Lay 4 é SOS Lobatén, Ramiro (2001): La problematica de la moral. En: Etica y moral. INSCSS: Cochabamba, pp. 9-55 UNIDAD | LA PROBLEMATICA DE LA MORAL INTRODUCCION ALA UNIDAD COMPETENCIAS INDICADORES 4, ZQUE SE ENTIENDE POR MORAL? 4.1, El hecho moral. 4.1.1, La moralidad como fenémeno social 4.1.2. Universalidad de! hecho moral 1.1.3. Los contenidos morales 4.2, Hacia una definicién de la moral 2. ZQUE SE ENTIENDE POR ETICA? 2.1. El Ambito de la.ética 2.2. El objetivo de la ética 2,3. El objeto de la ética 2.3.4 El objeto material de la ética 2.3.2 El objeto formal de la ética 3. RELACION Y DIFERENCIA ENTRE ETICA Y MORAL 4, ESTRUCTURACION DE LA ACTIVIDAD MORAL, 4.1. La actividad moral 4.2, Los valores 4.2.1. {Qué son los valores? 42.2. La polaridad de los valores 4.2.3. Clasificacién y jerarquia de valores 4.2.4. Los valores morales 4.3. La conciencia 4.3.1, {Qué es la conciencia? 4.3.2. La conciencia psicologica 4.33, La conciencia moral 4.3.3.1. Naturaleza de la conciencia 4.3.32. La conciencia moral como norma subjetiva de moralidad 4.4, La norma moral BIBLIOGRAFIA 10 10 " 2 12 13 15 6 7 18 19 20 22 23 24 25 27 27 a7 28 31 32 a7 at 44 42 42 44 45 48 52ne a a TNR a T=CINTRODUCCION ALA UNIDAD En la presente unidad pretendemos ofrecerte una caracterizacién global de lo que se entiende por moral y ética ‘Ahora bien, a diferencia de los cldsicos libros de moral y ética - que comienzan desarrollan- do el origen y definicién de los términos de "moral" y “ética’-, el nuestro pretende partir desde tuna perspectiva mas vivencial que conceptual, que nos permita comprender la importancia de la “moral” y, posteriormente, de la “ética” en nuestra vida. Para alcanzar este propésito, la unidad esta estructurada en cuatro puntos que a continuacién describimos: El primer punto tiene por objeto responder, de forma general, a la interrogante: 7QUé es la moral? Alli pretendemos examinar el fenémeno moral, a partir de la descripci6n del hecho moral para concluir con su definicién. E! segundo punto pretende responder a la interrogante: {.Glué es la ética?, con la intencién de dar respuesta al mbito, objetivo y obje~ to de la ética, el tercer punto estudia la relacion y diferencia entre ética y moral y finalmente presentamos el cuarto punto que tiene por objeto estudiar la actividad moral, alli se analiza en detalle los valores, la conciencia y la norma moral. Deseo informarte que algunos paragrafos de la presente unidad no son de nuestra cosecha personal, sino que son extraidos de algunos libros de ética. La razén fundamental estriba en el hecho que estan bien pensados y‘redactados. Para finalizar esta pequefia introduccién, te pedimos que resuelvas los ejercicios y activi- dades a medida que se te presentan en el texto. Los diversos trabajos 0 ejercicios deben estar en tu archivador de actividades. COMPETENCIAS. 4. Comprende y expresa el significado de los conceptos de ética general a través de la iden- tificacion, descripcién, relacién y valoracién de los componentes principales de la actividad moral, desarrollados a partir de su entorno social,a PNSTETUTO- NORMAL SUPERIOR CATO EO INDICADORES;, 3 + Explica el significado de cada uno de los conceptos principales de la ética. + Explica con precisién los diferentes componentes de la actividad moral. + Confronta el significado cientifico de los conceptos de la actividad moral con la opinion comin de las personas y extrae conclusiones. + Ejemplifica con personas y hechos de su medio la manifestacién y expresi6n de los componentes de la actividad moral. 3 Erk Gh \eaMhOR A barre (il)