I.E.P.

“Leonardo de Vinci” Mes: Abril

Razones y
Proporciones
I) RAZÓN O RELACIÓN

Es la comparación entre 2 cantidades por medio de las operaciones inversas básicas

(sustracción y división)

Clases de razones o relaciones.-

1) Razón aritmética.- Cuando la comparación entre las 2 cantidades se realizan por medio de la
diferencia.
Notación: a – b = r (“a es mayor que b en r unidades”).

* a  antecedente 
 
* b  con sec uente  a; b; r  Z
* r  valor de la razón 

2) Razón Geométrica.- Cuando la comparación entre las 2 cantidades se realizan por medio de
la división.
Notación.- a : b = r (“a es producto de b por r”)

* a  antecedente 
 
* b  con sec uente  a; b; r  Z
* r  valor de la razón 

3) Razón Armónica.- Es la comparación por sustracción entre las inversas de 2 números que
forman razón aritmética.

Notación:  1a    1b  q

* 1  antecedente 
a 

* 1  con sec uente  1 ; 1 ; q  Q
b a b

* q  valor de la razón


1 1
Sub – Área: Aritmética 5º Secundaria
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I) Proporciones.-
Es la igualdad de 2 tipos comunes de razones (de la misma clase) o mayores de 2.

Clases de proporciones.-
2) Proporción 3) Proporción
1) Proporción Aritmética  PA 
Geométrica  PG  Armónica  PH 

1º 1° 3° a  ba c  
 1 1c 1 1 d
2° 4°  b d   
 
NOTACIÓN

1 2 a 3b c d 4
3º " a es a
“a y b son b co
c es a d"
proporcionales a
“1/a es a 1/b como 1/c
c y d”
es a 1/d”
Donde: a  c (e inversas) = Antecedentes
b  d (e inversas) = consecuentes

 1a    1d    1c    1b
PROPORCIÓN DISCONTINUA O PROPIED

ad  bc a d  bc

AD

a c 1 1 1 1
   
ab  cd b d a b c d
Donde: Donde:
Donde: A; b; c; d = 4ta 1/a; 1/b; 1/c; 1/d = 4ta
a; b; c; d; = 4ta Diferencial Proporcional Armónica respecto de
DISCRETA

década uno respecto a los respecto a los los otros 3 (es ese
otros 3. otros 3 (en ese mismo orden)
a  b  c  d  Z mismo orden) 1  1  1  1  Q
a  b  c  d  Z a b c d

Para lo problemas, la cuarta diferencia, proporcional o armónica es

considerado como el segundo consecuente.
a b

a b  bc b c
1 1 1 1
  
PROPORCIÓN CONTINUA O

Donde: Donde: a b b c
b = Media Diferencial o b = Media
Aritmética. Proporcional o Donde:
INSDISCRETA

Geométrica. b = Media Armónica

a; c = Tercia
diferencial o Aritmética a; c = Tercia a; c = Tercia armónica
respecto de los otros 3 proporcional o respecto de los otros.
términos. Geométrica
respecto de los 3 a  c 
 a  c otros 3 términos.
1 2ac
ac  a  c 
b b ac
2
b ac

2 2
Sub – Área: Aritmética 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Abril

Para los problemas, la tercera o tercia Aritmética, Geométrica o Armónica es considerado como el
segundo consecuente.

OBS: Si no se determina que tipo de razón o proporción se establece en un problema, se asume que
es GEOMÉTRICA.

Serie de Razones Equivalentes (S.R.E).-

1) Serie Aritmética:
* S.R.E.A Continua: Forma General: a – b = b – c = c – d = d – e =_
* S.R.E.A. Discreta: Forma General: a – b = c – d = e – f = …

2) Serie Geométrica:
a b c d
* S.R.E.D. Continua: Forma General:     k
b c d e

a c e
* S.R.E.G. Discreta: Forma General:    k
b d f

NOTA: Propiedades de las Series Geométricas:

a c e
Dado:   k
b d f

ace a ce
1) k 2)  K N ; N = N° de razones
bdf bdf

a P  CP  eP
3)  KP
bP  d P  f P

EJERCICIOS

1) La razón de 2 números es de 7 a 3. ¿Cuál será Resp………………………………..

la razón entre la suma de cuadrados y la
diferencia de cuadrado de dichos números?
Resp………………………………..
2) La edad de Pepe es a la edad de Luis como 5
es a 6, después de cierto tiempo sus edades
están en la relación de 9 a 10. ¿En que relación
están el tiempo transcurrido y la edad inicial de
Luis?
Resp………………………………..
3) A una fiesta asisten 400 personas entre
hombres y mujeres, asistiendo 3 hombres
por cada 2 mujeres. Luego de 2 horas, por
cada 2 hombres hay una mujer. ¿Cuántas
parejas se retiraron?
Resp………………………………..
5) Dos motociclistas parten de un mismo punto en
direcciones opuestas, transcurridos los primeros
45 minutos la razón de la distancia a su punto de
partida es de 3 a 5, y a los 30 minutos siguientes
se encuentran distanciados 80 km. ¿Cuál es la
diferencia de sus velocidades en km/hora?
Resp………………………………..
6) Pedro y Pablo parten simultáneamente uno
al encuentro del otro de dos puntos A y B que
distan 550 m y con velocidades iniciales que
son entre si como 4 es a 7 respectivamente.
Si inmediatamente después del cruce la
relación de velocidades cambia: es de 5 a 8,
siendo Pablo el más veloz. Calcular la
distancia de A al punto en el cual luego del
cruce Pedro se encuentra separado de Pablo
195 m.

4) El producto de 3 números es 5832. si el Resp………………………………..

primero es al segundo como el segundo es al
tercero. Hallar el segundo número.
Sub – Área: Aritmética
7) A una fiesta asistieron 240 personas, se sabe
que por cada 38 hombres hay 10 mujeres. Si
3 3
5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Abril

por cada 10 personas que beben, 6 sean

hombres y por cada persona que bebe Resp………………………………..
consumió 3 botellas de cerveza ¿Cuántas
mujeres no bebieron en dicha reunión si se 14) ¿Cuál de los siguientes conjuntos de
compraron 10 docenas de cervezas? números están en proporción armónica?
a) 18,12,10,6 b) 25,15,10,5
Resp……………………………….. c) 24, 18,10,8 d) 36,24,18,12
e) N.A.
8) Un asunto fue sometido a votación de 1200
personas y se perdió, aduciendo fallas en el Resp………………………………..
proceso electoral, nuevamente votan las mismas
personas, siendo favorable el asunto. Se observo 15) Sabiendo que uno de cada mil vehículos
que el caso fue ganado por el doble de votos por sufre un accidente en 1 Km. ¿Cuántos
el que se había perdido la primera vez, y la nueva vehículos de cada millón sufren accidentes
mayoría fueron respecto a la anterior como 8 es a en 2 Km?
7. ¿Cuántas personas cambiaron de opinión?
Resp………………………………..
Resp………………………………..
16) Los números: a, b y r son naturales y se
9) Dos personas salen simultáneamente de 2 a a  b  r 1 a  b
cumple: r y 
ciudades A y B y van uno en dirección de la b 4 3
otra. La primera persona anda 2 km/h mas determinar la mayor suma “a + b + r”
de prisa que la segunda, llega a B una hora menor que 20.
antes de que la segunda, llega a A. la
distancia entre A y B es 24 km. ¿Cuántos Resp………………………………..
kms recorre cada una de las personas en 1
hora? Dar como respuesta la suma de dichas 10  a 11  b 100  c
distancias. 17) Si:    r (r 1) y a + b
10  a 11  b 100  c
+ c + 1 = r2.
Resp………………………………..
Hallar (r - 1)
10) En una academia la relación de hombres y
mujeres es 2 : 5, la relación del semestral es
Resp………………………………..
7 : 3 ¿Cuál es la relación de los hombres
que están en el semestre y el total de
alumnos? a c e R2
18) Si:    k 2 bde= 2 (R  0) hallar
b d f K
Resp……………………………….. acf

11) Los ángulos de un cuadriláteros están entre Resp………………………………..

si como los números 4, 7, 9 y 10. ¿Cuál es el
valor del mayor de ellos?
A  2B B  3C C  4D
Resp……………………………….. 19) En:   la razón es
B C D
entera y los números A, B, C y D también.
12) La diferencia entre el mayor y menor término Hallar C, si A = 672.
de una proporción geométrica continua es
25, el otro término es 30. halar la suma de Resp………………………………..
los términos si los 4 son positivos.
a b c t u
Resp………………………………..    
20) Si: b  c  d    u  v además: b = 9d,
17 razones
13) Sabiendo que: (A + B + C + D) (a + b + c d)
A B C D hallar el valor de:
= 5041 y que:    , calcular el
a b c d
a  3b  3c  3d  ...  3U  2V
valor de: E
a V

E  2 Aa  Bb  Cc  Dd  Resp……………………………….

4 4
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Promedios P 
CONCEPTO
Es un valor que equilibra y sintetiza el valor de cada uno de los términos de un conjunto solución, y
además puede o no pertenecer a dicho conjunto inicial (la sucesión de números). También se le
conoce como “Media”.
Notación: a1; a2; a3; … ; an = {an} valor de la sucesión.
Promedio de {an} =  P  (a1; a2; a3; … ; an)
Donde: a1   P  (a1; a2; a3; … ; an)  an / a1 a2  a3  …  an
CLASES
I) Promedio Aritmético PA ; MA :     PA  a1; a2 ;.... ;an  
a1 a 2 ...a n
n

II) Promedio Geométrico PG ; MG :     PG  a1; a2 ;.... ;an   n  a1  a2  ...  an 

III) Promedio Armónico  PH  ;  MH  : es la inversa de la suma de los recíprocos de cada término

de la sucesión que origina al  PA  .

1 n

1 1 1 1 1 1 1 n  a1a2a3 ...an
PH  a1 ; a 2 ;.... ;a n      ...     ...  
a1 a2 a3 an a1 a2 an a1  a2  ...an
n

 
IV) Promedio Ponderado PP : es el promedio originado por una sucesión donde cada uno de sus
términos (o por lo menos uno de ellos) se repiten un número entero de veces mayor de uno.

a. Promedio Ponderado Aritmético  PPA  :

a1x  a2 y  ...an 
PPA 
x  y  ...  

b. Promedio Ponderado Geométrico  PPG  :

x  y ...  x y 
PPG  a1 a2 ...an

c.Promedio Ponderado Armónico  PPH 

x  y  z  ...  
PPH 
1
 x   1  y   ... 1   
a1 a2 an
Donde:
n = # de términos de la sucesión.
a1; a2; a3; … ; an = términos de la sucesión.
x; y; … ;  = # de veces en que se repite cada término de la sucesión.
Algunas propiedades generales.-
1) Se cumple: MA  MG  MH (mayor si los términos son distinto entre sí; igual si los términos son
iguales entre sí).

5 5
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2) Solo para 2 números:

ab 2ab
3) MA( a ; b)  ; MG ( a ; b)  ab ; MH ( a ; b) 
2 ab
Además:

MG ( a ; b)  MA ( a ; b)  MG ( a ; b) (Solo para 2 cantidades)

a  b 2
4) MA ( a ; b )  MG ( a ; b ) 

4 MA ( a ; b )  MG ( a ; b ) 
Analógicamente:
a  b 2
MA ( a ; b )  MG ( a ; b ) 

4 MA ( a ; b )  MG ( a ; b ) 
OBS:

1) Para los problemas, se asume como promedio al promedio aritmético.

2) La Media Geométrica de un grupo de números es también la media Geométrica

de la Media Aritmética y la Media Armónica y la Media Armónica del mismo
grupo de número.

EJERCICIOS

1) El promedio de 100 números pares años. ¿Cuál es la máxima edad que podría
consecutivos es 129. Entonces, la diferencia tener una de ellas?
entre el mayor y el menor de dichos número
es: Resp………………………………..

Resp……………………………….. 5) Una compañía de 100 empleados en sus 3

secciones: “A” con 70 trabajadores que
2) La décima parte de la carretera entre las ganan S/. 2.50 por hora, “B” con 20
ciudades A y B se desarrolla a través de trabajadores que ganan S/. 3.25 por hora y
poblados y el resto en campo abierto. Si la “C” con 10 trabajadores. El promedio de
velocidad límite en los poblados es de 30 ganancia de los trabajadores de las
km/h y en campo abierto es de 90 km/h. secciones “B” y “C” es de S/. 3.50 por hora.
¿Cuál es la máxima velocidad promedio a Sea “m” el promedio que ganan los 100
que puede conducirse un vehículo entre A y trabajadores y “n” el promedio que ganan los
B sin exceder la velocidad límite? trabajadores de la sección “C”. Hallar m + n.

Resp………………………………..
3) El ingreso promedio del sector obrero en una
empresa es de S/. 3000 mensuales. En un
mes en curso hay un incremento de haberes
del 10 % del haber anterior mas una
bonificación general de S/. 600, pero se
decreta un descuento del 5% del haber
actualizado pro-fondos en reconstrucción. El
promedio actual es: 7) El promedio armónico de 40 números es 16 y
Resp………………………………..
Resp………………………………..
6) En un grupo de 30 personas: el promedio de
las edades de los 15 mayores es 42 y el
promedio d los restantes es 28. si el
promedio de los 10 mayores es 45 y el
promedio de los 10 menores es 22. ¿Cuál es
el promedio de los otros 10?
Resp………………………………..
el promedio armónico de otros 30 es 72.
calcular el PH de los 70 números.

4) El promedio de las edades de 5 señoras es Resp………………………………..

de 42 años, ninguna de ellas es menor de 36
6 6
Sub – Área: Aritmética 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Abril

8) El salario mensual pagados a todos los
trabajadores de una compañía fue de S/.
576. los salarios medios mensuales pagados
a hombres y a mujeres de la compañía
fueron S/. 600 y S/. 480 respectivamente. Si
el número de trabajadores hombres aumenta
en un 25% y el de las mujeres aumenta en
un 40 % serian en total 480 trabajadores.
Calcule el número inicial de hombres.
Resp………………………………..
9) El PG de 4 números enteros y positivos
diferentes entre si es 2 2 . Hallar el PA de
dichos números.
Resp………………………………..
10) La MG de los cuadrados de 2 números
enteros consecutivos es 30. La MH de
dichos números es:
14) La edad promedio de “n” hombres es “a”
años y ninguno de ellos es menor a “m”
años. ¿Cuál es la edad máxima que puede
tener uno de ellos?
Resp………………………………..
15) Dado un conjunto de “n” números cuyo PA
es “P”. Si a la tercera parte de ellos se les
aumenta “a” unidades cada uno, a los 3/5 de
resto se les aumenta “b” a cada uno y a los
restantes “c” a cada uno. ¿En cuanto varia el
promedio?
Resp………………………………..
16) La MG de números es 6 2 . Sabiendo que
su MH y MA son dos enteros
consecutivos, se pide encontrar el mayor de
dichos números.
Resp………………………………..

Resp……………………………….. 17) Si la MH y la MA de 2 cantidades están

en la relación de 4 a 9. ¿En que relación se
11) Para 2 números a y b cuya diferencia de encuentra la MG y la MH ?
cuadrados es 144, se cumple que la relación
entre su PH y su PA es equivalente a Resp………………………………..
15/16. hallar el mayor de los números.
18) Durante un recorrido de 120 km, un auto
Resp……………………………….. utiliza 6 llantas para su desplazamiento (2 de
repuesto). Si el conductor quiere que todas
12) Si se sabe que: sus llantas se desgasten igualmente. ¿Cuál
MG  a ; b   6 2 es el recorrido de cada llanta?
MG  a ; b 6 Resp………………………………..
MG  a ; b  3 2

Hallar la MH de A, B, C 19) Para 2 números se cumple que:

MA  MG  MH  2  3 . ¿Cuántos pares de
12 18

Resp……………………………….. números distintos cumplen con esa

condición?
13) Una línea de microbuses tiene un cierto
recorrido el cual forma un triángulo Resp………………………………..
equilátero en una cierta ciudad. Si un lado lo
20) Sea “S” una lista de enteros positivos (no
recorre a 100 km/h, el segundo a 75 km/h y
el tercero a 50 km/h. ¿Cuál es la velocidadnecesariamente diferentes) entre las cuales
promedio de los microbuses al efectuar un se encuentra el número 68. el PA de los
recorrido completo; esta ubicado en uno de números de “S” es 56. sin embargo si 68 es
los vértices del triángulo? eliminado de la lista el PA de los números
que quedan bajan a 55 ¿Cuál es el número
Resp……………………………….. máximo que pude aparecer n la lista s?
Resp………………………………..

7 7
Sub – Área: Aritmética 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Abril

Magnitudes
Proporcionales
CONCEPTO.- Es la comparación entre los valores que adopta un grupo de magnitudes (todo aquello
que tiene a sufrir algún tipo de variación proporcional. Ejm.: la masa, la longitud y el tiempo); indicando su
relación proporcional.

CLASES DE MAGNITUDES PROPORCIONALES MP  .-

1) Magnitudes directamente proporcionales: Cuando las 2 cantidades sufren la misma variación
proporcional respecto de su valor original un número entero de veces.

Notación: A DP B ; A  B  Si A / B = K  A = KB (K = constante)

Gráfico: Puntos de recta colineales discontinuas

A * Ejemplo de Magnitudes
directamente
b n an ; bn proporcionales:
1. El número de obreros –
b3 k  m( graf ) obra
A DP b2
k  tg 2. Velocidad – Distancia
B b1
k  B / A 3. Tiempo – dificultad de obra;
etc.
a1 a2 a3 an B

Función de proporcionalidad:
y  var iable dependiente

y = Kx   f(x) = K(x) x  var iable independiente
 ( valor de análisis)

2) Magnitudes inversamente proporcionales: Cuando las 2 cantidades sufren la variación contraria de un
valor original, la una de la otra; en una misma proporción. La variación de una magnitud inversamente
proporcional puede ser un número entero de veces respecto de su valor original.

Notación: A Ip B ; A( 1/ ) B  AB = K’/B   A = K’ (1/B)

B
 a1 ; bn 
b n

b3 S1  S2  ...  Sn  Hipérbola Equilátera

Asíntota a las bases
b2
Gráfico b  an ; b1  K '  S  (nunca roza a los ejes)
k'  m(graf ) 
1

S a1 a 2 a 3 a n
A

Función de proporcionalidad: y = k’/x   y = k’ (1/x)  f()x = k’ (1/x)

Potencia de inversión

y = variable dependiente x = variable Independiente (valor de análisis)

Ejemplo:
- Rendimiento
1. Número de obreros - Tiempo
- Eficiencia
2. Velocidad - Tiempo
8 8
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 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Abril

3. Número de objetos – costo total.

OBS:

1) Se asume como proporción a la proporción directa

R R 2
1
r1 r2

Ruedas unidas por una cadena

# vueltas R1  # de dientes R1
# vueltas R2  # de dientes R2

r1
r2
R 1 R 2

Engranajes unidos
(# de dientes (R)) (# vueltas (R) = cte.)

PROPIEDADES.-

1) Si A IP B  A DP (1/B)

devultasdeints devultas#### deintsde

     
2) Si A DP B  A IP (1/B)
3) Si A DP B  B DP A () A IP B   B IP A (Propiedad Conmutativa)
4) Sean 3 magnitudes: A; B; C:
A
Si A DP B (C = cte)  A DP B  C   = cte
BC
A DP C (B = cte)

5) Si A DP B  An DP Bn (n  Z )

R 1  R1   R2  R2 
9 9
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 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Abril

EJERCICIOS

1) La de formación producida por un resorte al 93 se fabricaron 30 000 cuadernos y en el 94

aplicarse una fuerza es DP a dicha fuerza. Si se fabricaron 18 000. ¿Cuántos se fabricaron
a un resorte de 30 cm de longitud se le aplica el año 95?
una fuerza de 3N, su nueva longitud es 36
cm. ¿Cuál será la nueva longitud del resorte Resp………………………………..
si se le aplica una fuerza de 4N?

Resp……………………………….. 5) Se ha comprobado estadísticamente que el

2) El costo de un terreno es IP al cuadrado de
la distancia de Lima al terreno y DP a su
área. Un cierto terreno cuesta 500 mil y otro
terreno de doble área y situada a una
distancia cuadruple que la anterior costará:
Resp………………………………..
rendimiento de un empleado es DP a su
coeficiente intelectual y es inversamente
proporcional al cuadrado de su edad. Si
Nano, de 20 años, hace un promedio de 25
000 sandwiches semanales, se desea saber
a que edad Nano hace 24 000 sandwiches
semanales, si su coeficiente intelectual
aumenta anualmente en un 10% del que
tenia a los 20 años.

Resp………………………………..
3) Se sabe que “A” es dp al cuadrado de “B” y
el cubo de “C” es inversamente proporcional
con la raíz cuadrada de “F”. Del cuadro,
determinar el valor de x + y. 6) La siguiente figura muestra la gráfica de 2
magnitudes directamente proporcionales: la
Magnitudes Cantidades producción de una fabrica respecto al
A X 108 324 número de obreros. La primera recta que se
B 5 2 4 ha obtenido con obreros experimentados, y
C 2x 3x Y la segunda con obreros nuevos. La gerencia
F 25 9 16
desea averiguar en primer lugar.
¿Cuál seria su producción de 60 obreros
A 8 a B
experimentados, en segundo lugar, cuantos
B 12 18 36
obreros nuevos necesitaría para producir con
Resp……………………………….. 1760 artículos?

4) El número de cuadernos que se produce en

una fábrica es proporcional al número de
cuadrados fabricado el año anterior. Si en el
10 10
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 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Abril
P r o d u c c ió n
O b re r o s e x p e rim e n ta d o s
1300

( I) ( II) (III)
O b re ro s n u e v o s

110 0
Resp………………………………..
O b re ro s
50
10) Se tiene 2 magnitudes A y B tales que A es IP
a B2. si cuando B aumenta 20 % A varia en
Resp……………………………….. 22 unidades. ¿En cuanto varía A si B
disminuye en un 25%?

7) La figura muestra la gráfica de los valores Resp………………………………..

que toman 2 magnitudes A y B. calcular A
+ B. 11) ¿Cuál de los siguientes gráficos indica una
función de proporcionalidad directa o
a inversa?
f(X ) f(X ) f(X )

8 ( I) (II) ( III)
b
x x x
12 18 36
Resp………………………………..

Resp……………………………….. 12) Se sabe que el precio de un diamante varía

8) Una rueda A de 80 dientes, engrana con otra
rueda B de 50 dientes. Fijo al eje de B hay
otra rueda C de 15 dientes que engrana con
una rueda D de 40 dientes, si A da 120
vueltas por minuto. ¿Cuántas dará la rueda
D?
Resp………………………………..
de forma DP con el cuadrado de su peso. Si
una joya se divide en 4 partes iguales. ¿A
que porcentaje de su valor inicial queda
reducido el valor de dicha joya?
Resp………………………………..
13) ¿Cuál es el precio de un diamante que vale
55 000 soles, si uno de 6 kilates cuesta 19
8000 y el precio es proporcional al cuadrado
de su eso (tómese 1 kilate igual a 0,25 grs.)?

9) ¿Cuál de los siguientes gráficos indica una

función de proporcionalidad directa o Resp………………………………..
inversa?

11 11
Sub – Área: Aritmética 5º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci”
14) Sea V el volumen de un paralelepípedo
rectangular, de ancho W de largo A, altura C
las cuales son variables. C es independiente
del valor de W; A es IP del valor de W.
Resp………………………………..
15) Sea f una función de proporcionalidad tal que
f(3) + f(7) = 20, entonces el valor del
producto f(21/5)  f(5) f(7) es:
Resp………………………………..
16) El costo de un artículo (C) es igual a la suma
de gastos en materia prima (G) y salario (S).
el gasto de materia prima es inversamente
proporcional a la cantidad de maquinaria (Q)
que se tiene y el salario es directamente
proporcional al número de horas trabajadas
por día (H).
Si Q = 2; H = 6 entonces C = 12 y Q = 4;
H = 9 entonces C = 16; ¿Cuántas horas se
debe trabajar para que C = 23; si Q = 6?
Resp………………………………..
17) Sean A y B 2 magnitudes tales que A IP B 2
(si B  24) A DP B2 (si B  24) Si A = 360;
cuando B = 8 ¿Cuántos será el valor de A
cuando B sea 600?
Resp………………………………..
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Sub – Área: Aritmética
Mes: Abril
18) Se tiene las ruedas A; B; C; D donde A y B
tienen un eje común , B y C engranan, C y D
tienen un eje común; si la rueda A da 75
revoluciones por segundo y se observa que
la rueda D gira 25 revoluciones por segundo.
Determinar el número de dientes de la rueda
B si esta tiene 20 dientes, menos que la
rueda C.
Resp………………………………..
19) La posibilidad de ingreso a la Universidad
Nacional de San Agustín es directamente
proporcional a los años de permanencia en la
academia, e inversamente proporcional al
grado e nervios que tiene en ese momento y
también inversamente proporcional a la edad
que se tiene.
Si Juan tiene un grado de nervios como 5
mientras que Pablo un grado como 2, Juan
tiene una posibilidad del 50% con sus 18
años que tiene y 2 años en la academia.
¡Que posibilidad tendrá Pablo si tiene 15
años y un año preparándose?
Resp………………………………..
20) Por efecto del clima, la temperatura promedio
en el verano del 2001 será media vez más
que la del verano del 200, si la producción
agrícola es inversamente proporcional al
cuadrado de la temperatura. ¿Cuál será la
producción del 2001 si en el 2000 fue de 36
toneladas?
Resp……………………………….
12
5º Secundaria