Jean William Fritz Piaget nació el 9 de agosto en el año 1896 y murió un 16 de septiembre de 1980.

Fue un epistemólogo y biólogo suizo, considerado como el Padre de la Epistemología Genética.

También fue un psicólogo de orientación constructivista que concentró la mayor parte de su
atención a estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo de los niños, tales investigaciones
ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna,
ganando de esta manera un gran prestigio y reconocimiento por todo el mundo.

Se licenció y doctoró en biología en la universidad de su ciudad natal, la cual es la Universidad de

Neuchatel. En 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y Paris (donde
colaboró con Alfred Binet) y comenzó a desarrollar su teoría sobre la naturaleza del conocimiento.

Basándose en sus estudios y en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia
sensoriomotriz, la cual describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica, basada en la
acción. Para Piaget, los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se
generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción con el medio,
convirtiéndose en un requisito primordial para su surgimiento. A consecuencia de esto, Piaget
estableció una serie de estadios sucesivos en el desarrollo de la inteligencia que lo ayudaría a
esquematizar este procedimiento de una forma más sencilla y lineal:
1. Estadio de la inteligencia sensoriomotriz
2. Estadio de la inteligencia intuitiva
3. Estadio de las Operaciones intelectuales concretas
4. Estadio de las Operaciones intelectuales abstractas

De esta forma, Piaget concibe el desarrollo intelectual como el resultado de una interacción del niño
con el medio, descartando la maduración biológica o la mera influencia ambiental como únicos
condicionantes de dicho desarrollo.