La NASA nos ha indicado que en algunas pastes de Tobor-3, Ia arena suelta hard dificil los movimientos sapidos. Han calculado que el robot no puede exceder una velocidad maxima de 25 mm/s ¢Qué potencia se cequiese para alcanzar esta velocida? % de potencia ‘Marcad la velocidad en vuestro grifico en un color diferente, Programad vuestso robot pasa que se mueva durante 10 segundos y comprobad que efectivamente el robot cumple las especificaciones ¢Qué puede pasar si sealizames el mismo expesimento sobre una alfombsa? X ¢Cual ha sido la paste mas dificil de este rete? Va NX ¢Cémo lo habéis hecho para solucionaslo? Hojas de actividades del libro “Actividades de Robotica Educativa para el Profesor Ocupado: EV3”. Dynamind — Mentes Dindmicas, todos los derechos reservados. www.dynamind.es. Fotocopiable.eCuéntos lados? Nombre del grupo, Miembros del grupo. Resumen: una vez legado a Tobor3, vuestro robot tendsd que identificar interssantes foumaciones geolégicas para sex analizadas postesioumente. Vuestro robot debera delimitar un area de tal manesa que un satelite en osbita pueda identificadlo ficilmente, Inicialmente se os pedisé que dibujéis un cuadrado, pero Tuego se os van a pedir otras formas y disetios ¢Cusintos jados tiene un cuadeado? * (Cuintos angulos? * (Cuintos angulos tiene cada angulo? © Podsias utilizar el bloque Buele paca haces un programa més sencillo? Rellena la siguiente tabla sobre oteas formas comunes. Octégono Hexagono ‘Triangulo ¢Cual ha si 1a paste mas dificil’ de tete eto? ¢Cémo lo habéis hecho para sclucionaslo? Hojas de actividades del libro “Actividades de Robotica Educativa para el Profesor Ocupado: EV3” Dynamind — Mentes Dindmicas, todos los derechos reservados. www.dynamind.es. FotocopiablejAyudame! Estoy atascado Nombre del gmpo Miembros del gmpo Resumen: una vez llegado a Tobor3, vuestro robot se encontratd con obsticulos en su camino. La NASA. esta especialmente preocupada por la pated de un acantilado que bloquea el camino que debe seguir el sobot. Han solicitado que demostetis la capacidad de vuestro robot pata detectar este tipo de obstaculos y alejasse de ellos. Es impostante que vuestro robot no toque fisicamente estos obstaculos, ya que se debe evitar que se daiie o que se contaminen las muestsas que pueda transpostar Pasa resolver esta mision hay que pensar en las diferentes tateas debe sealizar el robot Debessis realizar cada programa de forma individual y explicar al profesor cémo y por qué funciona antes de probadlo en el robot Queremos que nuestro robot avance hasta que encuentre un obstaculo, Por tanto: © Avanzarhasta detectar el objeto, luego parar © Darla vuelta cuando detecte el objeto. © Repetir esta accion hasta que encuentse un camind alsededos del objeto que evite chocar con al. ¢Cudl es la paste més dificil de este reto? ¢Cémo lo habéis resuelto? Hojas de actividades del libro “Actividades de Robotica Educativa para el Profesor Ocupado: EV3”. Dynamind — Mentes Dindmicas, todos los derechos reservados. www.dynamind.es. Fotocopiable.