Ejercicio 3.

Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones

lineales en la solución de problemas básicos.

Para el desarrollo del ejercicio 3, debe revisar los siguientes contenidos

encontrados en el entorno de Conocimiento de la Unidad 2.

Contenidos a revisar:
Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 163 a
203. Disponible en Entorno de Conocimiento.
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra
lineal. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de
la UNAD. Páginas 54 a 80. Disponible en Entorno de Conocimiento.

Descripción del ejercicio 3

Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones
lineales que le describe y soluciónelo por medio de una reducción de
Gauss–Jordan. Valide su resultado por medio de Geogebra*.

“Un virus ha destruido parte de la información de los datos de

aprobación del curso de Álgebra Lineal (e-learning) del año 2018.

Se ha logrado rescatar parte de la base de datos, sabiendo que el

promedio de estudiantes del curso de Álgebra Lineal (e-learning)
que entregaron y aprobaron las tareas 1, 2 y 3 del periodo 16-04
de ese año fue de 1.243 estudiantes.

Se sabe que el número de estudiantes que aprobaron la Tarea 2

supera en 230 estudiantes al promedio de los que aprobaron la
Tarea 1 y la Tarea 3.

Así mismo, se sabe que el número de estudiantes que aprobaron la

Tarea 3 es menor en 90 estudiantes al promedio de los estudiantes
que aprobaron las Tareas 1 y 2.

Con estos datos, se busca saber cuántos estudiantes aprobaron

cada una de las tareas del curso y reconstruir así los datos
estadísticos del informe a presentar.”

Recuerde que dentro de las operaciones elementales entre filas es válido

el intercambiar una fila por otra, lo que en ocasiones podría facilitar el
procedimiento.
*Nota: En el entorno de aprendizaje práctico se encuentran los
manuales, guías, tutoriales y el link del programa libre Geogebra.
Anexar al desarrollo del punto los pantallazos de las verificaciones.

Solucion:

Estudiantes que aprobaron 1.243

Numero de estudiantes que aprobaron la tarea 2 supera 230 al promedio de los que aprobaron la
tarea 1 y 3:

Entonces 1243 – 230 = 1013

1013/2 = 506.5 = promedio tarea 1 y 3

506.5 + 230 = 736.5

736.5 estudiantes aprobaron la tarea 2

El número de estudiantes que aprobaron la tarea 3 es menor a 90 estudiantes del promedio que
aprobaron la tarea 1 y 2

1243 – 736.5 = 506.5 estudiantes que aprobaron tarea 1 y 3

506.5 – 90 = 416.5

416.5 / 2 = 208.25

208.25 + 90 = 298.25 estudiantes que aprobaron la tarea 1

208.25 estudiantes que aprobaron la tarea 3

Tarea 1 = 298.25

Tarea 2 = 736.5

Tarea 3 = 298.25