LICEO POLIVALENTE MARIA WARD

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR C Carmen Contreras Saldías

Los Carrera 467 fono 042-2426800 Psicopedagoga
SAN IGNACIO Profesora Diferencial

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

NOMBRE

RUT

FECHA DE NACIMIENTO

EDAD

CURSO

DIRECCIÓN

COMUNA

FECHA DE EVALUACIÓN

EVALUADOR

MOTIVO DE EVALUACIÓN

 ANTECEDENTES RELEVANTES

 Antecedentes Familiares:

Antecedentes Escolares:

PRUEBAS APLICADAS:
Batería Psicopedagógica Evalúa -
Autores: Jesús García Vidal y Daniel González Manjón

 ANÁLISIS RESULTADOS:

I. MEMORIA Y ATENCIÓN

Objetivo: Evaluar la capacidad de recuerdo y el nivel atencional

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar =

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

 LICEO POLIVALENTE MARIA WARD
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR C Carmen Contreras Saldías
Los Carrera 467 fono 042-2426800 Psicopedagoga
SAN IGNACIO Profesora Diferencial

II. BASES DE RAZONAMIENTO

1. REFLEXIVIDAD:

Objetivo: Valorar capacidad de seguir instrucciones

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

2. PENSAMIENTO ANALÓGICO

Objetivo: Valorar capacidad de inducir relaciones analógicas

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

3. ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA

Objetivo: Valorar organización perceptiva de los alumnos

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

III. LECTURA

1. COMPRENSIÓN LECTORA

Objetivo: Valorar las adquisiciones de la comprensión lectora

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)
 LICEO POLIVALENTE MARIA WARD
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR C Carmen Contreras Saldías
Los Carrera 467 fono 042-2426800 Psicopedagoga
SAN IGNACIO Profesora Diferencial

2. VELOCIDAD LECTORA

Objetivo: Valorar la velocidad lectora

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

3. EXACTITUD LECTORA

Objetivo: Valorar eficacia en procesos de lectura y escritura

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

IV. ESCRITURA

1. ORTOGRAFIA FONÉTICA

Objetivo: Valorar el nivel de ortografía fonética y el dominio de los procesos

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

2. GRAFÍA Y EXPRESIÓN ESCRITA

Objetivo: Valorar los procesos grafomotrices y expresión escrita

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

 LICEO POLIVALENTE MARIA WARD
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR C Carmen Contreras Saldías
Los Carrera 467 fono 042-2426800 Psicopedagoga
SAN IGNACIO Profesora Diferencial

3. ORTOGRAFÍA VISUAL Y REGLADA

Objetivo: Valorar el dominio ortográfico de palabras familiares

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

V. APRENDIZAJES MATEMÁTICO

1. CÁLCULO Y NUMERACIÓN

Objetivo: Medir el dominio en numeración y resolución de operaciones

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

2. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Objetivo: Medir la capacidad de resolver problemas aritméticas

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

CONDUCTAS OBSERVADAS DURANTE LA EVALUACIÓN

 LICEO POLIVALENTE MARIA WARD
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR C Carmen Contreras Saldías
Los Carrera 467 fono 042-2426800 Psicopedagoga
SAN IGNACIO Profesora Diferencial

SÍNTESIS DIAGNÓSTICA

SUGERENCIAS

_______________________________________
Carmen Contreras Saldías
Profesora Diferencial
Psicopedagoga
Nº de Registro 85965