FASE 3-PROYECTO DE INVESTIGACION

ANDERSON WILMER LEON

C.C No 1.116.547.214

GRUPO: 100104-42

TECNICAS DE INVESTIGACION

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD YOPAL
ECPMA
INGENIERIA AMBIENTAL
YOPAL-CASANARE
  ¿SABE QUE ES LA DISCRIMINACION?
 ¿QUE TIPOS DE DISCRIMINQACION HAS ENCONTRADO EN EL COLEGIO?
 ¿PORQUE CREE USTED QUE SE PRESENTA ESTOS MATONEOS EN EL COLEGIO?
 ¿HA SUFRIDO DE ALGUN TIPO DE DISCRIMINACION Y PORQUE. ?
 ¿CREE SUTED QUE EL AMBIENTE FAMILIAR ES UN FACTOR QUE DESENCADENE ALGUN TIPO DE
DISCRIMINACION?
 ¿QUE PROPUESTAS EDUCATIVA SOCIAL O CULTURAL REALIZARIA PARA DISMINUIR LA
DISCRIMINACION?

¿Que elementos predisponen en la realización del bullying?

Introducción

Nos gustaría dar a conocer y divulgar en cuanto al ‘’hacer

bullying’’ es un problema extendido en los colegios y
comunidades que tiene un efecto negativo en el ámbito
escolar y en el derecho de los estudiantes a una educación
en un ambiente seguro sin temor. Ya que en la vida
cotidiana se presentan casos en los que no necesariamente
existe esa mentalidad de hacer sentir mal a otra persona
por su personalidad, su apariencia física o por sus
condiciones mentales.
Objetivo general
 Analizar los elementos que predisponen en
la realización del bullying

Objetivo especifico
 Identificar las principales características y causas que
presenta el Bullying o acoso escolar, y los diferentes tipos
que existen del mismo.
 Determinar las verdaderas causas que promueven y
movilizan el Bullying o acoso escolar, identificando a sus
más resaltantes agresores y víctimas.
Marco teórico

El bullying: es una clase de

violencia física y psicológica estudiantil, es un hecho
social, donde alumnos abusan de otros para elevar su
autoestima aunque sea momentáneamente o para cubrir
vacíos emocionales producto de la falta de afecto familiar,
en otros casos representa el maltrato que existe en el
hogar.
Violencia: En primer lugar, la violencia se define como
algo evitable que obstaculiza la autorrealización humana
explicando que las personas sufran realizaciones afectivas,
somáticas y mentales, por debajo de sus realizaciones
potenciales. Así mismo, se considera como aquella
situación o situaciones en que dos o más individuos se
encuentran en una confrontación en la cual una o más de
una de las personas afectadas sale perjudicada, siendo
agredida física o psicológicamente.

Conflicto: Este concepto aparece generalmente asociado

a una valoración negativa, debido a que se confunde
conflicto con violencia. Un conflicto puede resolverse
también de forma no violenta. Mientras que a violencia no
es innata en los seres humanos sino que es un aprendizaje,
el conflicto sí es consustancial a la vida humana, algo
natural y por tanto inevitable. De esta manera, más que
eliminar el conflicto, de lo que se trata es de saber
regularlo creativa y constructivamente de forma no
violenta ya que es una energía y una oportunidad para el
cambio.

Agresividad: es una característica innata de todos los

seres vivientes
En tanto que la agresión: es una conducta interpersonal
cuya intensión es herir o causar daño simbólico, verbal o
físico a una persona que no desea sufrir esa suerte y que
provoca daño real.

Existen dos formas de agresión:

 La agresión activa es todo aquello que se conoce como

golpes, torturas. También se incluyen aquí las amenazas
fundadas. En conclusión se podría decir que la agresión
activa es una táctica de supervivencia.

 La agresión pasiva es todo aquello que no se ve, pero

que dañan mucho más y se manifiestan en conductas de
intimidación, el daño es más psicológico.