado:

Luego, Multiplicamos por 4 y 3 Ejemplo 03
(respectivamente a dichas suma, para que
cumpla el "ASPA")
Colocando dichos valores proporcionales en
la tabla, tenemos;
Damos dos observaciones importantes que
ayudaran a la resolución de los problemas.
Observación 1
La diferencia de las edades de dos personas
siempre permanece constante en el tiempo.
Observación 2
La suma en aspas (de valores ubicados
simétricamente) es constante.
PROBLEMAS CON TIEMPO ESPECIFICADO
Un padre le dice a su hijo: Hace 8 años mi edad
era el cuádruplo de la edad que tú tenías: pero
dentro de 8 años únicamente será el doble.
¿Cuál es la edad del Hijo?
Ejemplo 04
Hace 4 años, la edad de Paola era el cuádruplo
de la edad de Marco, pero dentro de 5 años
será el triple. Hallar la suma de las edades
actuales.
PROBLEMAS CON TIEMPO NO ESPECIFICADO
Ejemplo 05
Yo tengo el doble de la edad que tú tenías
cuando yo tenía la edad que tú tienes, pero
cuando tengas la edad que yo tengo, la suma
de nuestras edades será 63 años. Hallar la
suma de las edades actuales.
Ejemplo 06
Luís le pregunta a Mario sobre las edades que
tienen, entonces Mario le responde: “Tengo el
doble de la edad que tú tenías cuando yo tenía
la edad que tú tienes.” Cuál es la edad actual
de Mario sabiendo que dentro de 6 años sus
edades sumarán 68 años.
RELACIÓN CON EL AÑO DE NACIMIENTO
Ejemplo 07
Katy nació en el año y en el año cumplió años.
¿Cuál fue el año en que tuvo: años? 19aa 19bb
(4a5b)+ 3(a3b)+