‘$e define usucimente come un combio en ef indeveduo covsndo por of mode ombsente. Adio-o process de conocieients que inclvpe ba atencide, ba nn la memoria, el razoramiento, la comprentién, Io imaginacién, seenéenta y el lengua Es un process continus por medio del cual ef hombre y ba eaujer lhe gan a conccer ol mundo, las objeton kot perionan, inchapindatia a sh misma ETAPAS ED.AD-COMDUCTA. Desde ol SENSORIO- Comprensién de elles mis nocimiento | ACTOR roay coma enies seporados haste los dos dal ambiente, ie cousalr aitos. ed, el fieerpo: ye expaacic. Delos dosa PRE Une del ler ey del pant fooseia clos. GRRIOOMAL meio etidio Pernemionto deductive, Beles seins OFERACONES — Obtienen df conceplo de lea doce after, CONCRETAS capacio y Bampo. Comiensa alos OPRACONES — Resaluctn de problemas ‘once a doce FORMALES deido aferenies| purkes de ehes, i i. Patecaeente mat“Desde la ‘Segiin lo teorka de Jean Pi perspectiva de tre. afoper cue permiten ol descr Piaget algunos es nings Ievan un ritme diferente ta los niftos come los nies, poston on of desarrollo mam orden, consatiendo lo dilerencie: entre lle cognitive. Este de cognitive” 1 grupo beteragénen ce debi desfovorcblemente en Es ws de corde sociocuthe reurakogen ep neat, be impuls Esto condicidn interviene © Enfocor » sottener lo alencide eshuerzo en uno fren 8 Troweena de Deficit de Atencién se ho closifionds ev tres suds pei: a “Trastorno de Déficit de Atenciéa Predloeni ente Go RY tribal ne do Deli ide Asencitn Predominantemente Anencién de Tipo Combinade