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Plan Tutorial Anual Segundo Sanchez Arteaga
Plan Tutorial Anual Segundo Sanchez Arteaga
I. DATOS GENERALES
1. DRE :
2. IE :
3. Grado : 2°
4. Ciclo : VI
5. Nº de horas : 01 hora semanal.
6. Tutor : Prof.
7. Año Lectivo :
II. FUNDAMENTACIÓN
La sociedad actual en el que se desenvuelve el adolescente, presenta grandes cambios que se suceden a un ritmo acelerado en comparación
a los años pasados; al mismo tiempo el adolescente presenta y debe enfrentar los cambios y experiencias propios de su etapa de desarrollo
en términos de las vivencias afectivas, cambios físicos, mentales y sociales. Para ello debe desarrollar habilidades, fortalezas y recursos
internos que le den la seguridad y confianza necesarias para poder asumir y vivir su realidad de manera adaptativa.Una forma de hacerlo, es
creando espacios de diálogo con los alumnos en los que se les ofrezcan posibilidades de hablar de los temas que les interesan y preocupan.
Con todo lo mencionado, se hace esencial el rol que desempeña la orientación para una sociedad que con acierto ha sido denominado “era
de la ansiedad”.El docente tutor debe internalizar que deberá educar para aprender a controlar angustias, iras, frustraciones y soledad, que
adicionalmente debe desarrollar una cultura de paz, donde el elemento esencial es la tolerancia que, su vez, es la esencia de la cultura de la
creatividad y de esta manera poder transitar de una sociedad de frustraciones a otra de realizaciones. Sabiendo que: “La tutoría es la
modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio - afectivo, cognitivo y pedagógico de
los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. Se ha elaborado el presente plan
teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de gestión y de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada sección”.
En el PCI de la Institución se ha detectado problemas en los estudiantes del nivel secundario
De otro lado, en el diagnóstico del aula, encontramos que los estudiantes desean que se les brinde apoyo en el aspecto académico y recreativo;
los temas a trabajar son: práctica de valores; conductas de riesgo: alcoholismo, pandillaje, técnicas de estudios, los cuales se trabajaran de
manera coordinada en actividades macro consideradas en la Plan Anual de la Institución.
III. OBJETIVOS
Fomentar en los educandos la comprensión y practica de valores democráticos, éticos, sociales, morales como la disciplina,
responsabilidad, justicia, tolerancia y otros, que le permitan una convivencia saludable y responsable de la sexualidad.
Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupos de manera responsable de sí mismos y sus compañeros.
Promover el desarrollo de actitudes, habilidades y valores que coadyuven a la construcción de una sociedad solidaria, justa que respete
la vida humana y la naturaleza.
Promover la participación de los padres de familia en la educación de sus hijos, brindándoles pautas e información respecto al apoyo
que puede brindar a sus hijos en su proceso educativo y en la prevención de problemáticas que puedan afectarlos, mediante
actividades, charlas y otros
Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades Fortalecer factores de autoprotección entre los estudiantes frente el consumo
de drogas.
IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
Conducta de riesgo Sesión 7: Conociendo más los efectos del alcohol en el organismo x
M A M J J A S O N D
M A M J J A S O N D
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V. EVALUACIÓN
La evaluación tendrá carácter formativo, no requiere de notas o de algún tipo de calificación. Se analizaran los avances de los estudiantes hacia
los objetivos propuestos, teniendo en cuenta las potencialidades y las limitaciones de los estudiantes en relación con las áreas trabajadas. Para
ello se emplearan fichas de observación como instrumento de medición, de la misma manera se tomará en cuenta la percepción u opinión de
los estudiantes, profesores y padres de familia.