MATRIZ DE ANALISIS DE LOS DESMPEÑOS

AREA………………………………………………………………………. GRADO ……………

COMPETENCIA:
CAPACIDADES:

DESEMPEÑO:

HABILIDAD (Generales) CONTENIDO PROPOSITO CONDICION DE CALIDAD

¿Qué hace? ¿Cuál será el conocimiento? ¿Para qué? ¿Cómo lo harán? (actividad)

PRESICION DEL DESEMPEÑO

PRECISION PARA LA U.D.

PRECISION PARA LA SESION 1

PRECISION PARA LA SESION 2

 MATRIZ DE ANALISIS DE LOS DESMPEÑOS
GRADO SEGUNDO SECUNDARIA / CC.SS.
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
CAPACIDADES:
DESEMPEÑO: Explica cambios y permanencias en las 8 regiones naturales del Perú y los grandes espacios de América
considerando la influencia de las actividades económicas en la conservación del medio ambiente y en las
condiciones de vida de la población.
HABILIDAD CONTENIDO PROPOSITO CONDICION DE CALIDAD
¿Qué hace? ¿Cuál será el conocimiento? ¿Para qué? ¿Cómo lo harán? (actividad)

PRESISCION DEL DESEMPEÑO

PRECISION PARA LA U.D.

PRECISION PARA LA SESION 1

PRECISION PARA LA SESION 2

 MATRIZ DE ANALISIS DE LOS DESMPEÑOS
GRADO SEGUNDO SECUNDARIA CC.SS.
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas.
CAPACIDADES:
DESEMPEÑO: Explica la diferencia entre narraciones e interpretaciones de un hecho o proceso histórico desde las invasiones
bárbaras hasta la expansión europea. (ss. XV y XVI) y desde los orígenes del Tahuantinsuyo hasta el inicio del
virreinato (s. xvI).
HABILIDAD CONTENIDO PROPOSITO CONDICION DE CALIDAD
¿Qué hace? ¿Cuál será el conocimiento? ¿Para qué? ¿Cómo lo harán? (actividad)

PRESISCION DEL DESEMPEÑO

PRECISION PARA LA U.D.

PRECISION PARA LA SESION 1

PRECISION PARA LA SESION 2

 MATRIZ DE ANALISIS DE LOS DESMPEÑOS
GRADO SEGUNDO SECUNDARIA CC.SS.
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas.
CAPACIDADES:
DESEMPEÑO: Utiliza diversas fuentes históricas sobre determinados hechos y procesos históricos, desde las invasiones
bárbaras hasta la expansión europea (ss. XV y XVI) Y DESDE LOS ORIGENES DEL Tahuantinsuyo hasta el inicio del
Virreinato (s XVI). Para ello, identifica el contexto histórico (características de la época) en el que fueron
producidas esas fuentes y complementa una a otra.
HABILIDAD CONTENIDO PROPOSITO CONDICION DE CALIDAD
¿Qué hace? ¿Cuál será el conocimiento? ¿Para qué? ¿Cómo lo harán? (actividad)

PRESISCION DEL DESEMPEÑO

PRECISION PARA LA U.D.

PRECISION PARA LA SESION 1

PRECISION PARA LA SESION 2

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GRADO QUINTO SECUNDARIA COMUNICACION
COMPETENCIA:
CAPACIDADES:
DESEMPEÑO:

HABILIDAD CONTENIDO PROPOSITO CONDICION DE CALIDAD

¿Qué hace? ¿Cuál será el conocimiento? ¿Para qué? ¿Cómo lo harán? (actividad)

PRESISCION DEL DESEMPEÑO

PRECISION PARA LA U.D.

PRECISION PARA LA SESION 1

PRECISION PARA LA SESION 2