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Tecnicas Proyectivas 1-5
Tecnicas Proyectivas 1-5
Sus inicios son con artículos sobre métodos proyectivos para estudiar la personalidad,
siendo más conocidos entonces.
Asociación de palabras
TAT
Rorschach
Sus predecesores fueron Freud y Adler.
PROYECCIÓN
El proyectar es atribuir inconscientemente a otra persona u objeto características
propias. Esas características que atribuyo son inaceptables y por eso busco reprimirlas
de esa manera para salvaguardar mi autoestima (peligra la integridad de mi Yo).
Todo conflicto inconsciente emplea un lenguaje simbólico para expresarse; lo podemos
ver en los artistas a través de sus obras. En ese sentido el dibujo es un síntoma.
Las personas que más proyectan son los paranoides.
1. Elementos que permiten la Proyección:
a. Carácter inconsciente
b. Defensas del yo
c. Reducción de la ansiedad
3. Clases de Proyección:
Clases Atribución Tengo No tengo Ejemplos
Carac/Sent/Act
Narcisista X X Deseo que “Se parece un
sean mías poco a mí”
Catártica X “Siempre quieres
X Pretendo - pelear”
que no
Complementaria X Justifico - “Ella se lo
buscó”
3. Influencia de la Psicopatología
a. Proyectivas nacen para comprender los mecanismos dinámicos con las
que se defiende el sujeto en su alteración emocional.
4. Influencia de la Gestalt
a. Importancia de la percepción del todo (respuesta parcial vs respuesta
global), el sujeto entrega una respuesta a través de la suma de sus partes.
b. Apercepción es la base las pruebas proyectivas: Machover, TAT,
Rorschach
*La Apercepción es una imagen rica en contenido por encontrarse llena de las vivencias
subjetivas del sujeto, es lo que se exterioriza en las pruebas proyectivas.
*La Percepción es el reflejo de objetos y fenómenos de la realidad en nuestra
conciencia. Aquel acto no es solo un acto sensorial, sino un acto de conocimiento del
mundo externo, de la realidad cultural.
*La interpretación que hacemos se perfecciona con la experiencia y la práctica.
UTILIDAD DE LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS
Clínica: Obtener indicadores valiosos de la personalidad para poder diagnosticar y
diseñar un plan de tratamiento.
Educativo: Medición de la inteligencia (o pseudointeligencia emocional), elección
vocacional y retardo mental.
Organizacional: Favorece el proceso de selección de personal, capacitación, motivación,
promoción y desarrollo de proyectos para optimizar la empresa, el trabajador y el
usuario.
Penitenciario: Si hay uso.
TEMA 5: EL ESQUEMA CORPORAL