UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

NÚCLEO IV DE FÍSICA
LABORATORIO DE FÍSICA I; Código 0842204L
Profesor Dr. Javier González Estévez

GRUPO N° 5 SECCION 2

Nombres Apellido Cédula Número

de lista
Johan Alberto Nieto Nieto 20.060.301 8
Mayerlin Gabriela Velandia Pérez 24.745.195 12
Betzabeth Efigenia Acosta Bohorquez 25.713.163 13
Nigell Jesús Velázquez Cárdenas 23.095.477 20

San Cristóbal, Marzo de 2015

Preguntas de Pre-Laboratorio
1) ¿Qué significa descubrir en forma empírica?

El conocimiento empírico es aquella noción basada en el contacto

directo con la realidad, por la experiencia, por la percepción que se hace
de ella. El método empírico, es un modelo de investigación que se basa
en la lógica empírica, es decir, el método empírico permite al
investigador a través de una serie de procedimientos prácticos, revelar
características y relaciones esenciales del objeto. En general, descubrir
de manera empírica es descubrir una cosa mediante una serie de
pruebas o experimentos, estos pueden ser llevados a cabo mediante
simulaciones.

2) Se dice que el péndulo, puede ser tratado como una masa puntual
que cuelga de un hilo, y este a su vez, a un soporte. ¿Qué significa
cuando se habla de masa puntual?

Es una idealización que considera que toda masa de la partícula,

está concentrada en un punto, es decir carente de dimensiones,
cualquiera que sea su tamaño, dependiendo tan solo del contexto del
problema a tratar. En concreto al decir partícula ideal estamos
refiriéndonos a problemas donde solo nos interesa el movimiento
traslacional de la partícula.

3) ¿A qué hacemos exactamente referencia, cuando hablamos del

péndulo simple?
 Un péndulo simple, se puede considerar como una masa puntual,
suspendida de una cuerda o varilla de masa despreciable. Es un
sistema resonante con una frecuencia de resonancia simple. Es decir,
está constituido por un hilo inextensible de masa despreciable,
sostenido por su extremo superior de un punto fijo, con una masa
puntual sujeta en su extremo inferior que oscila libremente en un plano
vertical fijo.

4) Para cada una de las partes que conforman esta práctica en lo relativo
a las mediciones: ¿Quién es la variable dependiente?, ¿y la variable
independiente?
a) Dependiente: Periodo. Independiente: La masa.
b) Dependiente: Periodo. Independiente: La longitud.
c) Dependiente: Periodo. Independiente: El ángulo O: Movimiento
armónico.

5) En la ecuación (7), ¿el período,T,

- depende con la masa, m?; Explique.
- depende con la longitud, l?; Explique.
- depende respecto a la amplitud angular, θ?; Explique.

El período T del péndulo no depende de la masa que cuelga ni

de la amplitud de la oscilación. Únicamente depende de la longitud
del hilo l y del valor de la aceleración de la gravedad g. Esto sucede,
debido a que entre mayor sea la longitud, su periodo aumentara.
Esto quiere decir que:
 Péndulos de longitudes grandes oscilaran lentamente (periodo
elevado),
  Péndulos cortos oscilarán rápidamente (periodos cortos)

6) ¿Cuáles son las fuerzas que intervienen en la dinámica del movimiento

del péndulo?

La partícula se mueve bajo la acción de dos fuerzas: su propio peso

(mg) y la tensión del hilo (N), siendo la fuerza motriz la componente
tangencial del peso.

7) Tomando como referencia la parte 3.2) de esta práctica; en qué tipo de

papel se obtendrá un comportamiento lineal de la ecuación (7). Dibuje
un gráfico cualitativo que ilustre la situación a ser presentada.
Identifique los parámetros usuales y su posible interpretación física
(pendiente y punto de corte), derivados de la información que puede ser
obtenida gráficamente.
 En el papel milimetrado, no se observa un comportamiento lineal, de
igual forma sucede con el papel Semi-log. Llegando a la conclusión de
que su comportamiento lineal esta dado en el papel Log-Log y su
ecuación es:

En cuanto a la pendiente encontramos que no hay interpretación física

debido a que las unidades se cancelan y el Punto de Corte No existe
en esta práctica, pues indicaría que no existiría la cuerda

8) Tomando como referencia la parte 3.2) de esta práctica; desde el punto

de vista de la Física y en relación con la relación obtenida gráficamente,
¿pasaría el modelo matemático obtenido por el origen? Explique.

No es posible que pase por el origen (o,o) puesto que la longitud

tendría que ser cero.

9) ¿Con que error obtuvo su resultado del valor de la aceleración de la

gravedad local, glocal?
Al calcular el error de glocal =(9,7784+ 0,000047) m/s 2
 -6
Error Relativo= 4,8X10
-4
Error Porcentual= 4,8X10

10) En la ecuación (14), ¿el período,T,

- depende con la masa, m?; Explique.
- depende con la longitud, l?; Explique.
- depende respecto a la amplitud angular, θ?; Explique.
Depende de la amplitud angular, debido a que es la variable
dependiente de la ecuación:

11) Averigüe que otros tipos de péndulos existen.

Existen variados tipos de péndulo, dependerán de su configuración y
usos para recibir su nombre apropiado: péndulo simple, péndulo
compuesto, péndulo cicloidal, doble péndulo, péndulo de Foucault,
péndulo de Newton, péndulo balístico, péndulo de torsión, péndulo
esférico. Sus usos son muy variados se emplean para medir el tiempo
e intensidad de la gravedad.

12) Indaga en que aplicaciones de la vida real, y preferiblemente que tenga

relación con la carrera que estas estudiando, puedes encontrar el
comportamiento relacionado con esta práctica (péndulo).

- Debido a la igualdad de duración de todas las oscilaciones, el

péndulo es de gran aplicación en la construcción de relojes, que son
mecanismos destinados a contar las oscilaciones, de un péndulo,
traduciendo después el resultado de ese recuento a segundos,
minutos y horas.
- Algunas aplicaciones del péndulo son la medición del tiempo, el
metrónomo y la plomada