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Jhon Jairo Escobar Actividad 3 1 Redes Sociales
Jhon Jairo Escobar Actividad 3 1 Redes Sociales
TUTOR:
PRESENTADO POR:
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ROLDANILLO VALLE
2017
INTRODUCCION
Las redes sociales en educación tienen como sentido estructurar mecanismos de articulación e
integración del saber pedagógico para establecer su uso social como saber fundante de la profesión
de realidades sociales y culturales, sobre la base del respeto a las diferencias y a la diversidad de la
apoyados en semejanzas como naciones y como pueblos para dialogar con la cultura de la
Es así como el esquema relacional de las instituciones públicas y privadas formadoras de docentes
los postulados universales de la academia, deben unirse para buscar de manera colectiva
Área: Geometría
Grado: Octavo
Tema: triángulos
Objetivo: Emplear con habilidad el teorema de Pitágoras para resolver problemas geométricos que
Iniciamos con:
Creamos un grupo cerrado de Facebook que se llamado “Los Pitagóricos” y agregar a los
estudiantes.
Consulta el siguiente link que te brindara información sobre la definición y relaciones de ángulo
y triangulo.
https://es.slideshare.net/adurbecondita/ngulos-y-tringulos
Observa el siguiente video que te ayudara a afianzar el concepto de ángulo y triangulo.
https://www.youtube.com/watch?v=BQ83F6KSDLs
Actividad 1
Elabora una sopa de letras que contenga términos asociados con la consulta anterior.
triángulos en la cotidianidad.
Evaluación: 100%
Escrito 60%
Haga una lectura comprensiva del siguiente texto sobre la teoría de “congruencia” y
“congruencia de triángulos”.
http://matematicasmodernas.com/congruencia-de-triangulos/
Evaluación: 100%
Comentarios 20%
Puntualidad 10%
estudiados en este tema. Además Comprender el concepto de razón de semejanza, saber calcularla
Actividad de acercamiento.
https://marasvillas.wikispaces.com/file/view/SEMEJANZA+TRIANGULOS.ppt
http://www.vitutor.com/geo/eso/ss_3e.html
Actividad 3
través del tablero e anotaciones con la nomenclatura descrita. Debe tener en cuenta la aplicación
Evaluación: 100%
Leer el documento dado a continuación y escribir los aspectos más relevantes en la vida de
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pitagoras.htm
https://www.youtube.com/watch?v=MUlhOnIWmjg
Actividad 4
Elaboración de un escrito sobre los aspectos más relevantes en la vida de Pitágoras de Samos
Evaluación: 100%
Escrito 30%
Ejercicios 50%
Puntualidad 10%
Los problemas que podrían acarrear el uso de Facebook en el aula y cómo los solucionaría
Los docentes que trabajamos con estudiantes de secundaria y nivel medio somos conscientes de la
participación de los jóvenes en las redes sociales, pero pocos estamos preparados para tratar con
Cuando el internet llego por primera vez a las escuelas, la primera preocupación era el acceso de
Las preocupaciones actuales se enfocan mas a lo que los estudiantes están enviando, así como a la
La participación en estas comunidades (redes sociales) puede afectar negativamente e3l bienestar
de los estudiantes y la calidad del entorno escolar. Los estudiantes pueden publicar material que
suicidadas o violentas, así como participar en grupos de odio, pandillas o venta y consumo de
drogas.
Para solucionar esta problemática, es necesario que las instituciones educativas y docentes que
hagan uso de las redes sociales en el proceso enseñanza-aprendizaje, tengan en cuenta las siguientes
recomendaciones:
1. Tener una política clara con un fuerte enfoque al valioso uso de internet; la cual debe ser
apoyada por programas de estudios y desarrollo profesional, así como una clara expectativa de
que sus estudios deben ser de alta calidad, e incluir actividades de instrucción bien planificadas.
3. Las Instituciones Educativas deben considerar una revisión completa de las políticas de gestión
del uso del internet y sus prácticas. Una evaluación de las necesidades y la evaluación del uso
Identifique otras redes sociales, comente la importancia que tienen y el uso que se les
Además de Facebook existen otras redes sociales que si bien no son tan populares, si ofrecen
YouTube: Se trata de una plataforma de vídeos gestionada por Google, es un espacio que ha dado
lugar a los llamados “youtubers” y que ha provocado un propio nicho de mercado para millones de
marcas. En el aula sería útil para que los estudiantes amplíen sus conocimientos por medios de
material animado.
Google +: Lo práctico de esta red social es que se puede combinar todas la demás herramientas
que ofrece Google y así tenerlo todo sincronizado, es decir, que con solo clik puedes activar otras
herramientas de google. Es buena herramienta porque el estudiante puede crear su blog y compartir
Edmodo: plataforma educativa que funciona como una red social y en la que pueden participar
docentes, familias y alumnos. Permite crear grupos cerrados y privados, enviar trabajos, compartir
enlaces y documentos, adjuntar ficheros… También existe la opción de que los docentes inviten a
los alumnos a participar en debates en línea. Es importante porque puede haber una interacción
Debido a la ubicación geográfica se hace demasiado difícil el uso de las redes sociales, pues el
Las redes sociales se están convirtiendo en una herramienta que permite el desarrollo de las
habilidades comunicativas y puede ser utilizada como estrategia de aprendizaje por parte de los
estudiantes, pues la mayoría de ellos las usan casi siempre, aunque consideran que lo hacen sin
ningún beneficio específico, a pesar de que sí las incluyen como parte de sus actividades
académicas.
Por otra parte, los alumnos tienen la percepción de que sus profesores no usan estas herramientas
con un fin de enseñanza, pues sólo las utilizan para cuestiones de tipo general.
Coincidimos con Artero (2011) en que el manejo de una red social en el aula puede suponer un
acercamiento entre el docente y el alumno. Las redes sociales se conciben desde y para la
interacción y este nuevo espacio de diálogo puede ser un lugar de aprendizaje y enriquecimiento
mutuo: por una parte, el docente interviene, modula y colabora en el aprendizaje con su alumnado,
incluso puede hacer uso de ellas para extraer la variedad de estilos de aprendizaje que conviven en
Las redes sociales pueden convertirse en una estrategia de aprendizaje, entendida como el conjunto
de operaciones, pasos, planes, rutinas que usan los estudiantes para facilitar la obtención,
metacognición de los actores con actividades que conlleven a la autoevaluación o reflexión sobre
el trabajo realizado.
Las redes pueden ser una herramienta metodológica para los docentes, porque alimentan su propia
BIBLIOGRAFÍA
http://mexicanadecomunicacion.com.mx/rmc/2011/11/28/las-redes-sociales-en-la-educacion/
de http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/interaccion-como-eje-aprendizaje-redes-sociales-
14570.html