¿QUÉ EVALÚA LA PRUEBA EN MATEMÁTICAS?

COMPETENCIAS COMPONENTES
Están referidas, entre otros aspectos, a la capacidad Referido a la comprensión de los números y de la
del estudiante para expresar ideas, interpretar, usar numeración; al reconocimiento de regularidades y
diferentes tipos de representación, describir patrones; a la identificación de variables; a la
relaciones matemáticas, describir situaciones o descripción de fenómenos de cambio y dependencia;
problemas usando el lenguaje escrito, concreto, comprensión y uso de conceptos y procedimientos
Comunicación,
pictórico, gráfico y algebraico, manipular expresiones Numérico- asociados a la variación directa, a la proporcionalidad, a
representación y
que contengan símbolos y fórmulas, utilizar variables variacional la variación lineal en contextos aritméticos y
modelación
y describir cadenas de argumentos orales y escritas, geométricos, a la variación inversa y al concepto de
traducir, interpretar y distinguir entre diferentes función
tipos de representaciones, interpretar lenguaje
formal y simbólico así como traducir de lenguaje
natural al simbólico formal y viceversa.
“Esta competencia está relacionada con la capacidad Está relacionado con la comprensión del espacio, el
para” dar cuenta del cómo y del porqué de los desarrollo del pensamiento visual, el análisis abstracto
caminos que se siguen para llegar a conclusiones, de figuras y formas en el plano y en el espacio a través
justificar estrategias y procedimientos puestos en de la observación de patrones y regularidades; con la
acción en el tratamiento de situaciones problema, construcción de conceptos de cada magnitud, el uso de
Razonamiento y formular hipótesis, hacer conjeturas, explorar unidades, la selección y uso de instrumentos, con la
Geométrico-métrico
argumentación ejemplos y contraejemplos, probar y estructurar comprensión de conceptos de perímetro, área,
argumentos, generalizar propiedades y relaciones, superficie del área, volumen.
identificar patrones y expresarlos matemáticamente
y plantear preguntas, reconocer distintos tipos de
razonamiento y distinguir y evaluar cadenas de
argumentos
Se relacionan, entre otros, con la capacidad para Referido a la interpretación de datos, reconocimiento y
formular problemas a partir de situaciones dentro y análisis de tendencias, cambio, correlaciones,
fuera de las matemáticas, desarrollar, aplicar inferencias, descripción y análisis de eventos aleatorios,
diferentes estrategias y justificar la elección de determinar probabilidades.
métodos e instrumentos para la solución de
Planteamiento y
problemas, justificar la pertinencia de un cálculo
resolución de Aleatorio
exacto o aproximado en la solución de un problema y
problemas
lo razonable o no de una respuesta obtenida,
verificar e interpretar resultados a la luz del problema
original y generalizar soluciones y estrategias para
dar solución a nuevas situaciones problema