Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “San Francisco de Asís” de Chincha.

¡Institución acreditada, líder a nivel nacional!

“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”
“Camino a la santidad de la mano de nuestros Padres Fundadores FIC”

INFORME N° 25-JAACEI-IESPP “SFA” - CHINCHA-2018

A : HNA. ANGELA MONTOYA VARGAS

DIRECTORA GENERAL DE IESPP “SFA” CHINCHA

DE : VALENTÍN FAUSTO VALVERDE LLIUYA

JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DE EDUCACION INICIAL

ASUNTO: COMUNICO EL PROBLEMA SUSCITADO DE LOS ESTUDIANTES DE IV SEMESTRE

DE EDUCACIÓN INICIAL CON LA PROFESORA MARÍA HERRERA CASAS

FECHA : jueves 17 de setiembre del 2018

Es grao dirigirme a Usted para expresar mi cordial saludo de Paz y Bien en

Cristo y María, por intermedio del presente informo a su Despacho acerca del problema
suscitado en el aula de IV Semestre de Educación Inicial las estudiantes con la profesora María
Antonieta Herrera Casas, quien en forma permanente viene demostrando muchas debilidades
de desempeño profesional en el dictado de las áreas a su cargo.

Con lo que respecta con las estudiantes de IV Semestre de Educación, me

manifestaron que la Profesora María Herrera está rebasando la paciencia de las estudiantes ya
que en todo momento viene demostrando incapacidad, desconocimiento y falta de preparación
de los contenidos de las áreas académicas de Cultura Emprendedora y Opcional II Seminario de
Actualización. Las estudiantes del IV Semestre de Educación inicial manifiestan lo siguiente:

1. La profesora en mención no tiene dominio de los temas que imparte en las dos áreas,
más bien las confunde. Cuando reclaman, ella les dice “lean la separata porque los
profesores no debemos hacer nada, son ustedes que tienen que trabajar”.
2. La profesora les entrega la separata que no ha sido elaborada por ella, lo ha extraído
por internet muchas veces con errores y con términos y siglas que no entienden las
estudiantes, cuando se le pregunta sobre su significado, no sabe responder dando notar
explícitamente la falta de preparación académica.
3. Caree de estrategias didácticas en las dos áreas, ya que las estudiantes no están
aprendiendo las competencias que deben desarrollar como futuras docentes de
Educación Inicial.
4. Cuando las estudiantes reclaman, la profesora se disgusta y reacciona mal y les dice
“busquen información, saquen su celular”
5. No prepara la separata, solo se dedica sacar del internet de una forma muy
desordenada.
6. No sabe orientarnos sobre el producto final.
7. Las estudiantes solicitan que se les debe de cambiar de profesora.

Mi persona de inmediato conversó con la profesora María Herrera Casas acerca de este
problema y le manifesté que no es la forma como debe de trabajar en esta institución de
prestigio, las estudiantes merecen respeto y consideración ya que ellas van a ser docentes, por
lo tanto debe de cambiar de actitud demostrando toda su capacidad profesional a fin de
contribuir en la formación integral de las estudiantes, debe de preparar su tema en forma
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dinámica y activa, elaborando sus materiales, si no entiende algunos contenidos que pregunte
a los colegas o vaya a la biblioteca, sobre todo sepa reconocer sus debilidades con mucha
humildad.

La profesora en todo momento no reconoce sus debilidades y que las estudiantes no dicen la
verdad; debo manifestar que la mencionada docente en las veces que he realizado supervisión
y monitoreo, no tiene nada preparado, no tiene al día su carpeta pedagógica, ni portafolio, ni
registros de evaluación y asistencia. En cada sesión de aprendizaje presenta sus instrumentos
de evaluación, pero no los utiliza. Cuando desarrolla su sesión las estudiantes no le dan
importancia porque no sabe conducir su sesión.

La Jefatura a mi cargo cuando ha revisado las sesiones de aprendizaje, en forma reiterada la

profesora me hace entrega a la última hora, dando notar que a esa hora no voy a revisar dando
entender que no voy a cuestionar su separata.

Es todo cuanto tengo que informar para su conocimiento y demás fines.

Atentamente