Actividad de aprendizaje 7.

Fase planeación

Evidence improved by Ferney Ortiz Cardona

Evidencia 5: “Advertising”

Para las empresas que tengan la idea de iniciar exportaciones, es importante

tener en cuenta los clientes de habla inglesa, por lo que se hace necesario
manejar una excelente estructura gramatical y lingüística al momento de
establecer un medio visual que permita promocionar exitosamente sus
productos o servicios.

Por lo anterior, desarrolle esta evidencia teniendo en cuenta la lectura y el

análisis del material de formación (adjunto) denominado Presenting the
product. Además del otro material sugerido, debe indagar y hacer ejercicios
sobre comparativos y superlativos (no olvide este tema de comparativos y
superlativos).

Recomiendo estar en la sesión en línea o escucharla, en caso de no poder

hacer parte de ella.

Posteriormente, desarrolle los siguientes puntos:

1. Haga un breve análisis sobre la imagen publicitaria que se observa a

continuación del punto 2 (después de las instrucciones) y, con base en ella,
describa, en inglés:

A. Name of the product: invente un nombre para el producto.

B. Product: (el producto o productos), describirlo (recuerde, describirlo no

es colocar un nombre. Describir es: explicar con detalle sus
características que inviten a comprarlo ¿qué es, por qué se debe
comprar?, etc.). Tenga en cuenta describir pensando en atraer al público
objetivo.
Nota importante: es la descripción del producto, NO incluya los ingredientes,
puede mencionar, siempre en inglés, que el producto contiene ingredientes
frescos o de la mejor calidad pero hay otro punto para describirlos.

C. Target market (mercado objetivo, a quién va dirigido el tipo o tipos de

público):
 D. The product and its ingredients (presentación de los ingredientes).
Cuáles son los ingredientes y qué características tienen cada uno de
ellos.

2. Elija dos imágenes publicitarias de una página web, con sus respectivos
productos (los que quiera, pero que sean un mismo tipo de producto:
carro, celulares, champús, computadoras, ropa. etc.). Coloque la referencia
de donde la tome(n) y, al lado de ella, escriba que es tomada con propósitos
académicos).

Con base en los dos (2) productos, escriba diez (10) oraciones, en cinco (5)
de ellas debe usar comparativos (ejemplo: A is cheaper than B or A is cheap,
but B is cheaper, or A is as cheap as B) y en las otras cinco oraciones debe
usar superlativos (A has the cheapest price, etc.).

IMPORTANTE: las oraciones, APLICANDO COMPARATIVOS Y

SUPERLATIVOS, deben ser con base en los productos elegidos. Recuerde
hacer control de calidad y verificar que las oraciones correspondan con la
aplicación tanto de los comparativos, como de los superlativos y, con base
en las fotos y los productos seleccionados.

IMPORTANTE:
A. Dejar un comentario al instructor DICIENDO si la evidencia la realizó
sol@ o, en caso de haberla hecho con otro aprendiz, colocar nombres y
apellidos de los dos. MUY IMPORTANTE: cada aprendiz debe publicar la
evidencia y referenciar con quién la hizo). Envío individual pero la
evidencia puede hacerse en parejas (uno, máximo dos aprendices).
B. No debe usar traductor. Si se evidencia ello, con el programa que detecta
copias, la actividad no será aceptada.
C. Las instrucciones están en inglés y español pero la actividad se debe
realizar SOLO EN INGLÉS.
D. Esta evidencia es para realizar en parejas, pero, si lo desea, lo puede
hacer individual. Por favor, al publicar, y en este archivo, debe colocar los
nombres y apellidos de los aprendices (UNO, MÁXIMO DOS). El
aprendiz con quien haga la evidencia, en caso de decidir hacerla en
compañía, debe pertenecer a la misma ficha.
E. Se trata de ser muy creativo(s) para presentar las características del
producto.
F. Use frases cortas, incluya adjetivos positivos.
G. Para hacer control de calidad a la ortografía, revise bien al escribir y
predetermine el idioma del archivo en inglés (Revisar - idioma –
establecer idioma de corrección- Inglés).
Muy importante: solo publique desde aquí (nombres y apellidos, la publicidad
y descripción del producto) hasta donde dice FIN DE LO QUE DEBE
PUBLICAR (tan pronto haya escrito las 10 oraciones aplicando comparativos y
superlativos).

NO se debe usar traductor. En caso de hacerlo, y ser detectado, por el

instructor o por el programa que asiste los instructores, la evidencia no será
valorada.

Nombre(s) y apellidos aprendiz 1:

Nombre (s) y apellidos aprendiz 2:

Ficha número:
 Fuente: SENA

A. Name of the product: invente un nombre para el producto.

B. Product: (el producto o productos), describirlo (recuerde, describirlo no

es colocar un nombre. Describir es: explicar con detalle sus
características que inviten a comprarlo ¿qué es, por qué se debe
comprar?, etc.). Tenga en cuenta describir pensando en atraer al público
objetivo.
Nota importante: es la descripción del producto, NO incluya los ingredientes,
puede mencionar, siempre en inglés, que el producto contiene ingredientes
frescos o de la mejor calidad pero hay otro punto para describirlos.

C. Target market (mercado objetivo, a quién va dirigido el tipo o tipos de

público):

D. The product and its ingredients (presentación de los ingredientes).

Cuáles son los ingredientes y qué características tienen cada uno de
ellos.
 2. Elija dos imágenes publicitarias de una página web, con sus
respectivos productos (los que quiera, pero que sean un mismo tipo
de producto: carro, celulares, champús, computadoras, ropa. etc.).
Coloque la referencia de donde las tome(n) y, al lado de ella, escriba que
es tomada con propósitos académicos).

Con base en los dos (2) productos, escriba diez (10) oraciones, en cinco (5)
de ellas debe usar comparativos (ejemplo: A is cheaper than B or A is cheap,
but B is cheaper, or A is as cheap as B) y en las otras cinco oraciones debe
usar superlativos (A has the cheapest price, etc.).

IMPORTANTE: las oraciones, APLICANDO COMPARATIVOS Y

SUPERLATIVOS, deben ser con base en los productos elegidos. Recuerde
hacer control de calidad y verificar que las oraciones correspondan con la
aplicación tanto de los comparativos, como de los superlativos y, con base
en las fotos y los productos seleccionados.
Por favor, lea el material complementario y complemente, por su
cuenta, sobre comparativos y superlativos. Después de comprender el
tema, de hacer ejercicios, haga la actividad.

NO publique las instrucciones, solo las oraciones, para el caso del punto
dos. Para el caso del punto 1, el mismo comprende cuatro ítems.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

FIN DE LO QUE DEBE PUBLICAR.

Para aprobar la evidencia:
Desarrollar los cuatro ítems relacionados con el producto, de forma correcta, de
acuerdo con lo solicitado.

Escribir, mínimo, 8 de las 10 oraciones, aplicando, de forma correcta,

comparativos y superlativos.

IMPORTANTE:
Plan de mejoramiento para esta evidencia: abril 29 a mayo 5.
.

Best wishes,

Ferney Ortiz C.