Carrera: Licenciatura en Administración Educativa

Curso: Tecnología Educativa.

Ciclo: III
Docente: Juan Pablo Ixcot Xicará.

Título del trabajo:

Medios Impresos y Audiovisuales.

Estudiante: Zoila María Ordoñez Maldonado

Mónica Beatriz Jheanira Cuá Poz
Miguel Ángel Guillermo Pérez
Macario

Lugar y Fecha: Quetzaltenango 16

de marzo de 2019.
 RECOMENDACIONES

*Los medios impresos nos ayudan a tener el hábito de lectura y no deben de

desaparecer porque a través de las noticias o la información que vemos en la
televisión no nos da el hábito de lectura.

*Almacenar todos los tipos de medios impresos para no perderlas y si lo

necesitamos nuevamente pues ya sabemos en dónde encontrarlos.

*Los audiovisuales si se presentan en imágenes sebe seguir o presentarse en

secuencia lógica y pertinente al mensaje que se manifiesta.

*Utilizar más los medios audiovisuales en el aula para que los niños sean más
activos y que tengan una buena participación y sean protagonistas de su propio
aprendizaje.

*Hay que aprovechar todo lo que tenemos a nuestro alrededor y lo que está a
nuestro alcance con todos los medios que tenemos para poseer más información y
tener un mejor conocimiento.

*Saber manejar todo lo que es digital o medios impresos a nuestro favor y no

hacer mal uso de ello porque como seres humanos que somos día a día
aprendemos.
 CONCLUSIONES

*Los medios impresos pueden llegar a todos los lugares del mundo y todas las
personas pueden tener acceso a los medios impresos.

*De alguna forma a través del tiempo la televisión vino a facilitar la información
porque las personas prefieren ver las noticias que estar leyendo.

*La prensa siempre llega a venderse por el precio que no es tan alto y las
personas pueden comprarlo.

*Ahora con el internet podemos tener toda la información que queremos tener
porque estando en nuestra casa sin tener que salir podemos investigar lo que
queremos.

*Los audiovisuales son todos los materiales que podemos ver y escuchar al mismo
tiempo nosotros aprendemos el 83% a través de la vista y el 11% a través del
oído.

*Todos los materiales audiovisuales ayudan al docente para tener una clase activa
para que los alumnos puedan aprender mejor y también tengan participación en el
aula.
 BIBLIOGRAFÍA
https://www.bast.com>pulp>and>paper
https:prezi.com>medios>impresos
aceproject.org>main>español
https://es.m.wikipedia.org>wiki>audio
https://definicion.de>audiovisual