ÁREA

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

CURSO : FÍSICA
GRADO : 1ero
EL MÉTODO CIENTÍFICO
Cuando el ser humano pobló la Tierra, fue
descubriendo numerosos fenómenos a los
que buscó explicaciones. Estos primeros
conocimientos han ido evolucionando
gracias a la inteligencia con la que nuestra
especie ha sido dotada.
Hace treinta años hubiera resultado
increíble hablar de la clonación de una
oveja, del desciframiento del mapa
genético humano o de la permanencia en el
espacio durante varias semanas de un
grupo de científicos en una estación que
orbitara alrededor de nuestro planeta. Sin
embargo, actualmente todos estos hechos
no sólo son posibles, si no que al mismo
tiempo, están cambiando nuestra visión del
Universo, y resultan determinantes para el
desarrollo de la humanidad.
A través de la presente separata el alumno será capaz de desarrollar o lograr las siguientes destrezas y
actitudes:
* Comprende la relación entre la ciencia y la tecnología, y valora su importancia para la
humanidad.
* Observa, plantea una hipótesis y la verifica experimentalmente.
* Describe lo observado, lo registra, lo organiza y lo comunica, elaborando un informe.
* Valora el método científico como medio para obtener nuevos conocimientos científicos.
* Valora los estudios científicos en bien del desarrollo humano.
Los científicos son personas que se dedican al estudio de la naturaleza. Los científicos
trabajan pacientemente y con mucho rigor. Observan, comprueban sus observaciones, las comparan
con las observaciones de otros sabios, realizan experimentos, buscan explicaciones a todo lo que
observan. Esta forma de trabajar se llama método científico.
El método científico consta de una serie de pasos:
1- Observación: Lo primero que hace un científico es observar el fenómeno con mucha atención,
describirlo y anotarlo. Luego, plantea una serie de preguntas que buscan explicar como ocurre éste.

2- Recolección de datos: En esta etapa se revisan libros y artículos que traten el tema, y se conversa con
otros científicos que hayan observado anteriormente el fenómeno.

3- Hipótesis: En esta etapa se formulan respuestas provisionales para el problema planteado, que
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deben ser confirmadas a través de la experimentación.

4- Experimentación: A través de esta fase se verifica o se comprueba la validez de las hipótesis. Es el paso o
fase mas importante. También se lleva a cabo cuando realizas prácticas de laboratorio o visitas de campo.
Para que tengan éxito se deben tener en cuenta algunas normas de seguridad.

5- Elaboración de conclusiones: Se llega a esta después de la experimentación, permite proponer

una respuesta al problema planteado o aplicarse una solución a casos similares.

Una vez finalizada la etapa anterior, el científico debe realizar un informe de sus
investigaciones y las conclusiones a las cuales ha arribado. Para elaborar un informe es fundamental
que se consideren las siguientes partes:
 Titulo: Que enuncia el contenido del trabajo o tema que se va a investigar.
 Objetivo: Describe brevemente la meta que se debe lograr, el por que y la importancia de la
investigación.
 Introducción: Plantea una breve descripción de los antecedentes y de la investigación que se
va a realizar.
 Materiales: Enumera todos los objetos que se van a utilizar, es decir todos los recursos
(instrumentos, reactivos, etc), con los que se cuenta en la investigación.
 Procedimiento: Aquí se describe toda la actividad del experimento, es decir todos los pasos
que se deben seguir para desarrollarlo. Se deben respetar. Al trabajar con los materiales
hay que ser muy cuidadosos para no sufrir accidentes y lograr el éxito del experimento. Es
importante observar con mucha atención lo que sucede en cada paso.
 Resultados o conclusiones: Muestra los datos obtenidos en el trabajo. Se pueden incluir
gráficos estadísticos.
 Referencias bibliográficas: Incluye de forma detallada las fuentes que se consultaron para
la investigación: libros, informes científicos, revistas o recortes periodísticos, entre otras.

OBSERVACIÓN: Veo una planta con hojas secas, amarillentas o marchitas, ¿por
qué............?
HIPÓTESIS: 1) La planta está enferma por falta de nutrientes,
2) A la planta le falta luz.
EXPERIMENTACIÓN:
1- Observamos que otras plantitas en el mismo lugar están sanas, lo que nos indica que
no le falta luz.
2- Agregamos agua y nutrientes al suelo y a los pocos días observamos que la plantea
recupera.

Ejemplo:

ACTIVIDAD

¡ Después de haber leído atentamente tu separata, realiza la siguiente tarea para que
tu aprendizaje resulte significativo!
1- ¿Cuál de las fases del método científico es el más importante? ¿Por qué?
2- Elabora un mapa conceptual, cuyo concepto de mayor jerarquía sea: METODO CIENTÍFICO
3- Expresa un ejemplo, en donde se aprecie el trabajo de un científico paso a paso. Puedes
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ilustrarlo.
4- ¿Qué se debe hacer para experimentar con éxito? Explica brevemente cada paso.