MINISTERIO DE EDUCACIÓN SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02

I. DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa :
1.2. Título
5 1.3. Area Curricular :
1.4. Profesor
1.5. Fecha
FE Y ALEGRÍA Nº 38
: UTILIZANDO Borrar y recortar, herramienta borrador, borrador de fondos, borrador mágico, recortar
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Grado : CUARTO Secc.: 'A'', ''B'', ''C''
: CASTRO FERNANDEZ LEVI RONALD
: 23 de octubre de 2012 Distrito: BAGUA GRANDE Lugar: BAGUA GRANDE

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

2.1 Capacidad (Específica) : APLICAR Actividad de Aprendizaje
Procesos cognitivos : (Estrategias y/o técnicas)
Recepción de la información.
2.1.1. Lecturas

Identificación del proceso, principio o concepto que se aplicará

2.1.2. Listas/prácticas

Secuenciar procesos y elegir estrategias

2.1.3. Prácticas

Ejecución de los procesos y estrategias.

2.1.4. Prácticas dirigidas
2.2. Conocimiento : Borrar y recortar, herramienta borrador, borrador de fondos, borrador mágico, recortar
2.3. Actitud ante el Área : 5. Toma la iniciativa en las actividades
2.4. Actitud de Comportamiento : 4. Respeta la propiedad ajena
2.5. Duración : - Aula : 90 minutos AIP /Campo / Lab. : 76 minutos Total : 166 '
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
PROCESOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS MATERIALES
COGNITIVOS (minutos)
(momentos)
El docente inicia la sesión mostrando un video sobre el tema Tiza/plumón, mota
10 '
y Pizarra/PC
• Motivación El docente orienta al estudiante sobre la actitud de comportamiento : 4.
Tiza/plumón, mota
Respeta la propiedad ajena y registra las inasistencias a la clase 5'
y Pizarra/PC
Los educandos contestan a las siguientes interrogantes
• Recuperación de ¿Cómo realizar una selección en photoshop? Tiza/plumón, mota
5'
saberes previos y Pizarra/PC

Los educandos contestan a las siguientes interrogantes

• Conflictos ¿Cómo ampliar un selección, adicionando otras selecciones? Tiza/plumón, mota
5'
cognitivos y Pizarra

El docente orienta al estudiante sobre la actitud ante el área : 5. Toma la

iniciativa en las actividades 5'
Computadoras del
Leen la información del siguiente sitio web:
Aula de Innovación
20 '
Pedagógica/Cuade
• Procesamiento de rno
Computadoras del
Listan la secuencia de pasos a seguir para relizar selecciones
la información
(añadir/restar) Aula de Innovación
30 '
Pedagógica/Cuade
rno
Computadoras del
Realiza una práctica guíada, usando los procedimientos seleccionados.
Aula de Innovación
30 '
Pedagógica/Cuade
rno
Realizan práctica individual con visión a desarrollar sus proyectos de fin Computadoras del
• Aplicación de lo de bimestre. Aula de Innovación 46 '
aprendido
Pedagógica
• Transferencia a
situaciones en casa
nuevas
Lo educandos escriben las respuestas a las siguientes interrogantes:
• Reflexión sobre el ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Y para qué me sirve lo que
aprendí? ¿Qué sabía antes? ¿Cómo puedo mejorar mis procesos de Hoja de trabajo 10 '
aprendizaje
aprendizaje?
Elabora una presentación gráfica aplicando las herramientas de recortar
y borrador en el perfeccionamiento de los objetos
• Evaluación Ficha de Observación Sistemática

166 '
IV. EVALUACIÓN
.CRITERIOS INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Ejecución de APLICAR Borrar y recortar, herramienta borrador, borrador de fondos, borrador mágico, Observación
Lista de cotejo
procesos recortar, en la elaboración de una presentación gráfica Sistemática
Valor RESPETO
ACTITUD ANTE EL Observación Ficha de seguimiento de
Indicador. Inicia el trabajo por su propios interés sin esperar orden del
ÁREA Espontánea Actitudes ante el Área
docente.
Valor RESPETO
ACTITUD DE Indicador Observación Ficha de seguimiento de
COMPORTAMIENTO Espontánea Actitudes de Comportamiento
Respeta la propiedad ajena