UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA Unidad Académica Preparatoria “Rubén Jaramillo” Calendarizacién de practicas de laboratorios de Ecologia y desarrollo sustentable. (Unidad Nombre de la ] fechas _ practica | Red alimenticia en | Semana . los ecosistemas de 11 al 15 de febrero | . un charco | Unidad’2 Calculo de Semana | biodiversidad 25 de febrero al1 | de marzo | | Contaminaci6n del Semana | | 11a 15 de marzo | Fe Efectoinvernadero | Semana __ | pnidad 3) | 25 al 29 de marzo | OPTATIVA Lluvia | Semana 8 al 12 de acida | abril Unidad 4 | Elaboracion de un | 29 de abril al 3 de | insecticida ecoldégico | mayo : Cambio el 1 por 8 | | de mayo | Atentamente Laboratoristas de ecologia y desarrollo sustentablea A EE Actividad no. & Observacién de una red alimenticia en el agua Informacién previa Una red alimenticia ocurre en toda clase de comunidades. Para ver una red alimenticia que ocurre relativamente rapido y en pequefia escala, puedes estudiar los organismos que crecen en el agua. Competencias Determinar niveles tréficos de una red alimenticia. Establecer tramas alimenticias. Material Frasco grande de boca ancha, microscopio, gotero, portaobjeto y cubreobjeto, arena, piedritas, vidrio plano, hojas y ramitas de Elodea o alguna que encuentres en algun charco Procedimiento Tres semanas antes de la practica hacer lo siguiente: Llena un frasco grande hasta sus 3 cuartas partes con agua, Deja el frasco destapado durante la noche Adiciona algunas hojas, ramitas y piedritas de una charca de agua. Coloca el frasco en un lugar bien iluminado pero no ala luz directa del sol. Cubre el frasco con un vidrio plano pero no cerrado completamente. eye Transcurridos las tres semanas: 5. Usa un gotero para tomar una muestra de cerca de la superficie, otra de! medio (parte central) y otra cerca del fondo. Examina cada muestra al microscopio. 6. Haz un registro de las diferentes clases de organismos que observaste, también haz un registro de cuantos y cada clase de organismos que viste. Puedes usar libros de biologia y con ayuda de tu profesor, identifica los organismos que observaste Preguntas a contestar 4. ¢Queé organismos observaste en el agua? 183¥81 ‘Se1opeiBeju1sep seuaypeq f (sojonguejey) soueozojoud ‘(sqjoujo}ne) seBje UCIenUODUS 98 f enbuejse 9180 ep enBe ep e105 eun oldoosoroIlu je OAeSqO 3g -VLON cuEZeal 98 enb seiepisuoo setoqueulje sepei o seen gnb? ‘seniesqo enb enbuejse ejso uy), ‘e}oNUEUIIIe pe e| Ue CWISILeBO epeo edndo coyON janlu anb eoIpul “eIsendsos ny eoyidxy Zoosey 9 ue oloeiqeise 8s eloNUEU!e pel eUN onb Jidsp seUpog? “9 gsousiuesio SPU sISexjUODUe (opuD} o eIpeW syed ‘jeIOYIedns) cosey Jap euOZ anb oq? °s zaiseniasqo enb sowisiueBio $0] uoseIUIA enb uodns es epugp ap? souisiuesio uIs eqeise enBe jo ‘oldiouud jy “> z8088082 SEU $0] Uosery soWISIUEBLO seeng? “¢ éenBe |e ue seyuepunge sew uosery sowisiueBio sajeng? -Z sva otwouvaosy1 aa szavansis3y