Nora Cabanne 41 * 4Qué tipos de triangulos obtuviste con las distintas combina- ciones de palillos? gPor qué con algunos no se puede formar triangulo? 2Qué relacién debe darse entre cada lado y la suma de los otros dos? 2Qué relacién debe darse entre cada lado y la resta de los otros dos? eQué relacién debe darse entre cada lado y la suma de los otros dos? Comentarios: Hacer notar que la terna (2,3,4) es el primer escaleno y que la terna (3,4,5) es el unico rectangulo. Propiciar preguntas del tipo: gPuedes construir triangulos con un angulo recto?, gcon dos rec- tos?, como son los otros dos? * gPuedes construir triangulos con un angulo obtuso?, gcon dos?, gcomo son los otros dos? * Puedes construir triangulos con un angulo agudo?, ¢con dos?, como son los otros dos? * Puedes construir un tridngulo equilatero y rectangulo? * Puedes construir un triangulo isésceles y rectangulo?, ,cuantos hay? * En un triangulo rectangulo, qué le pasa al otro angulo cuando uno de sus Angulos crece? * gY en un triangulo obtusangulo?, gy en uno isdsceles?, gy en uno equilatero? Vil. Cuadrilateros, lados y angulos Materiales: Palillos de dientes. Propuesta al alumno: * Con cuatro palillos construye un cuadrilatero, luego con cinco, con seis, ...Hay que tener en cuenta que cada lado puede estar formado por varios palillos. * Cuantos palillos en los lados tienen estas figuras? * 4Qué tipos de cuadrilateros obtienes con todas las combinacio- nes de palillos?42 Didactica de la Matematica * Con 4: (1,1,1,1) * Con 5: (1,1,1,2) * Con 6: (1,1,1,3) (1,1,2,2) * Seguir asi hasta con 16 palillos. * Como se llaman los cuadrilateros al variar la medida de los la- dos?, gy de los angulos? Realiza una tabla de doble entrada, del tipo: 4 lados iguales Lados 2 a 2 iguales | Otros casos 4 angulos iguales Angulos 2a 2 = Otros casos * ¢Por qué con algunos no se puede formar cuadrilatero?, equé relacion debe darse entre los lados? * En los cuadrilateros, qué relacion hay entre lados y angulos opuestos? Comentario: * Propiciar la construccién de distintos cuadrilateros convexos y céncavos, del tipo diabolo o punta de flecha. Sh * Propiciar preguntas del tipo: gpuedes construir cuadrilateros con un angulo recto?, con dos rectos?, gcémo son los otros? * Puedes construir cuadrilateros con un angulo agudo?, con dos agudos?, gcémo son los otros tres? VIII, Cuadrados Materiales: Palillos de dientes.Nora Cabanne 43 Propuesta al alumno: * Construye con palillos de dientes, cuadrados de un palillo de lado, otro de dos palillos y dentro de éste cuatro de lado un palillo. Pp to Ae * Construye otro cuadrado de tres palillos de lado y que en su interior tenga nueve cuadrados de un palillo de lado. * Vuelca tus datos en una tabla como la siguiente: N° de lados N° de cuadrados ° de vértices 1 a 4 oe 9 ase 10 * a * Escribe con palabras una regla que te permita calcular el nime- ro de palillos que tiene cualquier figura a partir del lugar que ocupa. * Escribe la regla en simbolos. * Habra alguna figura que esté formada por 1200 palillos?, gcual? eY con 31000 palillos? Justifica tus respuestas. cap oo fto]= Comentario: * Da lugar ala aparicion de nimeros cuadrados, lo cual sirve para la aritmética, al intentar calcular el numero total de cuadrilate- ros y de vértices. * Ligados a las redes cuadradas, aparecen de manera natural, los