DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DE ESTRUCTURA ATÓMICA UNIDAD 1

Materiales Automotrices
Nombre de la asignatura:

Nombre de la Unidad de Estructura atómica de los materiales

Aprendizaje:

Nombre de la práctica: Estructura atómica

1
Número: Duración (horas) : 11
Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de:
Resultado de  Distinguir las estructuras atómicas de los principales materiales
aprendizaje: sólidos de interés en la industria automotriz.
 Describir la clasificación de las propiedades de los materiales sólidos.
Material: Tabla periódica, pintarrón, pegamento, papel, lápiz, pinturas de
Requerimientos (Material agua, bolas de unicel y palos de madera 20 cm.
o equipo):
Equipo: Mesa de trabajo laboratorio.
Actividades a desarrollar en la práctica:

I. Construir las redes de número de coordinación, 2, 3, 4, 6, y analizar sus ángulos entre ellos.
II.- Dibujar las siguientes redes de Bravais: cúbica, tetragonal, ortorrómbica, romboédrica,
hexagonal, mono cíclica, y triclínica. Comente sus diferencias y características en equipo.
III.- Describir lo siguiente:
1. Un cristal.
2. Celda unitaria cubica.
3. Estructura Hexagonal compacta.
4. Índice de Miller.
5. Coordenadas de puntos.
6. Índices de direcciones.
7. Índices de planos.
8. Densidad lineal.
9. Densidad planar.
10. Densidad volumétrica.
11. Intersticios en la estructura CCC.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:

EP1: Reporte de práctica de estructura atómica, tipos de enlaces y construcción de geometría del
número de coordinación.
 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DE IDENTIFICAR LOS POLÍMEROS MÁS
COMUNES EN INGENIERÍA UNIDAD 3

Materiales Automotrices
Nombre de la asignatura:

Nombre de la Unidad de Polímeros

Aprendizaje:

Nombre de la práctica: Identificar los polímeros más comunes en ingeniería.

2
Número: Duración (horas) : 11
Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de:
Resultado de
aprendizaje: Describir las propiedades físicas y químicas de los principales polímeros
utilizados en la industria automotriz.
Material: Tabla de materiales poliméricos y grupos funcionales, lápiz,
pintarrón.
Requerimientos (Material
Visitar la página. https://pslc.ws/modelhtms/mono3D.htm
o equipo):
Equipo: Computadora, proyector y software
Actividades a desarrollar en la práctica:

1.- Identificar grupos funcionales de cada estructura.

2.- Definir el nombre del grupo funcional.
3.- Analizar cada estructura en la aplicación de productos.
4.- Analizar y comentar la siguiente tabla, haciendo énfasis en la aplicación del producto.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:

ED1: Práctica de estructuras, polímeros termoplásticos y enlaces cruzados.

 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DE DESCRIPCIÓN DEL MOLDEO DE
CERÁMICA UNIDAD 4

Materiales Automotrices
Nombre de la asignatura:

Nombre de la Unidad de Cerámicas y vidrios

Aprendizaje:

Nombre de la práctica: Descripción del moldeo de cerámica

3
Número: Duración (horas) : 6
Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de:
Resultado de
aprendizaje: Describir las propiedades físicas y químicas de los principales cerámicos y
vidrios utilizados en la industria automotriz.
Material: Imagen de moldeo de cerámica.
Requerimientos (Material
o equipo):
Equipo: Computadora, proyector y software.
Actividades a desarrollar en la práctica:

1.- Investigar la diferencia entre moldeo de barbotina y moldeo de drenado.

2. Describir el funcionamiento de la siguiente figura y defina los siguientes términos:

 Cerámica.

 Molde poroso.

 Agente humectante.

 Molienda en húmedo.

 Aglomerante.

 Drenado de molde.
3- Describir el funcionamiento de la siguiente figura y defina los siguientes términos, además de
explicar las diferencias entre los dos procesos de materiales.:

 Molde de inyección.

 Temperatura de transición vítrea.

 Extrusor.

 Tipos de inyectoras.

Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:

EP1: Reporte de práctica de diferencia y funcionamiento entre el moldeo de cerámicos y moldeo de

inyección.
 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DE VIDRIO TUBULAR Y LAMINADO UNIDAD
4

Materiales Automotrices
Nombre de la asignatura:

Nombre de la Unidad de Cerámicas y vidrios

Aprendizaje:

Nombre de la práctica: Vidrio tubular y laminado

4
Número: Duración (horas) : 7
Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de:
Resultado de
aprendizaje: Describir las propiedades físicas y químicas de los principales cerámicos y
vidrios utilizados en la industria automotriz.
Material: Imágenes del proceso de obtención de vidrio tubular y laminado.
Requerimientos (Material
o equipo):
Equipo: Computadora, proyector y software.
Actividades a desarrollar en la práctica conforme a las figuras siguientes:

Formado de láminas de vidrio y proceso Pilkington o de vidrio flotado

 Formado de tubos o varillas de vidrio.

1.- Identificar el método de fabricación de vidrio.

2.- Describir el proceso para vidrio tubular y laminado.

3.- Tipo de productos que se obtienen con estos procesos.

4.- Describir el funcionamiento de ambos procesos.

Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:

EP2: Reporte de práctica para describir las diferencias de los procesos de obtención de productos.