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Introducción
El punto
La coma
El punto y coma
La interrogación y la exclamación
Los paréntesis
Los corchetes
Las comillas
El guión y la raya
L a puntuación no
En este intento de reflejar los elementos de la lengua hablada, hay una parte que depende de
la sensibilidad personal y, por tanto, no se atiene a unas normas.
Precisamente, una de las virtudes de los grandes escritos suele
descansar en su rara habilidad para puntuar, que hace que sus palabras
adquieran una vida y unos matices especiales, a veces, mágicos. Sin Un texto mal
embargo, también existen unas normas de puntuación que, si se puntuado
aplican, permiten dar coherencia y sentido a cualquier texto. puede
resultar
El hombre culto actual se comunica a menudo por medio del lenguaje incomprensib
escrito. Se lee mucho – tal vez no lo suficiente – (periódicos, revistas, le para el
novelas, libros científicos y técnicos, cartas particulares y lector, por lo
comerciales, y, sobre todo, publicidad), lo cual implica que lo que se que la
lee ha tenido que escribirse antes. El lenguaje escrito que se emplea correcta
para ello es un remedo imperfecto del lenguaje hablado y tiene sus puntuación es
convenciones propias: las letras tratan de representar los sonidos, las una
virgulillas simbolizan los acentos, los espacios delimitan las palabras necesidad en
y un número ciertamente reducido de otros signos pugnan por reflejar cualquier tipo
esos variados matices de modulación y ritmo propios del lenguaje de escrito.
hablado. En los siguientes capítulos, haremos un breve repaso de esos
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recursos del lenguaje escrito, a fin de aprender a interpretarlos bien y a utilizarlos de la
manera más conveniente.
Los signos de puntuación
El número de signos de puntuación es bastante escaso. Sin embargo, bien aplicados
SIGNO INDICA permiten dar sentido,
El punto . Pausa prolongada matizar y modular
La coma Pausa breve cualquier texto. Los
,
Pausa intermedia más importantes son:
El punto y coma ;
Los dos puntos : Pausa para llamar la OBSERVACIÓN
atención sobre lo que sigue. Se escribe sin dejar
Los puntos suspensivos ... Interrupción, final impreciso separación con
respecto a la
palabra que precede
Los signos de interrogación ¿? Interrogación y separados por un
espacio de la
Los signos de exclamación ¡! Exclamación palabra o signo que
Los paréntesis Acotación, inciso sigue.
()
Los corchetes [] Acotación, inciso
Las comillas « »; " "; ' '. Cita textual, palabra
impropia El signo de apertura
La raya - Diálogo inciso (¿,¡,(,[,«...) se separa
con un espacio de la
El guion -,— División de palabra
palabra o signo que
precede y no lleva
espacio con respecto
Otros signos menos utilizados son: a la palabra que
sigue. El de cierre
(¿,!,),],»...) se escribe
La diéresis o crema ¨ Para pronunciar una vocal sin espacio con
«muda» respecto a la palabra
La barra / Diferentes usos que precede y
separado por un
El asterisco * Llamada
espacio de la palabra
Las llaves {} Utilizada sobretodo en o signo que sigue.
cuadros sinópticos
El apóstrofo ´ No propio del español, se
usa en palabras de origen
extranjero
El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos sirven para
marcar el ritmo del discurso.
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La interrogación, la admiración, los paréntesis y los corchetes modulan la entonación.
Los demás signos proporcionan más información sobre las características del texto.
El punto
E
l punto es la mayor pausa – Los usos del punto
superior a las de los dos puntos,
del punto y coma, y de la coma – Aunque el punto ofrece básicamente una indicación sobre
el ritmo del texto, marcando pausas entre las frases y los
que puede representar un signo de párrafos, también se emplea con objetivos no lingüísticos,
puntuación. En la lectura, la duración de especialmente para las abreviaturas, las siglas y para
la pausa indicada por el punto puede separar los millares y las horas de los minutos.
variar más o menos, según el sentido y la
interpretación del lector. Su principal
función es marcar las pausas entre frases pero también indica una separación conceptual. La
cantidad de puntos de un escrito depende del tipo de texto y del estilo del autor.
Debemos distinguir tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
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Además de su función como indicador de una pausa, el punto tiene otras utilidades.
Principalmente se emplea.
Excepciones
Las abreviaturas del Sistema Internacional de Unidades suelen escribirse sin punto.
A amperio J julio
cd candela kg kilogramo
ceV centielectronvoltio km kilómetro
cg centigramo kN kilonewton
clx centilux lm lumen
cm centímetro lx lux
dam decámetro Mln megalumen
damol decamol m metro
daW decavatio mA miliamperio
da deciamperio mhz milihercio
dlm decilumen mm milimetro
dW decivatio mN milinewton
eV electronvoltio mol mol
hg hectogramo N newton
hN hectonewton W vatio
hZ hercio V voltio
También se escriben sin punto las abreviaturas de los elementos químicos y de los puntos
cardinales:
Y es muy frecuente sustituir el punto por una barra oblicua, especialmente entre los
primeros elementos de las abreviaturas formadas por varias palabras:
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R. L. Stevenson es el autor de la novela La isla del tesoro.
S. P. D. Fue agredida mientras caminaba por su calle.
Para separar las horas de los minutos en la expresión numérica del tiempo:
8.30 h 15.30 h 22.45 h
Notas
- La utilización del punto para separar las letras de las siglas no es uniforme. La
Academia recomienda que no se empleen pero muchas editoriales los utilizan.
En esta obra, se siguen las recomendaciones de la Academia:
- Las abreviaturas llevan tilde si incluyen una vocal acentuada de la palabra que
representan:
- En las abreviaturas formadas por varias palabras abreviadas, después de cada punto se
deja un espacio:
- En las abreviaturas que llevan una letra volada, el punto se coloca delante de dicha
letra:
Adm.or(administrador) art.o (artículo) comp.a (compañía)
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- El plural de las abreviaturas de una letra suele reflejarse duplicando la letra. En las
abreviaturas que contienen más letras, el plural se indica añadiendo –s o –es. En las que
llevan letra volada, el plural se añade en dicha letra.
- Se escriben dichos signos detrás del punto si el paréntesis o las comillas abarcan todo el
enunciado desde el punto anterior:
Ejercicios
Colocar punto (punto y seguido, punto y aparte y punto final) donde corresponda y escribir
las mayúsculas que sean necesarias:
1. En América del Sur se halla uno de los sistemas montañosos más extensos y
elevados del mundo, los Andes cuenta con unos ocho mil quinientos kilómetros de
longitud y multitud de altas cumbres, de las que alrededor de una docena yerguen
sus cimas nevadas por encima de los seis mil metros sobre el nivel del mar:
Chimborazo, Huascarán, Coropuna, Ampato, Illampú, Illimani, Sajama, Parinacota,
Pomerape, Llullaillaco, Ojos del Salado y, el pico líder, Aconcagua la enorme
cadena de cordilleras bordea el contorno oeste de Sudamérica, desde el enorme
Venezuela hasta tierra de Fuego, alcanzando más de ochocientos kilómetros de
anchura en la zona boliviana
2. pensó que ahora ya era muy para arrepentirse y que, tal vez, si hablaba con su
hermano, podría solucionar el problema esos pensamientos le hicieron conciliar el
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sueño era invierno y hacía mucho frió en una esquina, muy abrigada, vio a una
mujer con aires de marquesa ella no sospechaba nada, seguro
3. A las cataratas de Iguazú o «agua grande» en significado guaraní, llamaron también
los misioneros españoles «de Santa Maria» su gigantesco y altísimo vertedero hacía
inexpugnables los paradisíacos territorios ribereños de la parte superior, habitados
por comunidades tribales primitivas, que con la caza, la pesca y rudimentarios
cultivos vivían holgadamente el río Iguazú nace en la sierra del Mar del Brasil, su
longitud es de unos tres mil trescientos kilómetros
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La coma
L a coma marca una pausa breve en la lengua hablada; sin embargo, hay casos en que
debe colocarse la coma en la escritura sin que exista pausa obligada en la
pronunciación.
Se escribe coma:
Para delimitar y unir, en una serie enumerativa, los diversos Entre el sujeto y
elementos –de equivalente categoría gramatical-, cuando estos el verbo nunca
no van unidos por las conjunciones y, e, ni, o, u. La coma suele debe ponerse
suplir a la conjunción en la unión de todos los elementos de la una coma,
serie, excepto entre los dos últimos, que se enlazan mediante la aunque parezca
conjunción: que al hablar se
Había ropa, zapatos, libros, discos, papeles y algunas cosas más hace una pausa
en aquella maleta.
Prefiere leer, pasear, hablar con los amigos, jugar al ajedrez o
escuchar música.
No quiere hablar con nadie, no quiere comer ni salir de su habitación.
En verano me levanto tarde, estudio un poco, voy a la playa y tomo un poco el sol.
Notas
También se utiliza coma + conjunción cuando se quiere realzar el contraste entre dos
oraciones con sujetos distintos:
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Para intercalar distintos tipos de incisos –fragmentos que contienen información
adicional y, por tanto, pueden ser suprimidos sin que la secuencia quede afectada-
en una oración:
Nota
Para sustituir a una forma verbal, con o sin otros elementos de la oración, que ha
sido omitida por haber sido mencionada antes o por sobreentenderse en la
situación:
En la montaña lo paso bien; en el mar, regular.
Este queso, buenísimo.
Antes el taxista ha adelantado al coche azul por la derecha; ahora, por la
izquierda.
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(No permitiremos que se hable de política en esta reunión.)
En cuanto a lo de antes, nada tengo que añadir.
(Nada tengo que añadir en cuanto a lo de antes.)
Respecto de esta cuestión, tengo que hacer una pequeña aclaración.
(Tengo que hacer una pequeña aclaración respecto a esa cuestión.)
Notas
Sin embargo, no se considera cambio de orden la aparición de sujetos detrás de ciertos
verbos.
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Después de un grupo muy heterogéneo de elementos que ayudan a organizar el
texto, muestran la opinión del autor o introducen aclaraciones o resúmenes. Estos
elementos son pues, así pues, por consiguiente, en consecuencia, por tanto, por eso,
con todo y con eso, es decir, o sea, esto es, por ejemplo, a saber, o bien, si acaso,
además, aparte de esto, en efecto, en general, al menos, no obstante, a pesar de todo,
siquiera, también, al contrario, sin duda, de todos modos, sobre todo, en fin, en
definitiva, a primera vista, en principio, por lo que parece, de hecho, en realidad,
probablemente, por un lado, por otro lado, en primer lugar, en segundo lugar, por
último, al fin y al cabo, sin embargo......
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Nota
Un caso especial de doble interpretación es el que se produce con las oraciones en las que
intervienen ciertos pronombres relativos:
María, no te muevas.
Notas
Téngase en cuenta que.
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Este muchacho, si sigue tus consejos, llegará a ser importante.
- No debe colocarse coma antes de los puntos suspensivos que aparecen en las
enumeraciones:
3,14159
Sin embargo, por influencia del inglés, cada vez es más frecuente ver los decimales
separados por un punto y la Academia ha aceptado esta práctica.
3.14159
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Ejercicios
1. Con este robot de cocina usted puede triturar batir picar rallar trocear licuar etc.
2. Ricardo haz el favor de acompañarme pues tengo mucho miedo.
3. ¿Qué va a tomar de postre: helado flan melocotón en almíbar o fruta del tiempo?
4. Si supieras Leonor lo que te espera en casa...
5. Han salido de acampada Diego Sonia Alberto Pedro Ana...
6. Mi hermano que ya es arquitecto acaba de conseguir un buen trabajo.
7. Yo prefiero las películas de terror y ella las musicales.
8. Enojado se marchó sin despedirse de su familia.
9. En el supermercado terminó comprando más de lo necesario.
10. Enrique se compró un reloj y Carmen un libro.
11. En el monedero guardaba monedas antiguas billetes y tarjetas de visita tiquetes y
alguna fotografía.
12. Cuando ya llevábamos recorrido un buen trecho nos dimos cuenta de que estábamos
dando vueltas en círculo.
13. Antes de que llegue el taxi debes tenerlo todo listo.
14. Entre tú y yo estoy completamente arruinado.
15. El aire del mar especialmente para las personas débiles es muy saludable.
16. Aunque no me interesaba me quedé
17. Un buen descanso durante el día lo constituye por ejemplo mantener cerrados los
párpados durante unos instantes.
18. Finalmente decidí como en otras ocasiones hacer lo que me aconsejaban mis padres.
19. La voz humana bien modulada despierta en nosotros las más gratas sensaciones.
20. El hombre sin duda es bueno por naturaleza.
21. Si hay huelga de metro no tendré más remedio que tomar un taxi.
22. No subas tanto niña que te vas a caer.
23. Te habrás distraído porque si no no me explico lo que te ha ocurrido.
24. Siempre que me llames acudiré.
25. A no ser que llueva iremos de excursión.
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Estas oraciones tienen más de una interpretación dependiendo de la presencia o la
ausencia de la coma. Explicar cuáles son esas interpretaciones.
1. Les enviare a mis colaboradores el material que recibimos en una carta certificada.
Les enviare a mis colaboradores el material que recibimos, en una carta certificada.
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Los dos puntos
L os dos puntos también señalan una pausa pero, a diferencia del punto, indican que
no se termina con ellos la enunciación del pensamiento completo y llaman la
atención sobre lo que sigue.
Después del encabezamiento o saludo en las cartas, y tras las fórmulas de cortesía
en instancias, discursos, documentos, etc.:
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Querida amiga: Me alegró mucho recibir noticias tuyas.
Señoras y señores: estamos hoy reunidos para celebrar un gran día.
EXPONE:
Que tiene la intención...
Nota
Después de los puntos se puede escribir con mayúscula o con minúscula. No obstante, se
utiliza la mayúscula para las citas textuales, para los diálogos de texto narrativos y para la
frase siguiente al encabezamiento de una carta o fórmula de cortesía. En los demás casos
que hemos visto (enumeración, explicación, desarrollo...), lo normal es poner minúscula
después de los dos puntos.
Al margen de su función como pausa, los dos puntos también se emplean parq separar las
horas de los minutos, al igual que los puntos.
Ejercicios
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5. El abajo firmante solicita teniendo en cuenta el informe que se halla en poder del
interesado, le sea reintegrado el importe establecido...
6. Aquello fue lo que la asustó que su padre no llegara a la hora habitual.
7. Total la puerta se cerró con el viento y nosotros nos quedamos fuera, sin llave para
abrir.
8. La casa debe estar limpia, aireada, sin humedades, con luminosidad, en definitiva en
condiciones de habitabilidad.
9. Me dijo lo de siempre que me callara.
10. Mira, una cosa es cierta cada vez que vienes, algo se estropea.
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El punto y coma
E l punto y coma señala una pausa de duración intermedia, un poco más larga que la
de la coma y no tan intensa como la del punto. Con frecuencia, el uso del punto y
coma es cuestión de estilo y depende del grado de independencia que el autor del
escrito quiera atribuir a las oraciones. Este signo tiende a ser sustituido, en muchos casos,
por el punto o por la coma.
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Nota
En la mayoría de estos casos, el uso del punto sería igualmente correcto. El punto y coma
indica una relación muy estrecha entre las oraciones, mientras que el punto marca un mayor
alejamiento semántico entre ellas.
Por el momento, parece ser que se encuentra bastante bien después de tan
grave operación; sin embargo, yo le noto cierta tristeza.
Llovía a mares, el camino estaba embarrado, la niebla nos desorientó y
anduvimos varias horas sin rumbo fijo; no obstante, conseguimos llegar.
Ejercicios
1. Hágalo usted como le parezca, si así va a trabajar más a gusto, pero tenga en cuenta
que yo me opongo.
2. Este está terminado, aquél, todavía no.
3. La nieve, descendiendo espesa sobre el monte y el valle, borró los caminos, llenó
los barrancos y cubrió con su triste blancura el suelo, los vientos, glaciales y recios,
arrebataron sus hojas a los árboles, llevándolas muy lejos.
4. Primero, introduzca la moneda, luego, marque el número, por último, espere a...
5. La suerte de los cazadores fue diversa, variada, algunos de ellos, agotados, no
habían matado ninguna pieza, otros, sin embargo, habían terminado la munición y
habían cobrado muchas piezas.
6. Lleva una vida muy tranquila: después de comer, lee el periódico, a las cuatro en
punto acude al café, al salir, pasea un rato, y antes de volver a casa, ya al atardecer,
se reúne con los amigos en la plaza.
7. Los primeros que salían de la ciudad no encontraron la densa caravana de vehículos,
más tarde, a eso de las once, ya se formaban colas bastante largas con algunas
retenciones, a las dos, el movimiento de los coches era de todo punto imposible, y el
colapso, total.
8. el terreno de granos finos se denomina arcilla, el de granos medianos, limo, y el de
granos gruesos, arena.
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Escribir coma, punto y coma, dos puntos y punto donde corresponda:
1. Para la elaboración de este plato debe hacer lo siguiente primero coloque en una olla
medio litro de agua y caliéntela hasta que hierva segundo añada una pizca de sal
mejor si es sal yodada tercero añada también un chorrito de aceite de oliva o en su
defecto un poco de mantequilla a continuación introduzca la pasta en el agua.
2. Recomendamos a los usuarios de este aparato que eviten colocar encima recipientes
que contengan líquidos por si estos pudieran derramarse que no utilicen productos
cáusticos y abrasivos en su limpieza porque podrían deteriorar la superficie
esmaltada que dejen un pequeño espacio libre entre la pared y el aparato a fin de
que este pueda tener la suficiente ventilación una vez tomadas estas precauciones le
aseguramos una larga vida de su aparato
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Los puntos suspensivos
Nota
Los puntos suspensivos y etc. Son incompatibles: o escribimos puntos suspensivos,
o escribimos etc., pero no ambos a la vez.
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Otra posibilidad consiste en poner la inicial de la palabra malsonante y, a continuación, los
puntos suspensivos:
Para expresar estados anímicos como duda, temor, expectación, emoción, etc.:
Notas
-Los puntos suspensivos entre corchetes [...] indican supresión de palabras, oraciones,
fragmentos..., que sí se encuentran en el texto original citado:
«En un lugar de la Mancha [...], no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo [...].».
-Los puntos suspensivos pueden ir seguidos, si es necesario, de coma, punto y coma o dos
puntos:
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-Los puntos suspensivos van de la apertura de paréntesis, corchetes y rayas cuando queda
incompleto el sentido de las palabras ya expresadas. Pueden ir también antes del cierre de
esos signos, si corresponden al inciso. Por último, se escriben después del signo de cierre
cuando indican la continuidad de una enumeración:
-No se deja un espacio intermedio en blanco entre la palabra anterior y los puntos
suspensivos, pero sí entre los puntos suspensivos y la palabra posterior.
Ejercicios
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12. Y e el momento más emocionante ¡se apagaron las luces!
La interrogación
y la exclamación
H asta ahora hemos visto los signos de puntuación que reflejan el ritmo del discurso,
es decir, las pausas y los silencios. Los signos de interrogación (¿?) y de
exclamación (¡!) sirven para representar la entonación de las oraciones que, tiene
tres líneas melódicas principales. La enunciativa, la interrogativa y la exclamativa.
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Los signos de interrogación y de exclamación se emplean para:
Notas
-el signo de apertura (¿ o ¡) y el de cierre (¿ o !) se han de colocar donde realmente empiece
o finalice –respectivamente- la pregunta o la exclamación, aunque no coincida con el
comienzo o el final de la oración:
-Cuando una frase es exclamativa e interrogativa a al vez, se puede abrir con exclamación y
cerrar con interrogación o, al revés, abrir con interrogación y cerrar con exclamación, o
bien abrir y cerrar al mismo tiempo, sin que importe el orden, con signos exclamativos e
interrogativos:
¡Pero cómo se atreve a negar eso? ¡Qué has hecho, Dios mío!
¡¿Tanto dinero tienes?! ¿¡Quieres que vayamos!?
-Cuando existe una serie de frases interrogativas o exclamativas, pueden escribirse con
minúscula –excepto la primera, si le corresponde mayúscula-, separándolas entre sí con
coma o punto y coma. Por tanto, serían posibles:
¿Qué hicisteis ayer? ¿Por qué no vinisteis? ¿No quedamos en que os pasaríais por
casa?
¿por qué te comportas así con nosotros?, ¿qué te hizo ella?, ¿qué te hice yo?
¿A qué se debe tanta broma?; ¿es que no tenéis trabajo?; ¿acaso queréis que os
mande más?
¡Qué bochorno! ¡Qué vergüenza! ¡Vaya día!
¡Márchate!; ¡sal de mi casa!; ¡déjame en paz!
¡Qué frió!, ¡y sin calefacción!, ¡qué desastre!
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-Aunque en las obras literarias se permite poner dos o más signos de exclamación –no es
usual en la interrogación este fenómeno-, es aconsejable no utilizar la reduplicación en los
escritos normales:
-El signo interrogativo de cierre, situado entre paréntesis, (?), indica duda, ironía o sorpresa,
o bien, que el dato que se ofrece no es seguro o puede contener algún error:
Si se usa una cita directa deben emplearse corchetes en lugar de paréntesis (?):
-El signo exclamativo de cierre, situado entre paréntesis (!), indica duda, sorpresa, etc.:
se presentó tres horas más tarde y dijo que había llegado a tiempo(!)
si se usa en cita directa deben emplearse corchetes en lugar de paréntesis [!]:
«todos mataban, todos se compadecían [!], ninguno sabía detenerse.»
Ejercicios
Colocar los signos de interrogación en los lugares adecuados de las oraciones siguientes,
teniendo en cuenta que puede haber interrogativas indirectas. Suprimir el punto final y
escribir mayúscula cuando sea necesario:
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6. Qué estás chafardeando.
7. En cualquier caso. Crees que tengo razón.
8. –Comes mucho –me preguntó, inquieta.
9. No sé si seguir su consejo.
10. Y quién te lo dijo.
11. Sabes no te esperaba tan pronto.
12. Por cuánto dice que me lo vende.
13. Me preguntó: «cuándo ha llegado.»
14. Me pregunto cuándo había llegado.
15. si lo sabías, por qué no me lo dijiste.
Colocar los signos de exclamación en los lugares adecuados de las siguientes oraciones.
Suprimir el punto final y escribir mayúscula cuando sea necesario:
1. Cuántas veces os he dicho que no es conveniente que vayáis con esa gente.
2. Pedro Pedro dime que no es verdad.
3. No hay derecho. Yo estoy haciendo todo el trabajo, mientras tú estas hablando con tus
amigos.
4. Qué importa ya, este año toda la cosecha se ha echado a perder.
5. Atiza si yo juraría que...
6. Estás loca. Cualquiera que te vea, pensaría que te has escapado de un manicomio
7. Bah no será para tanto.
8. Estaba el cachorro abandonado –qué lástima- y lo recogimos nosotros.
9. Bravo ha sido un espectáculo formidable.
10. Ayer te vi en tu casa (quién lo iba a decir) estudiando por primera vez.
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Los paréntesis
Los paréntesis sirven para encerrar oraciones, fragmentos, palabras, cifras, etc.,
aclaratorios, sin enlace necesario con los restantes constituyentes de la oración.
Se escribe paréntesis:
Notas
-Van entre paréntesis los datos aclaratorios, fechas, referencias a autores y a sus obras,
explicación de abreviaturas, provincia o país a que pertenece un pueblo o ciudad, etc.:
-Si dentro del paréntesis han de escribirse nuevos paréntesis, estos suelen ser sustituidos por
corchetes y, en ocasiones, por rayas:
...se denominan atributos. (El término «atributo» había sido usado también por
Descartes en un sentido similar [Principios, 1, 56].)
por desgracia, hay algunos animales en Uruguay (la nutria, el capibara –o también
denominado carpincho-, el ciervo de las pampas, el ocelote, el ñandú, el yacaré) que
corren serio peligro de extinción.
30
-A veces sirve para abreviar la escritura, al encerrar entre paréntesis dos o más
posibilidades de realización de un término:
Sr(a).
Cortar(se)
Dos cuerpos con cargas eléctricas del mismo signo (contrario) se repelen (atraen)
mutuamente.
-Se encierran entre paréntesis las siglas cuando a su enunciado o, a la inversa, el enunciado
cuando sigue a la regla:
-En las clasificaciones, las letras o los números pueden ir entre paréntesis o sólo con el
paréntesis de cierre (que es la opción más empleada):
31
Ejercicio
1. En Latinoamérica, los lagos más extensos son: Maracaibo 13500 km2, Titicaca 8786
km2 y Nicaragua 8200 km2: en tanto que los montes más altos son: Aconcagua 6959 m,
Orizaba 5747 m y Tajamulco 4220.
2. En la escena aparece un dormitorio. Son las nueve de la mañana.
SIRVIENTE Muy serio: Buenos días, señor. ¿Qué desea?
SR. MARCIAL. Desperezándose: Quiero desayunar en la cama. Tráeme un zumo y
unas tostadas con mantequilla y mermelada. Tráeme también el periódico y la
correspondencia. ¡Ah! Y dile a la cocinera que venga.
SIRVIENTE Irónico ¿El señor no desea nada más?
3. Los boxeadores subieron al «ring» cuadrilátero mientras eran aclamados por sus
seguidores.
4. En Gizeh ciudad de Egipto se encuentran las pirámides más importantes.
5. Franz Lehar 1870-1948 compuso la famosa opereta «La viuda alegre».
6. La familia vivía en una «roulotte» caravana porque trabajaban en el circo.
7. Expresa tu opinión en un escrito que adjuntarás al informe sobre el estado de la
cuestión.
8. Era un libro de Thomas Mann, por cierto muy viejo y con las pastas algo estropeadas,
el que había llamado su atención.
9. D. Roberto el padre de la criatura no deja de sonreír a todo el mundo.
10. El descubrimiento de América 1492 da paso a una nueva época histórica.
32
Los corchetes
Se escribe corchete:
33
En poesía, se coloca corchete delante de las últimas palabras de un verso que no cabe en
un solo renglón:
Ejercicio
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Las comillas
35
Cuando se proporciona el significado o traducción de una palabra o expresión:
No pude ver el capitulo 21, «La venganza de Carla». De esa nueva serie. Cuéntame
qué pasó, por favor.
¿Has leído el artículo «La historia se repite» publicado esta mañana en el
periódico?.
Para incluir una palabra, expresión u oración que se encuentran dentro de un texto
escrito entre comillas inglesas (lo cual quiere decir que estas ya van encerradas entre
comillas latinas):
El dijo: «habéis de comentar el texto “De vacaciones en un ´ dos caballos ´ por el
desierto y me lo entregáis al final de la clase».
Notas
-Al igual que los signos de interrogación y exclamación, los paréntesis y los corchetes, las
comillas latinas tienen un signo de apertura («) y uno de cierre (»).
-Las comillas inglesas y latinas también tienen, en principio, un signo de apertura y otro de
cierre pero, en algunas tipografías (tipos de letra), esta diferencia no existe. Por ejemplo, en
este libro la letra que se utiliza para los diferentes recuadros y los ejemplos se sirven del
mismo signo para “abrir y cerrar” estas ´ comillas ´. Sin embargo, la letra que aparece en el
“texto general”, los ´ distingue ´.
-En las frases que llevan elementos entrecomillados, los signos de puntuación que no
pertenecen al fragmento entrecomillado se colocan siempre después de las comillas de
cierre. Si los signos pertenecen al texto que va entre comillas, se colocan antes:
-Hasta hace relativamente poco tiempo, en las citas muy largas solían colocarse comillas de
cierre al principio de cada renglón para recordar que seguía tratándose de una cita. Sin
embargo, esta costumbre se ha perdido casi por completo:
En el libro Gramática española de Juan Alcina Franch y José Manuel Blecua leemos: «En los
» primeros años del siglo XVI se intenta también la sistematización de la Ortografía; el 12 de
37
»mayo de 1517 Armao Guillén de Brocar publica en Alcalá las Reglas de Ortographia en la
»Lengua Castellana de A. De Nebrija. Se apoya el autor [...] ».
-En los refranes, máximas, proverbios, frases hechas..., salvo cuando se ponen en boca de
algún hablante:
38
Ejercicio
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El guion y la raya
El guion
Se escribe guion (-):
Para indicar la división de una palabra que no cabe entera en la línea o renglón:
Hay que advertir sobre la mala costumbre que tienen algunas personas de poner
comas allí donde se para a pensar.
Me encontraba desanimada, deprimida, sin ganas de comer, de ver nada ni a nadie.
Sin embargo, la llamada de una amiga mía peruana me animó.
Para unir entre sí los elementos de una palabra compuesta o para indicar que dos palabras
guardan estrecha relación entre sí:
Es un tratado teórico-práctico.
En la introducción, el autor nos proporciona las coordenadas espacio-temporales de
la obra.
La conferencia Norte-Sur ha suscitado mucha polémica.
Nota
Cabe recordar a este respecto que los adjetivos gentilicios dobles se escriben unidos (sin
guion) cuando corresponden a una realidad estable y consolidada, no a unas relaciones
fortuitas o temporales (en cuyo caso si se escriben con guion intermedio):
40
norteamericano latinoamericano judeoespañol
franco-prusiano germano-soviético hispano-árabe
41
Detrás de los prefijos (o de palabras inacabadas) y delante de los sufijos (o de palabras
cuyo inicio se ha suprimido), cuando se utilizan en calidad de tales:
Entre años que indican principio y fin de un período, especialmente para indicar el
nacimiento (primera cifra) y la muerte (segunda cifra) de una persona:
Entre números de páginas (el guion ocupa el lugar de las que se omiten):
En el índice verás que el autor habla de esa cuestión en las páginas 23-30.
En las páginas 12-15 del periódico se encuentra la sección de economía.
Para enlazar palabras con un valor semejante a una preposición o una conjunción:
La raya
La raya es un segmento de recta, horizontal, de mayor longitud que el guion.
Para acotar ciertos incisos que presentan un grado algo menor de relación con el texto
que el de las coma y el del paréntesis. Aunque, en general, paréntesis y raya (y, a veces,
coma) son intercambiables:
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No siempre resulta fácil distinguir el uso de la raya del de las comas y, sobre toda,
del uso del paréntesis.
En los diálogos, para indicar las intervenciones de los distintos hablantes:
Para acotar los incisos del autor en las citas textuales directas y en los pensamientos
personalizados:
Notas
- En los incisos, se coloca siempre una raya de apertura y una de cierre, y los signos de
puntuación que no pertenecen al texto que va entre rayas se colocan detrás de la de cierre.
Sin embargo, en algunos manuales de estilo se recomienda no poner raya de cierre cuando
el inciso es final de frase y va seguido de punto:
-En los diálogos, cuando el inciso comienza describiendo una frase que se aparta de lo
expresado en el diálogo, debe ir precedido de punto y, por tanto, empezar con mayúscula:
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-En los incisos de las citas textuales, si la cita es indirecta (y, por tanto, no hay comillas),
los incisos aclaratorios del autor pueden colocarse entre comas o rayas (estas últimas se
utilizan si son extensos):
Para representar el signo menos que va delante de un año, indicando que este es anterior
a Jesucristo, o que una temperatura es bajo cero:
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Ejercicios
1. Hija, Mercedes, no hables así. ¿Es que no te hace ilusión? Dijo dolida la madre. ¿No
piensas en los cotilleos?
Ya Sabes lo que dice el refrán: «Ande yo caliente, y ríase la gente». No, ni me hace
ilusión ni me importan los comentarios; sólo me interesa la felicidad de Víctor y la
mía respondió Mercedes, un poco alterada.
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2. En el estudio de un país deben destacarse, al menos, los siguientes aspectos:
físicos;
económicos;
políticos;
sociales.
3. ISABEL. He decidido casarme con Anselmo.
ANTONIO. (Colérico) ¿Casarte con Anselmo? ¿Y yo? ¿Qué pasa conmigo? ¿Qué
represento yo en tu vida?
4. ¡Vaya! El cochero arreó a los caballos. Eso es muy interesante.
5. El Caribe según creo es un lugar ideal para pasar las vacaciones.
6. Algo va mal pensó María; tengo que rectificar.
7. «Al finalizar la década, la enfermedad dijo el doctor se fue extinguiendo.»
8. Por la noche y en las cimas de las montañas la temperatura no supera los 15° bajo
cero, o sea, 15 °C.
9. Un político ¿quién será capaz de alabar el tratamiento que la mayoría de políticos
aplican al idioma? Hizo unas declaraciones en la prensa sobre la importancia de
conservar el medio ambiente.
10. Las hermanas alegres, según me dijeron, llenas de vida e inquietas no estaban de
buen humor: el reproche de sus padres les había dolido y enojado.
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Los demás signos
de puntuación
después de repasar los signos de Los elementos «estéticos».
puntuación más importantes, sólo
falta una panorámica general de
otros símbolos auxiliares menos Al margen de las ilustraciones y las fotografías, cada vez es más
corriente «vestir» los textos con elementos gráfico ajenos a las
habituales que se emplean en la herramientas de la escritura. Principalmente se trata de iconos
escritura. Algunos como la (pequeños dibujos esquemáticos), que salpican las páginas y nos
diéresis, son imprescindibles, facilitan la búsqueda de la información. Gracias a ellos, es posible
pues ofrecen una información encontrar de un simple vistazo lo que nos interesa. Así, en los mapas
fonética necesaria. Otros, como y en las guías de hoteles y restaurantes, los iconos nos ofrecen con
mucha simplicidad unos datos que, de otra manera, sería difícil de
las llamadas, forman parte del
transmitir. Esta costumbre se ha generalizado y, hoy en plena
arsenal de que disponemos para cultura de la imagen, es fácil encontrar estas ayudas visuales en
aclarar y matizar los escritos. Y, cualquier tipo de obra, bien sea por afán de claridad o por simple
por último las barras o las preocupación estética.
llavesson un recurso muy útil
cuyo significado comprende todo
el mundo. Además, disponemos de un sinfín de elementos que nos permiten transcribir
lenguas extranjeras (como letras y acentos ajenos al alfabeto español [ç, ê, å, ø...], el
apóstrofo [´] o los llamados acentos diacríticos [ˇ, ˘, ‾...]).
La diéresis
La diéresis consiste en dos puntos horizontales que se colocan sobre la vocal afectada.
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En poesía, ocasionalmente se coloca sobre la primera vocal de un
diptongo para hacerlo y dar a la palabra (y, con ello, al verso) una
sílaba más:
La barra
La barra es una raya oblicua (/) que tiene diversos usos:
Que por mayo era por mayo / Cuando hace el calor / Cuando los
trigos se encañan / Y están los campos en flor.
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Las llaves
Las llaves ([]), como los paréntesis o los corchetes, son otro recurso para encerrar texto,
aunque su utilización más normal es en cuadros sinópticos, donde no es necesario emplear
los dos signos. Por ejemplo:
Sustantivo
Adjetivo
Artículo
Pronombre
Clasificación de las palabras Verbo
Adverbio
Preposición
Conjunción
interjección
- Las 27 letras del alfabeto español nos permiten escribir todas las palabras españolas
y gran parte de las palabras extranjeras que también emplean como base el alfabeto
latino.
Sin embargo, tanto el alemán como el francés, el inglés, el sueco, el catalán, etc.,
disponen de otras letras, acentos y signos que no existen en español.
Cuando, dentro de un texto en español, es necesario reproducir una palabra de una
de estas lenguas, lo correcto es respetar su grafía original. Así, escribiremos:
-En cuanto a las palabras de lenguas que no utilizan el alfabeto latino, lo normal es «
transcribirlas», es decir, representar lo más fielmente posible su fonética con el alfabeto latino.
Para conseguir el mayor «acercamiento» a la pronunciación original, los expertos se valen de unos
elementos: los acentos diacríticos ( ˘, ˆ, ˇ, ˉ, ...). Colocados encima o debajo de las letras dan una
idea de cómo hay que modificar la pronunciación de la misma para que el fonema resultante sea
equivalente al de la lengua que se transcribe.
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-Por último, existe una serie de símbolos muy empleados cuyo significado merece la pena conocer
ya que son muy corrientes:
Ejercicio
Nota: los elementos explicados en este capitulo son signos auxiliares cuya utilización es siempre
optativa, por lo que difícilmente se pueden plantear ejercicios que ayuden a utilizarlos
correctamente. Sólo la diéresis es un signo imprescindible en español y cuyo uso se rige por una
normativa clara. Por este motivo, el único ejercicio versa sobre la diéresis.
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21. Ha anidado una cigueña en el campanario de la iglesia.
22. La exiguidad es la cualidad de exiguo.
23. Con la corteza del fruto de la guira hacen los campesinos cuencos, platos, etc.
24. Nos comimos un pastel con guindas.
25. Me gusta escuchar cómo tocan el guiro.
26. Queremos gastarle una broma con una guindilla.
27. Al entrar a la iglesia, quiero que te santigues con agua bendita.
28. Os preparó un guiso con guarnición de guisantes.
29. ¡Eres un sinverguenza!
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La puntuación..............................................................................................................1
Introducción..................................................................................................................2
El punto...................................................................................................................................4
El punto como pausa...........................................................................................................4
Otros usos del punto............................................................................................................5
Excepciones..................................................................................................................5
Notas.......................................................................................................................................6
La coma...................................................................................................................................9
Notas.......................................................................................................................................9
Nota.......................................................................................................................................10
Notas.....................................................................................................................................11
Nota.......................................................................................................................................13
Notas.....................................................................................................................................13
Otros usos de la coma...........................................................................................................14
Los dos puntos......................................................................................................................17
Se escriben dos puntos:.....................................................................................................17
Nota.......................................................................................................................................18
El punto y coma....................................................................................................................20
Se escribe punto y coma:..................................................................................................20
Nota.......................................................................................................................................21
Los puntos suspensivos.........................................................................................................23
Se escriben puntos suspensivos:.......................................................................................23
Nota.......................................................................................................................................23
Notas.....................................................................................................................................24
La interrogación....................................................................................................................26
y la exclamación....................................................................................................................26
Los signos de interrogación y de exclamación se emplean para:.....................................27
Notas.....................................................................................................................................27
Los paréntesis........................................................................................................................30
Se escribe paréntesis:........................................................................................................30
Notas.....................................................................................................................................30
Los corchetes.........................................................................................................................33
Se escribe corchete:...........................................................................................................33
Las comillas..........................................................................................................................35
Se escriben comillas latinas (« »):.....................................................................................35
Se escriben comillas inglesas (“ “):...................................................................................36
Se escriben comillas simples (´´):.....................................................................................37
Notas.....................................................................................................................................37
No se deben escribir comillas...........................................................................................38
El guion y la raya..................................................................................................................40
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El guion.................................................................................................................................40
Nota.......................................................................................................................................40
La raya...................................................................................................................................41
Notas.....................................................................................................................................42
Los demás signos..................................................................................................................46
de puntuación........................................................................................................................46
La diéresis.............................................................................................................................46
Las llamadas..........................................................................................................................47
La barra.................................................................................................................................47
Las llaves...............................................................................................................................48
Letras, acentos y símbolos....................................................................................................48
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