COLEGIO LOS NARANJOS IED

ADMINISTRADO POR
LA COMUNIDAD DE HERMANOS MARISTAS DE LA ENSEÑANZA
PROVINCIA NORANDINA - COLOMBIA
Formato rubrica de evaluación 2019
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO: I
DOCENTE: José Leonardo Gutiérrez González CURSO: 11
COMPETENCIA:
Analiza las características de la organización empresarial en Colombia y su relación con la macro y la microeconomía.
CRITERIO DE EVALUACIÓN SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO VALORACIÓN
4.5 A 5.0 4.0 A 4.4 3.0 A 3.9 1.0 A 2.9
Construye en grupos de La empresa solicitada La empresa solicitada Construye la empresa solicitada Presenta inconvenientes
trabajo una empresa ficticia, cumple con los con los cumple con los a partir de la elaboración de los en la creación de la
por medio de seis talleres, requerimientos requerimientos talleres, aunque presenta empresa solicitada,
establecidos en los establecidos en los talleres inconvenientes en la fallando en la
analizando los
talleres solicitados, solicitados, logrando un presentación de algunos construcción
requerimientos y los logrando analizar el manejo organizacional y aspectos dentro de la lógica organizacional del
procesos necesarios para la contexto y el mercado de imagen adecuado. organizacional o de imagen de proyecto y en la
creación de un proyecto existente y planteando la empresa. presentación de los
productivo en Colombia. una empresa que talleres que componen el
responde a las proyecto.
necesidades de la
comunidad.
Relaciona e interpreta la Relaciona, interpreta, Relaciona, interpreta y Relaciona e interpreta Presenta dificultad
importancia de la argumenta y propone a propone a partir del información sobre para inferir
macroeconomía, la partir del análisis de los análisis de los textos economía a partir del información debido a
microeconomía y el sistema textos suministrados suministrados dando análisis de textos dando su falta de manejo
financiero mundial para dando respuesta respuesta efectiva a las respuesta adecuada a las conceptual o
comprender su importancia e efectiva a las preguntas preguntas que se le preguntas, aunque se le comprensión de
incidencia en el desarrollo de que se le plantean. Y plantean. dificulta proponer con base lectura.
las políticas públicas y mostrando una a la información
privadas de la economía perspectiva critica por suministrada.
colombiana por medio de medio de la escritura
una evaluación del control de de textos.
lectura del libro “como
comprender los conceptos
básicos de economía.

Realiza una reseña de uno de
los capítulos del libro “Cómo
Comprender los conceptos
básicos de economía,”
demostrando su capacidad
de síntesis y la postura crítica
sobre el texto. Usando
adecuadamente las
características del texto
escrito, (cohesión,
concordancia, coherencia,
vocabulario y redacción) y
usando las normas APA
Su actitud de compromiso
demuestra
responsabilidad, puntualidad, a gran asimilación de demuestra
sentido de pertenencia
y respeto frente a las
actividades propuestas en
clase permitiendo
un asertivo trabajo individual actividades propuestas propuestas en clase
y en grupo.
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Formato rubrica de evaluación 2019
Demuestra una Demuestra una síntesis Demuestra una síntesis Presenta dificultad al
excelente síntesis y adecuada y procurando apropiada, aunque no dar cuenta de lo leído
controvirtiendo y mostrar un comentario presenta postura sobre al puesto que su texto
argumentos sobre el el texto, logrando usar texto y presenta falenciaspresenta falencias en
tema. Usando a la vez adecuadamente con respecto a cohesión, cuanto a la síntesis o
elementos textuales elementos textuales concordancia, coherencia, no presenta postura
como: cohesión, como: cohesión, vocabulario y redacción. crítica, de igual manera
concordancia, concordancia, presenta algunos
coherencia, coherencia, errores con respecto a
vocabulario y vocabulario y cohesión,
redacción. redacción. concordancia,
coherencia,
vocabulario y
redacción.
Su Su actitud Su actitud de compromiso Se le dificulta
compromiso demuestr de compromiso demuestra responsabilidad, su compromiso y respo
puntualidad, pero le nsabilidad,
su responsabilidad, responsabilidad, puntu falta sentido de pertenencia puntualidad, sentido
puntualidad, sentido alidad, sentido de y respeto frente a las de pertenencia y
de pertenencia y pertenencia y respeto actividades propuestas en respeto frente a las
respeto frente a las frente a las actividades clase permitiendo un actividades propuestas
asertivo trabajo individual y en clase y
en clase permitiendo permitiendo en grupo. no permite un asertivo
un asertivo trabajo un asertivo trabajo trabajo individual y en
individual y en grupo. individual y en grupo. grupo.