UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

PROGRAMA ACADÉMICO: ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MÓDULO: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Formato de
DURACIÓN Entrega
VALOR ACTIVIDAD FECHA
DE CADA (por ejemplo: FECHA
ACTIVIDAD NOMBRE DE LA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD EN % FRENTE A FINALIZACIÓN
ACTIVIDAD archivo en INICIO
No. ACTIVIDAD (Detalle) CALIFICACIÓN DE
(semanas Excel, o word o ACTIVIDAD
FINAL MÓDULO ACTIVIDAD
AAA) pdf, otro
especificar)
Realice la lectura del capítulo 1 del Libro Electrónico
Multimedial (LEM) y del material complementario propuesto
para la actividad.
Realice un ensayo que responda, de manera crítica, los siguientes
interrogantes:

¿Qué debe caracterizar a un estudiante bajo el modelo de

educación virtual para lograr ser exitoso?
¿Cuál es la importancia del uso de las normas de n-etiqueta al
interactuar en cualquier plataforma virtual?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación virtual
1 Análisis de versus la presencial?.
Ensayo: Educación
Revise que el ensayo final, cuente con: Febrero 1 de Febrero 12 de
las 2 semanas virtual y Educación Word 20%
2019 2019
posibilidades presencial.
Título
Tesis
Argumentación Crítica
Conclusión
Bibliografía ( o Referencias bibliográficas)

LLeve a cabo el envío de la evidencia propuesta, a través del

tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:
Nombre1_Apellido1_Act1_Ensayo.pdf

(Para más especificaciones ver el día 2 de la AAA)

2. Exploración Producto digital de

Realice la lectura del Capítulo II del Libro Electrónico
apoyo a una
de la Web asignatura.
Multimedial (LEM) y del material complementario propuesto
2.0. para la actividad.

Universidad de Santander UDES – www.udes.edu.co

Centro de Educación Virtual CVUDES – www.cvudes.edu.co
 La actividad puede ser desarrollada por equipos conformados por
máximo 2 personas, identifique su grupo de trabajo. Esta
actividad consiste en preparar un proyecto de aplicación de un
Entorno Virtual de Aprendizaje en el área propia del desempeño.

Producto digital de apoyo a una asignatura. Producto digital 20% Febrero 13 de Marzo 16 de 2019
Página Web, un blog o una wiki que contenga: 2019
Título alusivo a una temática de un curso que imparte o dirige.
Avatar.
Línea de Tiempo.
Tira Cómica.
3 semanas Mapa de Navegación.
Elementos multimediales como: enlaces, animación, álbum de
imágenes que estén relacionados con la temática escogida.
Publique un único mensaje en el Foro creado para tal fin, que
incluya los dos enlaces:
El de la página Web/blog/wiki.
El del video

Video de
presentación del Video de Presentación del Producto Digital. Video 20%
producto digital. Publique los enlaces del video y de la página Web a través del
Foro definido por el profesor.
El asunto de la nota debe ir identificado con el nombre de la
actividad con el formato:
Nombre1_Apellido1_Act2.

(Para más especificaciones ver el día 13 de la AAA)

Participación en Realice la lectura del capítulo 3 del Libro Electrónico Multimedial

Foro Temático. (LEM) y del material complementario propuesto para la actividad.

Participación en Foro Temático

Redacte sus aportes al Foro, respondiendo las siguientes preguntas:
3. Estudio de ¿Cuáles son las características del Modelo Virtual de la UDES?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las herramientas
Caso: Aula 1 semana disponibles en el Aula Virtual? Word – foro 15%
Marzo 17 de
Marzo 24 de 2019
Virtual ¿Cuáles son las características que debe asumir como estudiante
2019
CVUDES. virtual?

Mapa Conceptual sobre Aula Virtual CVUDES.

Mapa Conceptual Identifique los principales componentes del Aula Virtual y los
sobre Aula Virtual actores que intervienen en el proceso e inclúyalos en el primer
CVUDES. nivel del mapa.

Universidad de Santander UDES – www.udes.edu.co

Centro de Educación Virtual CVUDES – www.cvudes.edu.co
 Organice el Mapa Conceptual de manera que describa
detalladamente los diferentes componentes. Se recomienda utilizar
para esto un software especializado o un sitio Web. .jpg 15%

A través del tablero de anotaciones, plantee su opinión con

4. Participación en la
respecto a los aspectos claves a considerar en el diseño y Marzo 25 de
realimentación y Word 10% Marzo 29 de 2019
Realimentaci 1 semana
cierre del curso.
construcción de recursos educativos, a partir de la experiencia en 2019
ón el curso. (Texto de 12 a 20 renglones)

DURACIÓN DEL MÓDULO

(SEMANAS) 8 semanas
FECHA DE INICIO MÓDULO: 01 de febrero de 2019
FECHA DE FINALIZACIÓN
MÓDULO: 29 de Marzo de 2019
NOTA MÍNIMA DE
APROBACIÓN MÓDULO: 3.5

Nombre Profesor: Martha Isabel Flórez López

Correo electrónico: Martha.florez@cvudes.edu.co

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Centro de Educación Virtual CVUDES – www.cvudes.edu.co