Dimensión Pedagógica

COLEGIO TÉCNICO VICENTE AZUERO

Grado: Décimo
Geometría Analítica Fecha: Julio 2018

Nombre _______________________________________________ Grupo ________

Geometría Analítica.

La geometría analítica, permite el estudio de elementos geométricos, visto desde el punto

algebraico. Es decir permite relacionar la geometría y el álgebra. Sus inicios pueden
considerarse desde el estudio de las cónicas por parte de los griegos, especialmente por
Apolonio de Pergamo.

El primer matemático que inició el estudio de las cónicas fue Apolonio de Perga (262 – 190
a.c.), que enseñó matemáticas en las universidades de Alejandría y Pérgamo. Su estudio lo
plasmó en su tratado “Cónicas”, que constaba de ocho libros. Cuatro de ellos se conservan
originales, otros tres gracias a la traducción al árabe llevada a cabo por Thabit ibn Qurra,
habiendo desaparecido el octavo. En 1710, Edmund Halley, el astrónomo, publicó una
traducción de los siete libros conocidos en latín.

La importancia de las cónicas radica en su aplicación al

estudio del movimiento de los planetas, debido a que estos
siguen órbitas elípticas, en uno de cuyos focos se encuentra el
Sol, característica utilizada por Kepler en su estudio sobre los
planetas y por Newton en Ley de Gravitación Universal. Otra
aplicación de las cónicas es al estudio de los movimientos de
los proyectiles, tiro horizontal y parabólico. Asimismo se
utilizan las propiedades de las cónicas para la construcción de
antenas y radares, sabiendo que cualquier onda que incide
sobre una superficie parabólica, se refleja pasando por el foco.
Se llaman secciones cónicas a las secciones producidas en una
superficie cónica de revolución por un plano que no pase por
el vértice.

Nosotros estudiaremos los conceptos, usando GeoGebra, para ello se requiere que realice las
actividades y adquiera mayor destreza en el uso de las herramientas tecnológicas del
software. Veremos los conceptos:
1. Plano Cartesiano.
2. Distancia entre dos puntos.
3. Lugares geométricos:
Conjunto de puntos equidistantes de un punto fijo.
Conjunto de puntos equidistantes a dos puntos fijos.
Conjunto de puntos a equidistantes a un punto y una recta.
4. La recta:
 Pendiente, punto de corte: raíces, ordenada.
 Ecuación.
 Posiciones de dos rectas: paralelas, perpendiculares.
5. Circunferencia
o Ecuación de la circunferencia.
o Grafica dada el centro y el radio.
o Ecuación, dado el centro y el radio.
6. Parábola
 Ecuación de la parábola.
 Partes de la parábola: Vértice, foco, directriz.
 Graficas de la parábola.
7. Elipse
 Ecuación de la Elipse.
 Partes de la Elipse: Vértices, focos, lados rectos.
 Graficas de la Elipse.

Juddy Amparo Valderrama Edgar Ortiz Daniel Moreno Caicedo.

 8. Hipérbola
 Ecuación de la hipérbola.
 Partes de la hipérbola.
 Graficas de la hipérbola.
9. Ecuación General de segundo grado.

Para la evaluación de este tercer periodo se tendrá en cuenta:

Concepto Porcentaje Observación
Trabajo en clase 10 Se tiene en cuenta, la participación y trabajo.
Trabajo en Casa 15 Entrega de 3 trabajos, al finalizar cada tres temas.
Evaluación 1 15 Después de la entrega del primer trabajo
Evaluación 2 15 Después de la entrega del segundo trabajo
Acumulativa 20 Penúltima semana del periodo
Actitudinal 20 Última semana del periodo
Autoevaluación 5 Entrega virtual, por el portal
Calendarios Matemáticos 10 Video y entrega al finalizar el mes

1. PLANO CARTESIANO
Llamamos Plano Cartesiano, la representación gráfica donde dos rectas se intersectan en
forma perpendicular en el origen y a partir de este punto se llama eje “X” los de la forma
horizontal (llamado eje abscisas) y eje “Y” la forma perpendicular (llamada ordenada). Las
abscisas son positivas a la derecha y la ordenada positiva hacia arriba.

Cada punto del plano tiene una sola coordenada 𝑃 = (𝑥, 𝑦).
Abra en Geogebra el archivo “Plano Cartesiano”. Y resuelva por lo menos 10 veces la
ubicación del punto en el plano. Tome los pantallazo para evidenciar el trabajo

2. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Dentro de la geometría euclidiana, la distancia es el segmento que une dos puntos.
Es importante buscar una estrategia para sí conocemos las coordenadas de los puntos hallar
la distancia entre ellos. Para ello se usa el teorema de Pitágoras.

Abra el archivo de GeoGebra “Distancia entre dos puntos”.

Escriba en su trabajo y responda las preguntas:
1. ¿Cuáles son las coordenadas de los puntos A y B? A= ( ; ) B= ( , )
2. Identifique el triángulo Rectángulo. ___________
3. Nombre los catetos y la hipotenusa. Cateto1 ____ Cateto2 _____ Hipotenusa ____
4. ¿Cuánto mide los catetos? Cateto1 ____ Cateto2 _____
5. Use la herramienta distancia y verifique la medida de los catetos.
6. ¿Qué representa la hipotenusa del triángulo? ________________________
7. Escriba el teorema de Pitágoras, usando los valores de los catetos e hipotenusa.
8. ¿Cuáles son los valores? 𝑥1 = 𝑥2 = 𝑦1 = 𝑦2 =
9. ¿Cuál sería la fórmula de la distancia? ______________________________
10. Verifique el resultado usando la herramienta distancia entre los puntos “A” y “B” de
GeoGebra.
11. Usando Geogebra, escriba en la barra de entrada los puntos 𝐽 = (2,7) 𝐴 = (0,1),
luego halle usando la fórmula de distancia. Verifique el valor hallado con la
herramienta distancia de Geogebra.
12. Realice otros tres problemas, usando diferentes puntos para hallar la distancia entre
ellos y verifique el resultado con la herramienta distancia. Tome pantallazo para que
los ponga en el trabajo.

Juddy Amparo Valderrama Edgar Ortiz Daniel Moreno Caicedo.

 3. LUGARES GEOMÉTRICOS
Consulte que es un lugar geométrico: _________________________________________
________________________________________________________________________

Abra un archivo de GeoGebra para cada problema. Llámelo con su apellido.

Problema 1: “Dado un punto, halle 20 puntos que estén a 3 cm de el”

Cuando tenga su respuesta, tome un pantallazo, para que lo anexe a su trabajo.
¿Cómo se llama este lugar geométrico? _________________________________________

Problemas 2: Dados dos Puntos “J” y “A” halle 20 puntos que estén a la
misma distancia de “J” y “A”.
Cuando tenga su respuesta, tome un pantallazo, para que lo anexe a su trabajo.
¿Cómo se llama este lugar geométrico? _________________________________________

Problema 3: Dada una recta y un punto, halle los puntos que están a la misma
distancia de la recta y el punto.
Cuando tenga su respuesta, tome un pantallazo, para que lo anexe a su trabajo.
¿Cómo se llama este lugar geométrico? _________________________________________

Juddy Amparo Valderrama Edgar Ortiz Daniel Moreno Caicedo.