1.

Título del proyecto/ experiencia:

Los monstruos

2.- Tema: Escritura y lectura

3.- Área/s curricular/es: Prácticas del Lenguaje

4.- Contenidos curriculares:

1. Lectura mediatizada y comprensión de textos.

2. Reconocimiento de las partes del libro.
3. Coherencia en la creación de dichos textos.
4. Convivencia y trabajo en grupo.
5. Reescritura de versiones de cuentos leídos.

5.- Palabras-claves: CUENTOS -LITERATURA-ESCRITURA MEDIATIZADA-

LECTURA A TRAVÉS DEL DOCENTE

6.- Apellido y nombre de los autores:

CARINA DIZ: maestra de grado 3º A

NORA ORTELIN: maestra bibliotecaria

Función pedagógica en el proyecto: como pareja pedagógica apoyando en

las consignas impartidas y en la búsqueda de información para brindarla a los
alumnos y la docente.

7.- Distrito Escolar Nº 5

8.- Escuela Nº 9

10.- Otros Proyectos: Planificación Anual del grado.

11.- Resumen de la experiencia Esta propuesta de trabajo tiene la intención

de acercar a los niños al mundo de la ficción adentrándose en un personaje
prototípico en los cuentos como lo son los monstruos. Conocer estos cuentos
resulta estimulante para formarse como lector y en las situaciones de aula
ayudan, a partir de un mundo conocido, a encarnar la lectura y la escritura en
situaciones con un contexto compartido que vive en la clase por cierto tiempo y
seguramente, en la memoria de los niños por mucho más

12. Tiempo: 2 MESES

13. Material de referencia o consulta:

  Ruidos bajo la cama (Mathis)
 El domador de monstruos (Machado)

 Gustavo y los miedos (Alcántara)

 Donde viven los monstruos (Sendak)

 Película: Donde viven los monstruos

14. Devolución de la Conducción/ Supervisión: