Actividad integradora

Modulo 22 semana 2
¿Qué hacer?
1. Lee el Tema 3. Contextualización del problema de la Unidad 1. Da
lectura detenida al tema Contextualización del proyecto, que explica qué es
el contexto y los ámbitos o variables que pueden ayudar al análisis del
proyecto.
2. Investiga en Google Académico los elementos que te ayudarán a
contextualizar “el problema” y los ámbitos o variables que necesitas para el
análisis de tu proyecto:
a. Apóyate de las siguientes preguntas para esbozar la información:
• ¿Qué pretendo lograr con mi proyecto?
Lo que pretendo lograr con mi proyecto es ir disminuyendo la drogadicción en los adolescentes

• El proyecto ¿cómo afecta o beneficia a mi comunidad?

Pues este proyecto beneficiara a los padres de familia, jóvenes en la drogadicción y más que
nada a mi comunidad porque hay mucha delincuencia en mi comunidad ya que por las noches
no se puede salir por que están los jóvenes que son drogadictos y al estar ellos drogados ellos
asaltan golpean a las demás personas que salen a convivir con sus familias

• ¿Qué riesgos representa para mi comunidad?

El riesgo que presenta mi comunidad es por que si sale una persona o familia a convivir al parque
o salen a dar una caminado por las noches no se puede por que tienen ese temor de que los
puedan golpear los jóvenes drogados o los puedan asaltar y ese es el peligro de que corre uno
como persona o familia a causa de los jóvenes drogados.

• ¿A cuántas personas afecta el problema identificado?

Pues prácticamente a toda la comunidad por que uno no puede salir confiado sino tiene que
salir uno con eso en mente que en cualquier hora los pueden lastimar o asaltar los jóvenes
drogados ya que pues tampoco no puede salir una por algunos días por que se meten los jóvenes
a las casas a robarle sus cosas y no roban por necesidad de que no tengan nada en su casa que
comer si no por que no tienen dinero para mantener su vicio de las drogas.

• ¿Dónde se llevará a cabo?

Pues este proyecto yo lo quiero llevar a cabo en mi comunidad del ejido la lucha Cunduacán
tabasco en donde vivió en el parque central de ejido la lucho Cunduacán tabasco

• ¿Cuántas personas se beneficiarían con el proyecto?

Pues se beneficiaria nada mas que nada los padres de familia que tienen hijos en las drogas y
también a los padres de familia que están empezando sus hijos con las drogas y que todavía
tienes ellos esperanzas de que sus hijos se salgan de las drogas y pues principalmente para los
jóvenes que están bien metidos en las drogas.

• ¿De qué manera se beneficiarían?

Pues se beneficiarían nada mas que nada los padres de familia porque ya no tendría que estar
con esa pendencia que en cualquier momento les pudiese llegar las noticias que ya sea que los
mataran o que los enseran o que los golpearan o que los lastimaran y pues los jóvenes ya
trabajarían por su cuenta que les costara y pues así ellos ya formarían familias y todo fuera
mejor.

• De no llevarse a cabo el proyecto ¿Qué afectaciones traería para los

miembros de tu comunidad?
Pues al no llevarse a cabo afectaría mucho a ala comunidad y nada mas que alos padres de
familia porque ellos seguirían con esa pendencia que de algo les puede suceder en cualquier
momento asus hijos y pues a la comunidad seguiría con miedo caminando en las calles y ya no
saldrían a convivir como familia

• ¿Cómo se percibe el problema en mi comunidad desde el punto de vista

poblacional, económico, social, educativo, laboral, político, natural, etc.?

Poblacional: El objetivo es comparar el consumo de drogas a través de dos

metodologías, la metodología de pares (MP) y la metodología del cuestionario auto registrado
(CAR). La población está compuesta por escolares de género masculino, que cursan entre 8°
básico y 4° medio. La muestra alcanzó a 301 escolares. Los resultados obtenidos son, una
tendencia a mayor consumo general con la MP que con el CAR; igualmente, en el último mes el
consumo muestra una tendencia al aumento con la MP en comparación con el CAR. En ambos
períodos no hubo significación estadística. Por otro lado, el consumo de drogas ilícitas en los
últimos 12 meses, fue el doble con la MP. En cuanto al consumo de los últimos 30 días, también
se duplica al indagar con la MP. La declaración del consumo de drogas ilícitas es
significativamente mayor con la MP que con el CAR, en ambos períodos estudiados. El consumo
de marihuana, en ambos períodos, es el de mayor consumo entre las drogas ilícitas. Todas las
diferencias alcanzaron significación y, por lo tanto, la hipótesis que indica utilizando la MP se
obtiene mayor declaración del consumo de drogas ilícitas se ratifica.

Económico: La cuestión del narcotráfico acapara la atención y preocupación de la

opinión pública a partir de la inseguridad que genera, los delitos asociados a la misma, su
creciente injerencia en los ámbitos de la justicia, la política y las fuerzas de seguridad a partir de
su poder económico. Hasta ahora, las alternativas tendentes a su erradicación a través de su
combate con las fuerzas de seguridad no han tenido éxito ni en el plano internacional (el caso
México es el más evidente) ni en el local. Desde la visión de la economía, la cuestión de las drogas
ha tenido un abordaje teórico no menor. Gary Becker, premio Nobel de Economía, fue el que
defendió la despenalización total de toda la cadena de la droga admitiendo que por razones
prácticas recomendaba iniciarla por la etapa final de tenencia personal y consumo.

Social: Analizar y comprender los usos y costumbres de cómo se han utilizado las drogas en
diferentes culturas y momentos históricos no es posible utilizando los esquemas conceptuales
(morales, legales o “científicos”) que rigen actualmente para nuestro entorno cultural. La
antropología de la medicina, la etnología, la etnobotánica, la historiografía, la arqueología o la
lingüística han mostrado la necesidad de no extrapolar los esquemas conceptuales, analíticos o
explicativos para entender las motivaciones, creencias, usos o valoraciones que cada cultura o
comunidad produce entorno a sus drogas más arraigadas o detestadas. El uso histórico de las
drogas es indisociable de sus relaciones con la necesidad, el conocimiento, las costumbres, los
valores, los mitos, lo religioso, lo económico, legal o ideológico de cada época y lugar. Las drogas
y sus diferentes usos son parte indisociable de las múltiples culturas que conforman La Cultura
Humana. La Cultura Humana no puede entenderse sin el papel que han jugado las drogas a lo
largo de milenios en los más variados ámbitos, tiempos y lugares. Las drogas han sido, son y
serán una parte constituyente de La Cultura. Ocultar el saber cultural, de las drogas u otros, es
una manipulación que genera falsos mitos, fomenta la infantilización y tiene efectos
incontrolables y destructivos

Educativo: Se ha sostenido repetidamente que la escuela es la institución clave para la

realización de programas de promoción de la salud, fomentar los factores de protección y
reducir los factores de riesgo, teniendo en cuenta que los comportamientos que se instauran en
la infancia y en la adolescencia tienen una gran probabilidad de mantenerse en la edad adulta y
que el involucramiento de más jóvenes en actividades de promoción de la salud puede reducir
notablemente el riesgo de enfermedades prevenibles y otras consecuencias negativas para el
desarrollo personal de los jóvenes, y consiguientemente incrementar el estado de salud de la
población. La propia definición del término “Educación para la Salud” nos aporta la finalidad
última: La Educación para la Salud se entiende como un proceso de información, de
involucración del individuo, a fin de que adquiera hábitos, actitudes y conocimientos básicos
para la defensa y promoción de la salud individual y colectiva. Es un intento de responsabilizar
al alumnado, preparándolo para que, poco a poco, adopte un estilo de vida lo más sano y
equilibrado posible y unas conductas positivas de salud.

Laboral: El consumo de alcohol y otras drogas tiene una elevada prevalencia en la sociedad
en general, y también entre la población trabajadora, repercutiendo sobre el medio laboral. La
repercusión del consumo de estas sustancias en el medio laboral es muy importante
(enfermedades, accidentes laborales, absentismo, incapacidades laborales, disminución de la
productividad). Se valora la necesidad de una política en el medio laboral encaminada a prevenir
o minimizar los riesgos laborales derivados del consumo de estas sustancias, con programas de
prevención y apoyo que aporten información básica de referencia y orienten al abordaje
asistencial de los trabajadores afectados.

Político: El uso y abuso de sustancias adictivas constituye un complejo fenómeno que tiene
consecuencias adversas en la salud individual, en la integración familiar y en el desarrollo y la
estabilidad social. Aunque en la actualidad toda la sociedad está expuesta a las drogas, hay
grupos más vulnerables que otros a sufrir consecuencias negativas de su uso, como los niños y
los jóvenes, quienes pueden truncar su posibilidad de desarrollo personal y de realizar proyectos
positivos de vida. El gobierno de México inició, desde la década de 1970, acciones para atender
este problema, mucho antes de que la demanda de drogas adquiriera mayores proporciones,
por lo que contamos ya con una considerable experiencia acumulada. Nuestro país ha realizado
esfuerzos importantes por enfrentar este problema a través del desarrollo de un marco jurídico-
normativo e institucional y de programas que, al mismo tiempo que dan seguimiento a los
 acuerdos que México ha firmado en el ámbito internacional, son apropiados a las características
socioculturales específicas de nuestra nación. Para el Sector Salud la reducción de la demanda
de drogas incluye las iniciativas que buscan prevenir su consumo, disminuir progresivamente el
número de usuarios, mitigar los daños a la salud que puede causar el abuso, y proveer de
información y tratamiento a los consumidores problemáticos o adictos, con miras a su
rehabilitación y reinserción social. En esta tarea, la Secretaría de Salud, SSA como cabeza del
Sector Salud, promueve un enfoque integral que incluye, además de las drogas ilegales, a todas
las que producen adicción y problemas de salud pública, e incorpora en los programas a los
diversos sectores públicos y sociales. La sociedad en su conjunto es cada vez más sensible a este
problema y constituye nuestra principal aliada. El tema de las drogas ilegales, al que se dedica
este volumen, tiene especial trascendencia, ya que es parte cotidiana de las noticias en el
mundo; la representación social de las drogas y la forma en la que son percibidas por la opinión
pública son de la mayor importancia en nuestro trabajo preventivo. Debemos evitar que haya
un clima de familiaridad y de aceptación social hacia su uso y evitar, al mismo tiempo, Nota: No
olvides citar o poner las referencias de la información que retomas.

Nota: No olvides citar o poner las referencias de la información que

retomas.
3. Establece una conclusión:
Como pudimos ver y aprender un poco a lo largo de estas actividades las consecuencias de las
drogas en los adolescentes afectan mucho en mas que nada en todo el mundo afectan principal
mente en las familias y en los jóvenes es un tema muy demasiado intenso porque hay para
hablar bastante con los padres de familia y más que nada a los jóvenes que están metidos en las
drogas y pues a causa de esto las familias corremos peligros al enfrentar este problema con los
jóvenes hoy en día y pues esta asido mi conclusión sobre este tema esperando que le entienda
gracias.

Ámbito Efectos negativos que produce Objetivo específico Metas

la drogadicción
social Desintegración familiar a acusa
de las drogas
educativo El no llegar a las escuelas por
preferir las drogas y no el
estudio que es mas interesante
el estudio que las drogas
Político Que las autoridades puedan
brindar apoyar más que nada a
los padres de familia
Económico Pues el detalle son los jóvenes
que tienes su vicio, pero el
detalle es que ellos no quieren
trabajar para sus vicios si no
quieren todo fácil y se ponen a
Promover algunas clases para
dar clase sobre la drogadicción
Lograr que los jóvenes estudien
y si no tienen manera de
estudiar pues buscar manera
que se les de una beca para que
los jóvenes estudien y no se
droguen.
Exigir a las autoridades que nos
apoyen dando unas caminadas
por las calles para que no haya
tanta maldad a causa de los
jóvenes que se drogan
Pues lamentablemente que
trabajo existe y más para los
jóvenes, pero pues no quieren
trabajar los jóvenes que están
metidos en la droga solo quieren
las cosas fáciles
Unir a la familia para convivir
en familia
Que los jóvenes puedan
terminar sus carreras y les
puedan dar mejor vida Asus
familias.
Que el gobierno tome
conciencia de que hay jóvenes
que se drogan mucho y que
pueda el gobierno ayudarnos
Dar talleres de drogadicción
malos jóvenes
 robar a las casas o a asaltar
apersonas.

Fuentes de consultas
https://www.econstor.eu/handle/10419/67364
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
48082011000200002
https://www.eleconomista.com.ar/2017-08-enfoque-economico-
problema-drogas/
http://cosas-de-educacion-social.blogspot.com/2006/11/la-droga-como-
problema-soc_116324932742996106.html
http://www.ianamericas.org/prevencion-de-las-drogas-en-el-ambito-
escolar/
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0465-
546X2008000400003
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/documentos/CDM.htm