PROGRAMA ANALITICO DE ESTUDIO Commented [R1]: Revisar competencias y desarrollo de las

unidades.

Ciclo Lectivo 2018

CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN ANÁLISIS Y PROGRAMACIÓN DE

SISTEMAS
ASIGNATURA: Análisis de Sistemas
CURSO: PRIMER AÑO
INTENSIDAD HORARIA: 4 Horas Cátedras Semanales
MODALIDAD Y TIPO DE CURSADO: MODULO Segundo Cuatrimestre.
SEDE: Sede CIUDAD, LAS HERAS y RODEO DEL MEDIO
PROFESOR: Adriana José, Marcela Fernandez, Marcela Agüero, Julio
Cuenca
• FUNDAMENTACIÓN

El análisis de sistemas trata básicamente de determinar los objetivos y límites del sistema
objeto de análisis, caracterizar su estructura y funcionamiento, marcar las directrices que
permitan alcanzar los objetivos propuestos y evaluar sus consecuencias. Dependiendo de
los objetivos del análisis, podemos encontrarnos ante dos problemáticas distintas: Análisis
de un Sistema ya existente para comprender, mejorar, ajustar y/o predecir su
comportamiento y el Análisis como paso previo al desarrollo de un nuevo sistema-
producto, en ambos casos, satisfaciendo las necesidades de un cliente y/o usuario.
En esta materia se presentan las principales herramientas para determinar las
necesidades que justifican el mantenimiento o desarrollo de un sistema de información y
el modelado de la solución propuesta.

• COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL ÁREA

• Ser capaz de Analizar requerimientos de sistemas de información

• Determinar especificaciones funcionales obteniendo las características de una

solución que las satisfaga, considerando el contexto en que se integra.

• Realizar la Documentación técnica de todas las actividades y productos

obtenidos atendiendo al aseguramiento de la calidad en proyectos, productos y
procesos. considerando normas y estándares preexistentes.
 • Auto gestionar sus actividades, las de su sector dentro de la organización, o
emprendimiento propio.

• OBJETIVOS

• Conocer la evolución de las metodologías de análisis de sistemas

• Describir las etapas del desarrollo de sistemas
• Verificar los requerimientos y requisitos del sistema.
• Elaborar modelos de sistemas.

• SABERES
.
UNIDAD I: Proceso de software
Contenidos conceptuales

Conocer la arquitectura, las actividades, los métodos, las metodologías, las

estrategias y las herramientas. Para el Modelado de Sistemas de Software.
Estudiar las herramientas de análisis de requisitos, análisis, diseño,
implementación, integración, prueba, documentación, mantenimiento. Para
aplicar a las Metodologías de Análisis: estructurada y orientada a objetos.
Saber cómo Planificar las Estrategias de Prototipado y Ensamblaje de
componentes.
Conocer los conceptos de Modelos: Cascada, Incremental, Espiral, Ganar –
ganar, Programación extrema, Proceso Unificado de desarrollo de software.
Para que el alumno pueda decidir qué Modelo es el mejor para su proyecto.
Reconocer el uso de Roles y participantes en todas las etapas del ciclo de vida
de un sistema. Para configurar Equipos de trabajo, según, concepto,
características, roles, aplicando las ventajas y diferencias con los grupos de
trabajo. Reconociendo los beneficios del Trabajo en equipo.

UNIDAD II: Proceso Unificado de desarrollo de software

Contenidos conceptuales

Entender el Concepto y el Proceso unificado de desarrollo de software.

Reconociendo las ventajas de su uso, características. Saber separar las Fases y
flujo de trabajo del Proceso Unificado. Para que el alumno pueda aplicar el
lenguaje de modelado unificado
UNIDAD III: Requerimientos de un sistema
Contenidos conceptuales

Comprender el concepto de Requerimientos y clasificación, dominado técnicas para

recopilar información, para que el alumno use las Entrevistas, Cuestionarios, Observación,
Prototipo.
Reconocer los tipos de requisito, para que el alumno construya el Modelo de requisitos.
Realizar la Captura de requisitos como trabajo práctico donde el alumno definirá los
artefactos, trabajadores y flujo de trabajo
Saber construir un diagrama de flujo.

UNIDAD IV: Análisis

Contenidos conceptuales
Comprender el concepto de Modelo de Análisis, reconociendo objetivos, y la
importancia.
Entender la definición de Artefactos, trabajadores y flujo de trabajo del análisis
Para realizar el Modelado estructural, contemplando Vista estática.
Preconocer y aplicar diagrama de casos de uso y diagrama de clases.
Realizar el modelado del comportamiento: Para construir la Vista dinámica
usando los diagramas de interacción (secuencia)

• ESTRATEGIAS METODOLÓGICA

Análisis de casos
Aprendizaje cooperativo
Estrategia por exposición

• BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

• Administración de los sistemas de información

Laudon Kenneth y Laudon, Jane
Editorial Prentice Hall, 2010

• Ingeniería de software orientada a objetos con UML, Java e Internet

• Weitzenfeld, Alfredo
Editorial THOMSON - 2005
 • El lenguaje unificado de modelado. Manual de referencia
Rumbaugh, James – Jacobson, Ivar – Booch, Grady
Editorial Addison Wesley- 2000.

• BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

• Análisis y Diseño de Sistemas

Kendall & Kendall

• Prentice Hall Hispanoamericana, 1997, 2º edición.

• Ingeniería del software. Un enfoque práctico

Pressman, Roger.
McGraw Hill, Cuarta y Quinta edición

• CORRELATIVIDADES: No corresponde

• ACREDITACION DEL ALUMNO

• ALUMNO REGULAR
La regularidad en el cursado de todas las unidades curriculares de los diseños
correspondientes se obtendrá con el cumplimiento de la asistencia exigida y la
aprobación de las evaluaciones de proceso.
• Asistencia: La exigencia para obtener la regularidad es una asistencia igual o
superior al 60 %.
• Evaluaciones de Proceso: Para la aprobación de cada una de las evaluaciones de
proceso se establece como exigencia a los fines de obtener la regularidad de una
calificación no menor a 4 (cuatro).
En caso de asignaturas semestrales deberá aprobar 1 (una) evaluación parcial o su
recuperatorio, de 2 (dos) como mínimo.

• ALUMNO NO REGULAR: Será considerado cuando el alumno no ha cumplimentado

las exigencias necesarias para la categoría de alumno regular, con una asistencia
mínima del 30%.

EVALUACION FINAL
• El examen final de los/as estudiantes regulares de una oferta formativa podrá ser:
• En carácter de examen regular: en caso de haber cumplido con las condiciones de
regularidad de la unidad curricular y podrá ser oral o escrito.

• En carácter de examen libre: en el caso de no cumplir con las condiciones de

regularidad de la unidad curricular y deberá ser escrito y oral. Esta figura de
examen final se encuentra contemplada en la Res. 258-DGE-12 y en el Reglamento
Académico Institucional.

• El alumno cuando se presente a rendir el examen final, deberá entregar al profesor

titular la libreta de exámenes.

Evaluaciones
Guías de estudio
G.E. N° 1: Proceso de software
G.E. N° 2: Proceso Unificado
G.E. N° 3: Requerimientos de un sistema
G.E. N° 4: El Análisis
G.E. N° 5: La vista estática de un sistema
G.E. N° 6: La vista dinámica de un sistema
Trabajos prácticos
T.P. Nº 1: Diagramas de Casos de Uso
T.P. Nº 2: Diagramas de clases
T.P. Nº 3: Diagramas de interacción (secuencia)
Parciales
Se tomarán dos exámenes parciales con su correspondiente recuperatorio.

Final- Global
No corresponde

Requisitos para los exámenes finales.

Haber aprobado los exámenes parciales, tener la totalidad de los trabajos prácticos
aprobados y presentadas las guías de estudio.
El alumno debe tener el 60% de asistencia a clase y el resto de los requisitos acerca de
trabajos prácticos, guías de estudio y parciales (aprobados con 4 en adelante).

• Caso integrador:
No se realizará un caso integrador pero sí se utilizará la metodología de casos para
desarrollar los prácticos.
Requisitos para promocionar la materia
No es promocional
Requisitos obligatorios para tener opción de la promocionalidad
No corresponde
Nota final de promoción
No corresponde