C.C.T.

15EES0818I SESION: 2 FECHA: 7 DE AGOSTO DE 2018

TITULO DEL PRODUCTO RELACION ENTRE AMBITOS DE ACCIÓN TUTORIAL CON LAS DIMENSIONES
SOCIOEMOCIONALES.

Cada equipo elaborará un esquema donde se establezca la relación entre los ámbitos de
acción tutorial con las dimensiones socioemocionales, las cuales pueden ser más de una en
cada ámbito.

COLABORACIÓN

AUTORREGULACIÓN

COLABORACIÓN AUTOCONOCIMIENTO

EMPATÍA AUTONOMÍA

AUTORREGULACIÓN
 FECHA : 7 DE AGOSTO DE
C.C.T. 15EES0818I SESION: 2
2018

TITULO DEL PRODUCTO FUNCIÓN DEL TUTOR

Elaboren un texto en media cuartilla sobre la función del tutor en el desarrollo de la Educación
Socioemocional en los adolescentes.

Primordialmente es contribuir al desarrollo integral del estudiante, donde sea capaz

de lograr una vida plena. Para ello, el tutor tendrá, en primer lugar, asimilar, entender
y poner en práctica la propuesta curricular en cuanto al desarrollo socioemocional.
Por otra parte, es necesario que el tutor tenga: interés por los estudiantes y sus
intereses, inquietudes y necesidades; la capacidad de escuchar y comprender;
empatía; disposición al dialogo; capacidad crítica para mediar el conflicto.
Para logra lo anterior, el tutor tendrá que acompañar al alumno y ayudarlo a
fortalecer su capacidad socioemocional cognitiva y académica. Así que contará con
una hora a la semana.
C.C.T. 15EES0818I SESION: 2 FECHA: 7 DE AGOSTO DE 2018

TITULO DEL PRODUCTO COMPROMISOS PARA FAVORECER EL TRABAJO TUTORIAL

En equipo, comenten el texto y establezcan dos compromisos que asumirán para favorecer
el trabajo tutorial y la Educación Socioemocional

1. Contribuir al desarrollo de habilidades socioemocionales que les permitan

actuar de manera reflexiva, segura y autónoma en las decisiones que le
competen para aprender a convivir con bienestar en la escuela.

2. Al planificar las actividades, el tutor debe ser sensible a las necesidades e

inquietudes de los estudiantes.