Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Fecha:

Febrero 19 de
Regional Bogotá Distrito Capital 2015

Sistema de CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA Versión 2.0

Gestión de la Guía de aprendizaje Costos y Presupuestos para Edificaciones II Costos
Calidad Directos Página 1 de 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE: Recurso herramientas y equipo

NOMBRE DE LA GUÍA: Guía de Aprendizaje 3 Unidad 3

Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de
relacionados Ejecución

RAP 2: Elaborar análisis de

costos unitarios: mano de
obra, rendimientos de mano
ADQUIRIR LOS RECURSOS de obra, equipos necesarios,
PARA OBTENER LOS herramientas y materiales
RESULTADOS utilizando instrumentos 10 HORAS
ESPERADOS informáticos según
exigencias del cliente.

2. PRESENTACION

Uno de los aspectos más importantes en el campo de la construcción lo constituye el empleo

de los equipos y herramientas. Con el desarrollo tecnológico la industria de la construcción
ha sido una de las más beneficiadas, lo que ha repercutido en el ahorro de tiempo durante la
construcción de grandes obras. Excepto casos particulares, los equipos y herramientas no se
consumen totalmente durante la ejecución de una obra, sino que están al servicio de ésta
durante un tiempo, lo que implica que la forma de calcular su costo o su incidencia en el valor
del proyecto varíe según las condiciones particulares del proyecto.

JUSTIFICACIÓN:
La adecuada valoración de los costos derivados de las herramientas y quipos, permite la
elaboración de presupuestos más equilibrados.

Factores como la vida útil, el efecto inflacionario, la obsolescencia, el tiempo real de

operación y las especificaciones particulares, han provocado diversos criterios de evaluación
del costo de uso de los equipos y herramientas en la ejecución de una actividad. Este
análisis de costos debe arrojar como conclusión si es más conveniente adquirir un equipo o
tomarlo en arriendo.
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3. CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Este tema se desarrolla con base en las siguientes lecturas, se sugiere la lectura de
los siguientes textos:

 Unidad 3, Recurso herramientas y equipos

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 Semana 3:

Descripción: Actividad del proyecto: Incentivar al aprendiz para que de manera
autodidacta y aplicando la metodología a distancia, explore, investigue, estudie y aplique
los conocimientos adquiridos durante el desarrollo da la unidad, para así identificar y definir
factores a considerar en la elaboración de un presupuesto de obra.
En esta semana, el aprendiz desarrollará y responderá a los siguientes temas:
UNIDAD 3 Semana 3: Recurso herramientas y equipo (Guía de aprendizaje Unidad 3)

Actividad 1 Taller: En los materiales de las unidades 2 y 3, se estudiaron los conceptos de

mano de obra, herramientas y equipo, que junto con los materiales componen los costos
directos de todo proyecto de obra. Es hora de integrar todos esos conceptos en lo que se
conoce como análisis de precios unitarios - APU. En los materiales de las unidades 2 y 3, se
estudió la manera de evaluar el factor salarial real, los recursos de mano de obra y de
herramientas y equipos. Es tiempo ahora de unificar todos los conceptos y calcular los
precios unitarios para los diferentes ítems del proyecto de edificación que nos ocupa.

En este taller se deben elaborar los cálculos para determinar los precios unitarios de los
ítems: Localización y replanteo, Excavaciones para cimientos y Concreto de 3000 PSI
para vigas de cimentación.

El aprendiz debe diseñar un formato en Excel donde aparezcan todas las celdas,
columnas, fórmulas, valores y resultados necesarios para el cálculo de los precios
unitarios para los tres ítems indicados arriba. Los formatos deben ser similares a los que se
observan en la gráfica 1 y deben estar acordes con lo explicado en la documentación de las
unidad 2 y 3 y los videotutoriales.
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Gráfica 1

La jornada de trabajo se tomará igual a 8 horas/día. El aprendiz debe averiguar los precios
de los materiales, herramientas y equipos en su ciudad. Para el valor de la hora hombre se
tendrá en cuenta el factor salarial calculado en el taller anterior.

La siguiente tabla resume las características de los tres ítems solicitados:

Tabla 1

Una vez resuelto el taller, envíe el archivo por el link correspondiente.

Actividad 2 Evaluación U3:

Para brindar una adecuada asesoría en el logro y fortalecimiento de los objetivos propuestos,
en esta unidad se propone un cuestionario que a manera de retroalimentación facilitará el
aprendizaje.
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Se recomienda antes de la realización de la evaluación de conocimientos, estudiar

la temática de la Unidad 3, y solo después de haber estudiado todos los documentos y
bibliografía del módulo. Se dispondrá de una hora y se tendrá una única oportunidad.

Actividad 3 Foros De Discusión: Según las indicaciones en cada foro.

Foro Temático (Unidad 3): Comente y Argumente su posición acerca del tema propuesto

Ambiente(s) requerido: Curso Cátedra Virtual Costos y Presupuestos II- Costos directos, lo
encuentra en www.senasofia.edu.co, LMS, Plataforma Blackboard., Menú del curso: con
todos sus contenidos y Foro de discusión ( Foro Temático Unidad 3)

Material (es) requerido: Descargar material que se encuentra en el botón del menú principal
del curso “Materiales del programa” la opción Unidad 2 Recurso herramientas y equipos
dar Clic sobre el nombre.
Consultar los enlaces en línea, materiales y demás documentos, para ampliar y/o resolver
inquietudes relacionadas con tema de la Unidad 3 (hacer uso del foro de dudas).
Utilice la guía de Aprendizaje para orientar el desarrollo de sus actividades la encuentra en el
botón del menú principal del curso “Actividades” Actividades UNIDAD_3, Guía de
aprendizaje_UNIDAD 3 .pdf
Resolver estas actividades propuestas consultando inquietudes por el “Foro de Dudas e
inquietudes”

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Descripción de la evidencia:
Una vez resuelto los ejercicios, adjúntelos picando en el link según la actividad que
corresponda

Las Evidencias que corresponden para esta semana son las siguientes:

Actividad 1 Taller

Consideraciones previas a la actividad: Debe profundizar y/o repasar el estudio

relacionado con los conocimientos requeridos (Conceptos, Principios y procesos) que
encuentra en el “Diseño Curricular” ubicado en “Información del programa”
Consultar “Sistema de bibliotecas”, link de enlace en el menú del curso, y enlace Ayuda
blackboard para cualquier inquietud y/o consulta.

Requerimientos de envió: Por medio del link dispuesto para la entrega de evidencias.
Éxitos.
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Productos a entregar: Puntaje

Actividad Taller: archivo de Excel
Actividad 3 33 %
Evaluación: Cuestionario
Evaluación 3 12 %
Foro: Foro temático
Foro temático 10 %
A = Aprobado D= No Aprobado (inferior al 70%)
Total RAP 2 100% A
Forma de entrega: Por medio de la plataforma Blackboard, en el botón
del menú Principal del curso “Entrega de
evidencias”
1. Dar Clic en “Actividades, UNIDAD 3”
2. Ingrese en el link dispuesto para cada
actividad, según sea el caso.
3. Adjunte el Archivo con la solución del taller
4. Haga clic en Enviar

Criterios de Evaluación: Elabora el formato de Excel que permite calcular los

precios unitarios para los tres ítems ñpropuestos.
Responde al Cuestionario de evaluación.
Participa y debate en el foro.
Evidencias requeridas: De conocimiento:
Evaluación UNIDAD 3
Instrumento: Cuestionarios
De producto:
Taller Análisis de precios unitarios.
Instrumento: Archivos en Excel
De desempeño: Valoración por observación de
participación en foros, cumplimiento en la calidad y
tiempo de entrega de actividades.
Comentarios a actividades y (autoevaluaciones).
Instrumento: Rúbricas: Actividades y Foros

6. EVALUACION

Actividad Competente Avance En Proceso No conforme

satisfactorio
Desarrollo de Se evidencia en Cumple pero le Tiene el No cumple con
la Guía de el desarrollo del falta profundizar concepto pero no lo solicitado o
aprendizaje 3 ejercicio, algo del tema, cumple con lo no evidencia
conceptos claros debe presentar solicitado por : participación.
del tema y el corrección. falta de práctica,
ejercicio resuelto Resolución del atención,
en su totalidad ejercicio con seguimiento de
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sin errores errores por instrucciones o

evaluar entrega de la
actividad fuera
de tiempo

Competente Avance En proceso No conforme

Cumple 100% satisfactorio Cumple 50% Inferior la 50%
Cumple 71%

7. GLOSARIO: Menú principal del curso Blackboard Botón “Glosario” Definiciones y

Términos Básicos de costos y presupuestos para edificaciones.

8. BIBLIOGRAFIA: Menú principal del curso Blackboard: Ver enlaces externos del curso
en el menú del curso con todas las bibliografías y sitios de consulta sobre la temática
de costos directos en construcción y Botón “Sistema de bibliotecas” en caso de
investigación adicional.
CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Ing. Edgar F. Gaitán M Tutor Virtual Centro de Tecnologías 25/03/2015
(AVA) para la Construcción y la
Madera