2.

1 Estructura
La palabra círculo proveniente de latín circulus cuyo significado es redondez,
un círculo es una curva geométrica plana, cerrada, cuyos puntos son equidistantes
del centro, y solo posee longitud (es decir, el perímetro del círculo). Aunque ambos
conceptos están relacionados, no debe confundirse la circunferencia (línea curva)
con el círculo (superficie).
Los círculos tienen algunas propiedades que conocemos:
 Un círculo representa un conjunto de puntos, todos ellos a una misma
distancia de un punto específico. Este punto se llama centro. La distancia del
centro del círculo a cualquier punto del círculo se llama radio.
 Cuando juntamos dos radios para formar un sólo segmento de recta
cruzando el círculo, tenemos un diámetro. El diámetro de un círculo pasa por
el centro del círculo y tiene sus puntos extremos en el círculo.
 La distancia alrededor del círculo se llama circunferencia. Para encontrar la
circunferencia (C) de un círculo, usa una de las siguientes fórmulas:
Si conoces el diámetro (d) de un círculo:

Si conoces el radio (r) de un círculo:

 El área de un círculo. Para encontrar el área (A) de un círculo, se utiliza la

fórmula:

La invención del compás se remonta a 2400 años atrás. Pasaron 1000 años, hasta
el siglo XIII, antes de que esta invención fuera introducida en Occidente (a través
de los comerciantes árabes).
Los arqueólogos muy afortunados encuentran textos en los que no sólo se
mencionan antiguas invenciones sino que también se describen con multitud de
detalles e incluso se señala el nombre del inventor y la fecha aproximada de la
invención. En esos casos, se dispone de pruebas concretas sobre cuándo, dónde
y quién creó la invención y se puede reconocer adecuadamente al inventor.
Así es, por ejemplo, cómo se pudo descubrir que el ingeniero grecoegipcio Herón
de Alejandría creó infinitas máquinas a finales del siglo I.

2.2 Planteamiento del problema

El uso del compás es muy sencillo necesitamos algo que sostenga y una parte
que dibuje, por ello no siempre sale como se espera, a veces tenemos el problema
de que no se sujete bien la parte inmóvil lo cual hace que el circulo no se haga
correctamente lo cual provoca un fallo total.
 El proyecto a desarrollar para uso docente e incluso estudiantil, es hacer un tipo
de compas diferente a los comunes, algo moderno o podría decirse innovador,
para el dibujo de figura geométricas redondas, ángulos o figuras irregulares.

2.3 Definición del tipo de investigación

El protocolo a desarrollar es cuantitativa, se centra más a los números cantidades,
grados y medidas, en este caso las unidades de medidas (cm) para el desarrollo
de las figuras redondas o con ángulos semicirculares.

2.4 Establecer hipótesis y variables.

Hipótesis:
Para dibujar figuras circulares en planos o cualquier superficie plana es necesario
el uso de algo redondo a escala.
Para el dibujo de figuras circulares con medidas es necesario el uso de un compás
o tener una medida exacta de una pieza redonda.
Variables:
Dibujar figuras circulares con algo redondo sin medidas que lo compruebe.
Utilizar medidas exactas.
Utilizar compas para la representación correcta de las figuras a escala o exacta.

2.5 Objetivos de la investigación

 Diagnosticar imperfecciones del proyecto.
 Conocer las aplicaciones para resolver algún fallo.
 Establecer la relación con el nivel educativo.

2.6 Justificación de la investigación

Esta investigación está enfocado para la facilidad de hacer trazos sencillos pero
con exactitud, también tiene importancia práctica al no estar haciendo mucho
esfuerzo, lo cual beneficiara a los docentes y estudiantes de diferentes
instituciones para el desarrollo de los trazos a realizar.
2.7 Impacto social, tecnológico, económico y ambiental.
El impacto social esta aplicada a la comunidad estudiantil y docente porque son los
que utilizarán con más frecuencia este proyecto.
El impacto tecnológico hará que este proyecto pueda ser mucho más fácil de hacer
y proponer ideas a generaciones futuras sobre la facilidad de este proyecto.
El impacto económico será mínimo, se tiene planeado hacer con herramientas
fáciles de conseguir por lo que no se necesita mucha inversión y su costo será justo.
El impacto ambiental es muy importante ya que ayudara al medio ambiente porque
se usara de dispositivos que se considera chatarras así pudiendo evitar la
contaminación.

2.8 Viabilidad de la investigación

Los días donde se ha investigado a fondo sobre este proyecto de investigación se
ha concluido que es posible realizar dicho proyecto, donde se llevara a cabo en una
instalación sencilla con las herramientas necesarias y con ayuda de un compañero
conocedor de mecanismos simples para su desarrollo, su financiamiento es
económico ya que se realizara con materiales reciclados, durante su elaboración se
estima que el tiempo del proceso es de 12 horas por su realización manual.

2.9 Proceso de construcción

Durante el proyecto se debe tomar en cuenta los puntos más importantes de un
protocolo de investigación, tener características necesarias para la construcción de
esta, uno de los más importantes es localizar las ventajas y desventajas, conocer
las posibles soluciones a los problemas y por ultimo garantizar el resultado.

2.9.1 Acopio de información.

Todo comenzó en Egipto el ser humano necesito contar, creo los números, quiso
hacer cálculos, y definió las operaciones; hizo relaciones y determino las
propiedades numéricas, por medio de lo anterior más el uso de la lógica, obtuvo los
instrumentos adecuados para resolver las situaciones problemáticas surgidas a
diario. Además de esos requerimientos prácticos, el hombre preciso admirar la
belleza de la creación para satisfacer su espíritu. Con ese fin, observo la naturaleza
y todo lo que le rodeaba. Así fue ideando conceptos de formas figuras, cuerpos,
líneas, los que le dieron origen a la parte de la matemática que designamos como
nombre de geometría.
 Los babilonios también conocían las áreas delos triángulos y los rectángulos, sobre
todo para resolver problemas de herencia, pero en especial ellos estudiaron muchos
los círculos.
Eran unos excelentes geómetras ellos bautizaron las doce constelaciones del
zodíaco, dividiendo cada una de ellas en 30 partes iguales. Es decir, dividieron el
círculo zodiacal en 12 x 30 = 360 partes.
2.9.2 Adopción de una teoría.
En realidad, y de manera más sencilla, una circunferencia es el conjunto de puntos
situados en el plano todos a la misma distancia de un mismo punto central, al que
se le conoce como centro.
El centro es la parte más importante porque con ayuda de este es posible hacer
los trazos precisos si no fuera por el no saldría con la medida correspondiente, del
centro se toma como su origen para posteriormente realizar un movimiento en el
exterior con una medida ya seleccionada para así realizar el circulo.

2.10 Establecer hipótesis y variables.

Hipótesis:
La realización del proyecto será muy sencillo.
No se necesita ayuda de más de un compañero para su elaboración.
Variables:
Tener los materiales necesario para su desarrollo.
Aplicar los conocimientos científicos para evitar errores.

2.11. Validación de parámetros

Sobre el proyecto a realizar es necesario saber sobre el tipo de material a utilizar
para que se realice con precisión ya que se habla de un método alternativo de
medición, una vez realizando este paso se requiere de la exactitud y valoración de
lo realizado para rectificar los posibles errores del proyecto.

2.12 Análisis de alternativas

Para la construcción del compás se tiene planeado que este se realice solo, por lo
que es necesario investigar sobre los conocimientos científicos que se pueden
aplicar para la creación de este dispositivo, que ayudara no solo a la comunidad
estudiantil sino que también al medio ambiente por el método del reciclaje.
2.13 Validación de procedimientos.
El invento del compás fue para la facilidad de realizar ángulos y dibujos precisos
mediante el conocimiento de la historia (radio, pi etc.), por ello la realización de este
proyecto es necesario la precisión aplicando dichos conocimiento con las
herramientas necesarias para poder tener un resultado excelente.
2.14 Recursos financieros humanos y necesarios
Este proyecto se llevara a cabo con materiales reciclados por lo tanto no se necesita
recursos financieros de alguna institución para la creación de este proyecto, solo se
invertirá en herramientas necesarias o que no se dispongan, ya que se piensa hacer
con materiales reciclados que se obtienen con facilidad.
 Instituto Tecnológico Nacional de México
Instituto Tecnológico de Acapulco
Ingeniería Electromecánica

Taller De Investigación 1
Proyecto: Compas Didáctico

Alumno: Morales Porfirio Gustavo

Control: 15320850